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1、三年级 主题活动4 制作电子小报一、活动目标与要求：1培养综合应用“WPS文字”编辑功能的能力。2提高审美能力。3培养动手操作、综合实践的能力。4培养自主学习、协作学习的能力。二、教学重点和难点：重点：复习用WPS软件制作电子小报的各种操作。难点：版式设置，如何将所学过的知识完美地结合起来，融会贯通。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作法演示任务实例分析任务探讨完成任务的方法完成任务归纳总结四、课时安排3课时五、教学过程第一课时（一）导入：同学们，今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示几件设计精美的电子小报和用WPS文档排好版的几份文字材料），请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力？(生
2、答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件WPS制作出来的，大家已经学习了用WPS制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？同学们有没有信心做好它？【出示课题：制作电子小报】二、探究方法，完成任务(一) 讨论分析，认识小报1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、导读栏、文字内容、插图等。)2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了WPS中的哪些技术手段实现的？讨论好了可以发言。（分析和交流小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，
3、图文混排，美化文档、分栏。）3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色？（提示学生归纳出版面设计特色）(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。(二) 介绍小组合作学习任务大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用WPS的基本知识和操作，设计、制作一份小报。那么，相应主题的文字材料和图片材料在哪里呢？
4、你们还记得在以前的课中，我们学过的下载信息吗？老师想请你们自己上网下载需要的图片和文字，保存到我的电脑/D/电子小报素材库中。 (三) 小组分工，确定主题现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。（教师指导小组分工，在不同的环节，每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的优势）。第二课时(四) 小组协作，完成作品设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。（老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。）学生继续操作，教师巡视。第三课时(五) 自我评价，修改
5、作品请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据小组的自评意见修改作品。（对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况，在心中挑出不同层次的作品。）三、成果展示，交流情感大家都完成了作品，那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢？现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其他同学认真欣赏，并依据WPS小报作品评价表给出中肯的评价，我们同共来评选出最优秀的作品。（实现相互交流、学习的目的。） 四、总结升华，拓展延伸同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和图片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐，做的非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。五、板书 制作电子小报小报制作要素：报名刊号单位或出版人出版日期导读栏插图艺术字文字边框和底纹技术手段的应用：插入文字图片、图文混排、分栏、整体版面布局版面设计特色：图片、色彩的搭配、形式与内容的和谐统一
