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1、小学德育个人工作总结计划三篇优选小学德育个人工作总结三篇 篇一 本学期，我校依据学期初德育工作计划，以增强教师师德涵养及小学生平时行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，仔细贯彻落实上司德育精神，针对我校实质状况，创新性地展开了德育工作，使学校德育工作与学生实质状况相联合，使德育工作真切落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以增强行为规范养成教育为重点，不停增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方向、全过程参加的德育模式，力求使德育工作形成我校特点。现对一学期来的德育工作总结以下： 一、发挥德育阵地作用，规范平时德育教育 1、利用、开发好现有的学校文化资源创造优异的学校文
2、化对学生的身心发展起着耳濡目染、不行估计的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启示和激励着奋进的孩子们。 2、深入展开好升旗仪式、学校手抄报评选展现等工作我校的宣传阵地工作展开正惯例范，有序进行。学期初，少先队指导员把一学期的国旗下发言的内容的安排好，各班主任依据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们按期展开手抄报评选活动活动，并实时将学生的优异作品用来宣传展现，内容丰富，图文并茂，成为学生获守信息和知识的另一窗口。学校还会依据不一样的活动主题要求各班充分利用好黑板报，按期更新内容，起到了很好的教育成效。 二、优化德育
3、组织，打牢德育教育的基石。 1、塑造一支凝集力强、战斗力旺盛的班主任队伍。固然我校教师人数较少，可是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校特别重视教师素质的提高。第一我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。此外，我们重视对教师的专业修养的提高。坚持每年定阅有关杂志，让大家学习优异的教育理论，汲取优异的经验来指导自己的工作。第三，期末进行德育工作总结沟通，促使大家互相学习，共同提高。别的学校特别重视班主任的建设，优选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。 2、建设和培育好一支优异、得力的学生干队伍伍。一支
4、优异的学生干队伍伍，能够成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监察岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等惯例进行检查和监察，为学校的整齐有序作出了较大的贡献。 三、展开多样的活动，丰富德育教育的色彩。 1、平时行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚韧不拔地抓实抓好。养成教育要侧重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨炼和孝顺父亲母亲、敬爱老师、友善同学等最基础的规范做起，贯串于队员平时生活、学习、游乐、待人接物等各个方面。本学期我们深入展开了“养成道德好习惯”活动。平时行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚韧不拔地抓好抓实。本学期，我校持续在少年少儿中宽泛宣传
5、公民道德实行大纲和卫生保健、疾病防治知识。将惯例的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨炼和孝顺父亲母亲（感恩教育），敬爱老师，友善同学等基础的规范做起。持续增强把基本道德规范化为“三别”：向鲁莽辞别，向恶习辞别，向坏事辞别；“四带”：把礼仪带进校园，把浅笑带给同学，把孝顺带给尊长，把礼让带向社会；“五无”：地面无印迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚迹，出言无脏话。 2、联合特点节日踊跃展开活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，获得了优异的教育成效。 四、此后德育工作的努力方向： 1、对学生的各样安全教育长抓不懈，特别是自我安全防备和自救意
6、识的教育。 2、建立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉恪守小学生平时行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准增强学生的组织纪律。 3、加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心指导，防备心理阻碍造成伤害。 4、增强德育课题研究工作，进一步提高教育管理水平，把研究成就实时应用到学校教育工作中去。 5、采纳有效举措，防备学生因沉迷上网、电子游戏等耽搁学业，加大正面教育指引的力度。 最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特点。 篇二 本学年，我校在教育局的关心下，在学校领导的率领下，仔细贯彻党的教育目标，坚持以德育为首
7、，育人为本的办学方向，确定了“全面规划，整体推动，突出重点，讲究实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以平时行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，联合学生实质，坚持求真求实的工作作风。我们圆满地达成了今年度的德育工作任务获得了优异的成效，现把德育工作回首以下： 今年度我们所做的主要工作及成绩有： 一、增强理论学习和德育实践研究。 组织教师学习新课改，侧重教课中的德育浸透，增强对学生心理健康的关注和教育。 二、展开多种形式的主题教育活动。 1、爱国主义教育。本
8、学期持续抓好每周一的升旗仪式和国旗下发言，激发学生爱国热忱，建立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 2、安全法制教育。增强安全知识的宣讲教育，展开了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生遇到优异的教育。 3、环保教育。经过宣传窗、国旗下发言、班会课、广播站踊跃宣传环保的重要意义，教育学生从身旁做起，从小事做起，建立优异的环保意识。 4、文明礼仪教育。本学期，我校持续增强了学生惯例教育，特别是文明礼仪教育。以新的中小学守则、小学生平时行为规范为内容，拟订了新的班级评选细则，展开“文明班级评选”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成优异的行为习惯，收到了优异的教育成
9、效。 5、展开了“学雷锋”“感恩母亲”“光芒的旌旗”“欢庆六一”等主题活动，培育了孩子热情助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。 三、确实增强家校联系。 为真切提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各样拟订并展开活动，还对班主任和其余任课老师提出必定的要求，使学校、家庭、社会联系更为密切，构成立体的教育网络。 四、增强德育队伍建设。 1、利用教师政治学习等机遇让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参加德育工作，建立“大德育观”，增强德育力量。 2、持续增强班主任队伍建设。组织班主任会谈会，经过沟通扬长避短，提高了班级管理水平。 在这学期的德育工作中，有收效有也不足。我会更为努力，争取在此
10、后的工作中汲取教训和经验，不停进步。 篇三 德育是学校实行素质教育的重要构成部分。它贯串于学校教育教课的全过程和学生平时生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。最近几年来，我校踊跃贯彻中共中央和教育部对于增强未成年人思想道德建设文件精神，一直把德育工作摆在重要地点，为保证顺利实行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德修养培育作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，侧重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结以下。 一、增强领导，完美管理制度，建立管理系统。 1、学校进行德育管理
11、，需要有一个健全的组织机构。我们成立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队指导员和班主任构成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方向联通，以达到指挥灵巧，步伐一致，信息通畅，充散发挥德育管理的效能。 2、学校常常组织全体教职职工学习有关教育法律法例、课改理论，召开教师民主生活会，派人出门取经等，特别是经过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。 二、以人为本，狠抓队伍建设，增强育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，*远瞩，把德育工作置于重中之重。他们以为教师是德育工作
12、的直接实行者，是进行德育的集体力量，而班主任又是学校正学生展开德育教育的主力军，所以，优化教师队伍，增强班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、建立一种观点：建立了德育是为全体学生供给服务的观点，为学生的生活、学习、生理、心理成长供给全方向的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。 2、增强一种责任：我校每位教职职工做到“踊跃主动、耐心仔细地关心每一个学生”，充分表现一个教育工作者的责任感和使命感。 3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校经过对班主任的培训、查核、评优等门路，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优异、精壮实效、开辟进步的班主任队伍，浮现出了舒官芝、李红英等典范班主任。在她们的带
13、动下，我校掀起“学先进，争创优异班级”的活动*，起到了很好的成效。 4、形成一种协力：建立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成协力，使学校的每一个教育活动都能表现德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，创造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校平时德育的载体。所以我校努力净化、美化校园环境，指引校园文化氛围向健康、文雅方向发展。 1、增强班级文化建设。各班教室后边的黑板和墙面都充分利用起来，如建立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进行各样教育的文化阵地。 2、部署校园环境的美化。努力创建一个“不时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在目染耳濡中
14、拓展知识，宽阔眼界，启示智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在体育场特意新刷的口号“每日锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。不时保持整齐并有优异的次序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚迹，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修筑综合楼工程，建筑资料等对校园环境的保洁有点矛盾，但在领导的精心安排下，各样建材堆放、车辆停放规范齐整，有条不紊，真看不出有多大影响。优美的校园环境正耳濡目染地熏陶每一个师生的心灵。 4、增强校园人文资源的发掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高
15、风格的浸润下，激发他们爱校、爱国感情，增强学生的荣耀感和责任感。为此，学校特意把历届从子小毕业的优异学生的资料整理归档，常常取出来当典型宣讲，有时本着经济、适用的原则，就近找以前毕业于子小，当前在事业上小有收获的成功人士来我校言传身教，用鲜活的案例感染学生。 5、展开多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上边写些名言警语、生活知识等，“每个月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。别的，学校还要求老师们写些教课领会、漫笔、论文等，优选好的取出来展览，择机向上介绍，并拟订相应的考评方案，对写的好的发布的赐予必定的奖赏。 四、侧重创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、抓好惯例管理。本学期拟订了子陵中心小学基础道德教育培育方案。学期初，利用一周时间展开“文明礼仪”惯例训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为规范实行重点，联合小学生守则小学生一日行为规范要修业生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随处吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不踩踏花草，培育学生优异的行为习惯。 2、侧重主题活动。在道德教育培育过程中以“读有利书，做文明人”为主线，展
