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1、部编版2019-2020年语文中考复习考前重点：图文转换专项训练七嘴八舌说考情陕西：近 10 年图文转换在综合性学习中考查，10 年考查 6 次，分值均为 2 分。涉及表格、饼状图、柱状图、书法鉴赏。河南：近 10 年除 2010 年外，均在语言运用综合题中考查。图片类型有表格、曲线图、标志、宣传画、漫画等，分值 35 分。贴近学生生活的路线示意图、流程图、活动构思框架图尚未考查，但在核心素养的大背景下，也应引起学生的关注。河北：近 11 年共考查 7 次，其中提取图表信息出现 3 次，用说明性语言介绍画面内容出现 3 次。图片类型有表格、曲线图、柱状图、邮票、漫画等。云南：图文转换考查次数较
2、少，以柱状图为主。安徽：近 10 年图文转换在语文综合运用中考查，10 年考查 3 次，分值均为 4 分。涉及统计图、指路图、表格。山西：近 3 年共考查 5 次图文转换，分值 4-6 分，主要涉及思维导图、文氏图、路线图、示意图、漫画解读等，一般在语言综合运用题和非连续性文本阅读中考查，每年考查点均不重复，故考生也应关注未考查的流程图、图标（徽标）、图表、宣传画等。说来说去还得练1.（陕西、河北、河南、云南推荐）观察下面的统计图，用简洁的语言写出你的结论。（4 分）【注】2017E、2018E、2019E 表示这三年的数据是预估值。【答案】中国移动电竞市场用户规模保持增长态势。中国移动电竞市
3、场用户规模预计 2017 年将呈爆发式增长，2018 和 2019 年将趋于稳定。（一点 2 分，共 4 分）2.（河北、陕西推荐）2019 年是农历猪年，下面是己亥年的生肖邮票（其中第二幅邮票的底色是大红色），将于 2019 年 1 月 5 日发行。请仔细观察，选出你喜欢的一幅，并结合画面内容及寓意说明理由。（4 分）肥猪旺福五福齐聚【答案】示例一：我喜欢第一幅“肥猪旺福”，因为这幅图中圆嘟嘟的肥猪不仅肚藏乾坤，而且看着面露笑意，憨态可掬，它奔跑的姿态给人以灵动生风的喜感， 像是在鼓励人积极乐观，不断向前，也象征着正在奔向美好的生活。示例二：我喜欢第二幅“五福齐聚”。这幅邮票以大红色为底色，
4、看上去很红火、喜庆。图中两只大猪和三只小猪同时出镜，其乐融融，体现出“全家福”的概念， 也寄托了新春时节阖家团圆、五福临门的美好祝福。（图案描述 2 分，寓意 2分，共 4 分）3.（河北、河南推荐）请介绍下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70 字左右。6 分）【答案】示例：漫画中妈妈手里拿着一个有“疏导情绪”字样的灭火器朝自己的头顶上喷，头顶上是一串火苗，旁边有“辅导作业焦虑症”字样。而她的右边有一个孩子正坐在书桌前写作业，不时拿眼睛瞄着妈妈的举动。寓意：家长应及时疏导辅导作业焦虑症带来的负面情绪，进行缓解，不能将焦虑传递给孩子。（内容 2分，寓意 2 分，共
5、 4 分）4.（河南推荐）下面是青岛 2019 世界休闲体育大会会徽的主体图形，请结合图案内容简要介绍该会徽的设计意图。（4 分）【答案】会徽主体图形为三个手拉手运动着的人组成的球形,(1 分)球形寓有“世界”之意,三名运动者手拉手起舞,组成的球形更显欢乐气氛，象征着来自世界各地的休闲运动爱好者们欢聚青岛畅享盛会。(3 分)(若答出“祥云”代表吉祥如意的美好愿望可给 1 分)5.（安徽推荐）请根据下面的示意图，介绍从珠海驾车经港珠澳大桥到达香港的路线。（4 分） 【答案】从珠海出发，沿港珠澳大桥主体向东南方向行进，经珠海及澳门口岸向东北方向行进，经过西人工岛、海底隧道、东人工岛，抵达香港岛，沿
6、岸向西北方向行进并最终抵达香港口岸。（介绍得清楚完整，语言通顺即可）6（河南推荐）下面是某公司的图书防伪查询及增值服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。（6 分）【答案】示例：请打开微信，扫描图书封面上的二维码，按照提示操作，（2 分） 先进入图书增值页面，进行正版验证（每本书可获取 50 个消费点），（2 分） 然后领取您所需要的增值内容，最后可参与图书有奖反馈活动。(2 分)7.（陕西、河南推荐）学校准备举办一次中国古典诗词朗诵活动，你认为下面四种字体哪一种最适合作宣传海报的标题用字？请先指出你所选的是一种什么书法字体，然后简要说明
7、你选择它的理由。(3 分)我选 ，这是 字体，我选择它的理由是：【答案】示例：A楷书该字体形体方正，书写工整规范，与我国古典诗词讲究形式整齐（对仗工整、结构精致）的特点相一致，且易于辨认，适于宣传用字。示例：B草书该字体笔画连带，流畅飘逸（灵动洒脱/如行云流水/更具有艺术性），与诗词的浪漫情怀相得益彰。示例：C篆书（或“小篆”） 该字体笔画繁复（采用繁体字书写），古朴雅致， 能体现古典诗词的厚重典雅和汉字文化的博大精深。示例：D隶书 该字体形体扁平，庄重大气（笔画顺势变化，一波三折），字体美观，适合宣传用字，且与诗词整齐之中不乏变化（讲究格律而不拘泥于格律） 的特点相适应。共 3 分。准确判断
8、所选的是什么字体 1 分；合理阐述选择的理由 2 分，其中对字体特点的描述 1 分，与“诗词（朗诵活动）”的关系 1 分，言之成理即可 8.（山西推荐）下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。（5 分） 【答案】农历五月初五起源别称习俗影响(5 分,一空 1 分）【解说】思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。本题结合高考推断题型,以端午节为北京，利用图标来考查学生的逻辑思维能力，体现了语文学科核心素养中思维发展与提升、文化传承与理解的要求。专家密招赶紧看1.图表类（1）看表头
9、的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。（2）细读图表，准确全面捕捉信息。比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。（3）规范作答。选用词语要准确；检验答案，看是否有遗漏。2.徽标类（1）通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。(围绕什么活动设计， 由什么机构设计)。（2）仔细观察图标（徽标）的各组成部分，分析其元素（外形、线条、色彩、涉及的时间、事件等）。（3）结合图标（徽标）产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。（4）看题干对字数、表达方式等方面有无特殊要求。【答题规范】这是一幅以为主题的
10、图标（徽标）+介绍画面+该图标（徽标） 的寓意是，表达了的祝愿（体现了希望）。3.漫画类（1）描述漫画内容：用说明或描述性的语言把画面内容描摹出来。看：a.看标题，确定整幅漫画的主题。b.看画面。看画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，其他文字信息等。描述：a.详细描述能反映画面寓意的特征。b.客观描述画面内容，不需要加以评论或联系社会现实探讨寓意，不可超出所给漫画信息，不可进行主观想象。注意说明顺序。整体上做到“总分”，即先点明介绍对象（这是一幅题为或关于的漫画），然后依次介绍画面内容（从上到下，从左到右等）。介绍人物时，可按照穿着（从上到下）动作神态的顺序进行说明。（2）概括画面寓意
11、看：看画面构成，明确画面指向同上面 3.（1）。找：找准讽刺、颂扬的对象（有标题的，很可能就是标题）。写：联系现实，运用联想想象，揭示本质。一般画面指向社会生活，物指向人， 人指向生活中的这一类人。4.路线示意图根据图上方向指示，分清东南西北，前后左右。根据所标地名，看清要到达目的地需要经过哪些地方，这些地方之间的方位又是怎样一个关系。弄清了上述两个方面后，用简洁、流畅的话语把这些信息清楚地表达出来，一定要让对方听懂意思，不能把方向指错，也不能太啰嗦，让别人听了混淆。5.流程图解说流程图的方法和图表类的大致相同，但需要注意以下几点：方框里的词语属于关键信息，是流程中的关键环节。（不能遗漏）。带
12、箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连贯作用。分析几个概念在整个过程中的地位和作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件并列等关系。据此选定关联词语实施连缀。二、现代文阅读2阅读下面文字，回答各题。 致十八岁 24年前，我在为自己的年青而苦恼，在为朦胧的前程而苦读寒窗，内心充满向往和忧虑不一样的是，我面前的路只有一条独木桥，就是考上大学。这桥又老又窄，100个人上桥，能通过的至多5人。5%的胜数，想一想都觉得可怕，何况我就读的中学不是名校，班级也非重点班。也就是说，。5%还要打折扣，折扣下来胜数大概要以千分之来计了。我很多同学
13、就因此而自暴自弃，我一度也加入了其中，把读书当作受刑，千方百计想逃避。我逃避的方式之一是读小说。 那时我并没有想到以后我会写小说，我当时读小说只是对现实的一种逃避、一种放弃。但是，谁也想不到我也想不到，小说拯救了我。小说是纸上的世界，这个世界里有生动的故事，有鲜明的人物，有心跳声，有脚步声，有悲欢高合，有情仇恩爱，有强者的身影，有弱者的屈总之，读小说让我提前领略了成人世界，让稚嫩的我变得有些少年老成起来。有时候就是这样，只要洞开一个小角、一条小缝，你就从黑暗中走出来了。我从小说里粗浅地明白了人生的一些道理，简而言之是一句老话：“少壮不努力，老大徒悲伤。”而正是这一点点道理，让我重新找回了自信和
14、动力，指引我走出了困境。 回头想来，青春其实是很苦闷的，孤独是青春的通病，要治愈它关健是要有人与你真心地交流。为什么小说能给年少的我注入活力和信心，大概是因为我在小说世界里找到了朋友，得到了交流。 我是1981年参加高考的，成绩好得“出人意外”：全班第三。榜上有名。第四名就落孙山了。就是说，那年我们班上只有三人上了提档线。命运在关键时刻向我绽开笑颜，但这只是与我的同班同学相比，与众多上榜者相比，我的成绩还是很可怜：只比提档线多了3分半。那时高考录取的程序和现在不一样，所谓提档线其实是体检线，上了体检线的人依然有10%的沟汰率。不用说，如果体检人人过关，我这个可怜的成绩只能归入淘汰之列！ 体检的
15、前一天，一名大胡子军官悄悄来到我们学校，他是解放军工程技术学院负责招生的领导，他们学院要在我们县招收20名学生。我们学校领导热情地把他请来，希望他“关照一下”。结果，他挑三栋四，挑走了4名同学，都是高分的。自然不可能有我，我连大胡子军官这人都无缘见识，只是知道这件事。 第二天，我们都在特定的医院参加体检。被“工院”相中的二十名同学，简直有点根式扬成地出现在我们眼前，他们到哪里，我们都得让道。负责体检的医生也是一路关照，打乱已有的次序，优先给他们检查。我在一旁羡慕地望着他们，除了羡慕还是美慕。 正在我落寞的羡慕之际，机会已经悄悄潜近我：原来拟定的20名人选中，有一半被军校严格的“体检线”挡在了门外。这个消息是秘密的，我是偶然获知的。 那天很热，中午休息时，我在医院楼下的一棵小树下乘凉。不一会儿，一个戴眼镜的同志，50来岁，胖墩墩的，从楼里出来，他显然是来乘凉的，站在我身边。正是中午时分，树是一棵小树，早出的阴凉只是很小的一片，要容下两个人有点难，除非我们挨得紧紧的。见此情况，我主动让出大片阴凉给他。他友好地对我笑笑，和我攀谈起来，我这才知道他就是“工院”负责招生的首长
