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1、 精选公文范文 opebet体育官网app 比的意义的教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢比的意义这部分内容是在学生学过 分数与除法的关系， opebet 体育官网 app 分数乘除法的意义和计算方法，以及分 数乘除法应用题的基础上进行教学的。 比的概念实质是对两个数量进行比较表 示两个数量间的倍比关系。任何相关的 两个数量的比都可以抽象为两个数的 比，既有同类量的比，又有不同类量的 比。教材还介绍了每个比中两项的名称 和比值的概念，举例说明比值的求法， 以及比和除法、分数的关系，着重说明 两点：（1）比值的表示法，通常用分数 表示，也可以用小数表示，有的是用整 数表
2、示。（2）比的后项不能是 0。本课的 教学重点是理解和运用比的意义及比与 除法、分数的联系；教学难点是理解比 的意义。1 精选公文范文 精选公文范文学生是在学过分数与除法的关系， 分数乘除法的意义和计算方法， opebet 体育官网 app 以及分数乘除法应用题的 基础上进行学习的。高年级学生具有一 定的阅读、理解能力和自学能力，所以 在教学时，组织学生以小组为单位进行 研究、探索、讨论、总结，培养学生的 创新意识和自主学习能力。课后，我对情境的使用产生了很多 迷惑，不知怎样使用情境来抽象出比， opebet 体育官网 app 什么是抽象出，怎 样抽象出，生活及生活中的数是真实存 在的，而文字
3、的描述是抽象的，也就是 通过生活情境来认知比的存在及它存在 的意义。今天这节课情境很多，并不是利用 再利用的问题，问题是让学生通过对这 些生活情境的运用明白，哦！生活中的 这些倍数关系、量与量之间的相除关系 都可以用比来表示，课后我又阅读了教 学用书， 书中提到 “由生活情境中抽象出 比的概念，使学生感受到刻画两个量之 精选公文范文 精选公文范文间的数量关系，体会引入比的必要性以 及比在生活中的广泛存在。 ”由此我想到 在情境的运用引出比的意义后让学生多 举一些生活中的比来体会比在生活中的 广泛存在，就如在举例中学生会提到比 赛场上分数之比，加以比较也会让学生 明白生活中的比是 opebet
4、体育官网 app 两个数的倍数关系、 两个量相除的关系， 这也应该算是我们所要研究的课题的体 现吧，运用生活中的比帮助学生直观的 认识比、应用比，学生的大量实例会感 染其他学生体会到生活中的比，从而达 到课题目标的实现。一堂课下来，感觉不足之处还有很 多，有些细节地方处理得不是很到位。 像在教学比的意义时，对谁是谁的几倍 或几分之几也可以说成谁和谁的比，强 调的还不够，使学生的对两个数相除也 可以说成两个数的比的感悟不深刻；还 有因为时间原因，习题以下内容包括课 堂总结和延伸处理得比较粗糙。 opebet 体育官网 app 总之，还有很多地方需要 精选公文范文 精选公文范文 学习改进。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢精选公文范文4
