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1、 关于幼儿中班班级工作计划四篇 一、班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况： 通过近期的观看、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力量较强，在教师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班教师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己特殊是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。 3、存在问题：
2、在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的积极性不高，自信念缺乏。本学期本班两位教师将结合园务规划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级规划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿共性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二班级经营：经营目标： 营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。 为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 二、经营特色： 形成互爱互助、敬重他人、
3、师幼公平的大集体。同伴间要团结；教师要赐予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三教育教学目标：身体进展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活力量：学会折叠整理自己的被褥衣物。 学习正确的进餐卫生常规。认知进展智力力量：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概
4、念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。 会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参加到集体的争论中去，并能口齿清晰地说出自己的意见。社会性进展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。共性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教内容及措施：一保育工作幼儿安康安全教师才会欢乐，所以我们要组织好
5、幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 开头安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清
6、点。 2、协作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进展评价 定期组织幼儿进展体检，并做好反应。 邀请保健教师进课堂，教幼儿把握自我防范的方法，在传染病多发季节能准时地进展预防。 3、亲密结合幼儿的生活进展安全教育 严格执行接送制度，防范于未然 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应力量，
7、充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。 5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 三、教育工作 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。1预设主题：成长欢乐二月份，种子的隐秘三月份，交通工具博览会四月份，奇异的蛋五月份，顽皮一夏六月份。 2敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主
8、题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。 创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 2、表达“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赐予幼儿充分的感受和满意。 1教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 2注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 3创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。
9、 3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 4、结合节日对幼儿进展品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自己的母亲、教师等。四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家
10、长、教师的共同进步与成长。 四、家长工作 1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 幼儿中班班级工作规划 篇2 一、班级状况分析： 本学期我班在原有的 名幼儿的根底上又增加了 名幼儿，其中插班生 名，目前，我班从力量上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，新
11、插班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园开心的生活学习。 今年，在教育教育我班幼儿上也会找到了一些更有成效的方法，让幼儿有更大的进展，以下是我对本班孩子各方面状况的分析： 安康领域 1、幼儿已经喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与教师引导下的各类活动。 2、懂得养成良好的生活习惯，知道良好的生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理力量。 3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参与幼儿园的环境干净活动。 4、初步熟悉人体的主要局部，了解其功能，懂得一些自我爱护的方法，具有自我爱护意识。 5、愿意参与体育活动，并会自我调整。 6、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习
12、有秩序地整理运动器具。在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时比拟协调。 7、在体育活动中学习遵守规章，初步具有不怕困难的英勇精神。 改良措施 1、设计并开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，依据幼儿的身心特点合理安排幼儿的户外活动时间，用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性和敏捷性。 2、教师和保育员共同设计一些体育玩具，使得幼儿爱玩这些玩具，并熬炼和进展相应的动作。 3、与家长协作，建立科学的生活常规，养成良好的饮食睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 熟悉领域 1、幼儿以能主动、有礼貌地与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，
13、观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰，有良好的倾听习惯。 3 能用较连贯、完整的语言比拟清晰地讲话和回答下列问题，逐步做到声音洪亮。 4、能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 5、会照料自然界中的动植物，关怀和爱惜动植物和四周的自然环境。 6、能了解不同环境中个别动、植物的形状特点和生活习性。 7、能留意和发觉日常生活中、四周环境中的数量关系，并产生探究的兴趣。 改良措施 1、教师创设良好的环境，丰富幼儿的生活阅历，多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会的时机。 2、为激发幼儿对吴文化的喜爱，宏扬吴文化，依据幼儿的爱好、特点，设计一些以
14、民间艺术为内容的活动，并尝试网络式教学活动。 3、采纳丰富多样的教学内容和手段，以激发幼儿兴趣为主，调动幼儿的学习积极性，真正做到自主地学习。 4、开展“家长开放日”活动，邀请家长前来观摩和参加，对教师、阿姨、孩子等作评议，促使孩子、教师、家长在教育中共同进展，共同成长。 社会领域 1、幼儿能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、幼儿会和同伴交往、合作，懂得谦让和合作。 3、根本了解一些社会行为规章，已初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 4、自己的事力求自己完成，逐步做到为他人效劳、为集体效劳。 5、初步形成诚恳、助人的良好品质。能敬重长辈，爱集体、爱家乡。 改良措施 1、给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题。 2、为每个幼儿供应表现自己的时机，增加其自尊心和自信念。 3、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。 4、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。 艺术领域 1、喜爱参与音乐活动，有较
