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1、高中教师终考核个人总结 本学年以来，本人在教育教学工作中，始终保持党的教育方针，面向全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培养同学主动发展为中心的教学思想，重视同学的个性发展，重视激发同学的创造能力，培养同学德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，体会其中的教学艺术。每上一节课
2、，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三1(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况制定教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，本人总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那
3、么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必必需履行的使命，主要就是检查同学的作业，辅导同学掌握课本的基本知识和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而同学随时有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步非常快。 在班级工作方面，本学期本人担任高三2班班主任，在本年度的班级工作中，本人非常重视同学的思想教育工作。结合教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成合格的班风、学风。班干部是老师的左右
4、手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的状况，激励他们大胆展开工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成深厚的学习气氛，本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有激烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班同学陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86。 总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习
5、；对待同学则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习科学施行发展观、中小学教师职业道德规范、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。 通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提升自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升自身素养。 二、教学工作方面 这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。 在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的
6、教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养同学的合作交流、自主探究、勇于革新等能力，努力提升同学的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考制度，用错题集来订正同学的错误。 圆满地完成了教学任务。在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8 名列全镇第 二名；三一班的英语平均分：95。 5 名列全镇第一 名；三二班的英语平均分：93。9名列全镇第二 名。 在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种比赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课比赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。 三、班主任工作： 担任班主任工
7、作后我费尽心思，想尽办法，按照小同学日常规则进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。 经常找同学谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题同学明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了合格的行为习惯，让同学有了合格的集体荣誉。其次强化班级板报的建设，营造合格的学习氛围，激励发扬先进。 我在班后面的板报上，开创了“学习园地和“雏鹰争章栏目；定期评出优秀同学个人和小组，张贴在“雏鹰争章板报上，以发扬先进；黑板报定期改换，内容形式要求出新，起到了很好的宣扬教育的作用。最后设置班级小岗位，强化班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小
8、岗位，每个同学依据个人实际状况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。 通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目快乐的天使获中段组二等奖。 在09年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在09年春期六一广播操比赛中获得第四名。 作为一名教师，不仅必需要努力地工作，更必需要积极参加素养教育的施行，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提升自己，我将在以后的工作中再接再厉。“高中教师年度总结：德能勤技 年度工作总结 时间过得真快，转眼间我在教师工作岗位上又走过了一年。追忆往昔，展
9、望将来，为了更好地总结经验教训，使自己无愧于合格的“人民教师这一称号，现将20072008年度工作、学习状况总结如下： 一、师德方面：强化修养，塑造“师德。 作为一名教师，我始终认为应该把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就随时严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终保持给同学一个好的示范，希望从我执教这里走出去的同学都是合格的同学，都是一个个大写的“人。自从光荣地加入党组织后，我更是随时地以党员的标准来严格要求自己，坚定了态度，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意
10、，同学满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提升自己的师德修养和职业观念。 二、教学方面：虚心学习，强化自我。 依据学校的工作布暑安排，上半年担任毕业班的班主任工作，下半年担任两个班教学工作。艰巨的工作任务摆在面前，在实际教学工作中，只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。关于一名数学教师来说，强化自身业务水平，提升教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴求的眼睛，每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习平台，对自身进行强化，通过继教网的教师博客去汲取全国各地优秀教师的精华，弥补自身的劣势。通过平日学习的积存，我
11、认为只有教师把激烈的感情带入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的感情水乳交融，才能引起同学激烈的共鸣，同学的主体地位才能体现，同学的潜能才能充分发挥。在教师和同学中形成合格的形象、和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。 三、工作实绩：收获惊喜，任重道远 2008年是一个不平凡之年，回忆自己在08年这一年的工作历程，可谓收获很多惊喜。在第六届全国“希望杯数学比赛中，庞尧、金凌梅两位同学喜获两枚银牌，马育良等同学收获七枚铜牌的佳绩，祖义等十人同时获得市级一等奖。 成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一年马上过去，新的一年已经悄然向我们走来。踏上09 年新的征程，任重而道远。
12、我仍必需继续加倍努力，争取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。 今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我的同学在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。 现在我最早教学的同学都已经大学毕业了，看着他们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大！我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国将来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强！秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧
13、张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。 现就将一年以来工作状况总结如下：一、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、真正做到晓之以理，动之以情。 2、用发展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优
14、、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它同学同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。二、认真学习，提升思想熟悉，树立新的理念 一年来，我认真学习落实党的十七大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教委、学校工作布暑，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养同学革新精神和施行能力为重点，以新课程改革为契机，深入课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推动素养教育。 1、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻民
15、主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重同学人格，尊重同学观点，承认同学个性差异，积极创造和提供满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。 将同学的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培养与发挥，收到了合格的效果。 2、保持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 三、教学工作 教学
16、工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在保持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，强化新型教学方法使用力度，取得了显然效果，具体表现在：1、在教学中尊重同学的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让同学在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让同学在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提升课堂教学效率。 2、备课深FS:PAGE入细致。平
