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1、语言才能提升与经济管理人才培养概述 一、经济管理类应用文中语言才能的提升的三方面首先，语言应符合逻辑推理。人们在认识世界，处理客观事务时，都有各自的思维，但其思维也都要符合客观规律。经济管理人才在进展经济管理类的应用文写作时，语言假设不符合逻辑推理规律，就会产生逻辑混乱，表意不清，难以有效的工作。其次，语言要语法正确标准。语法是构造语言的规那么，标准的语法规那么是一个民族进展语言交流长期理论后形成的言语标准。人们想要准确的表达思想，有效交流，遵守语法标准是必须的前提。所以在进展经济类应用文写作时，一定要符合语法标准。第三，语言一定要合适主题情景。经济类应用文要明确表达文章主题，针对行文对象、文
2、章背景、条件和想要到达的预期目的进展合理的遣词造句，以到达预期目的。经济类管理人才语言才能的根底，就是要把握以上三点，联络实际工作，从宏观角度着眼，充分认识进步语言才能对经济类管理人才的重要性，从细节出发，使语言更加标准，合逻辑，符语法，适情景。二、进步口语表达才能的根本要素在经济管理人才语言培训课程建立上，应该至少开设大学语文;及经济应用文写作;两种课程。前者是文学和文化知识的输入，看重读写才能，轻视听说才能，知识灌输多于应用才能培养，而后者是以实用写作技能的训练为重点。两种课程应同时开展，相辅相成，相得益彰，可以很好的加强经济管理人才的书面工作才能及工作效率。与此同时，语言流利正确的口头交
3、流才能也是应该作为人才培养中的重点。绝大多数外企在招聘员工时，擅长沟通、表达才能强，自信且有团队精神都被视为对员工的根本要求。更何况在选择将来的企业指导者时，这些要素就更被视为考察的重点了。口头语言才能的进步，与人的文化、知识、记忆、思维和心理都有着密不可分的关系，要进步语言表达才能，一定要从多方面下手，全面整体的进步个人的综合素质。首先，发音要标准。想要有较强的交际才能，就不能无视对语音的标准性要求。普通话的流利正确使用，关系着经济管理人在在将来进展演讲时，能否让员工很好的理解表述内容，能否在严肃侧场合起到应有的经营管理效果。所以普通话语音的音准训练即其标准性是在进展培训时应予以注意的。第二
4、，在培训中应就经济管理人才的知识面拓展开设学时。即使不能在培训中获得广博的知识，但渊博的知识才是一个人言之有物;的物;，言之有物才能使管理者有说服力，才能让语言有感染力。真正的人才是必定有口才的，虽然反之并不一定成立，但一个人有口才，一定是因为其有明确的观点，高尚的情操和广博的知识和良好的修养。语言程度的进步，是一定要建立在知识面的拓宽根底上的。否那么语言只会空洞乏味，缺少知识性和内涵。最后是思维才能和心理素质的进步。思维的内容都是需要语言来表达的，所以我们可以将语言表达才能看作思维才能的外在表现。当说话者思维没有明晰的条理时，语言表达也一定是没有中心，表意不清。想要有自如流畅，幽默机智的语言
5、交流才能，首先应锻炼表达者的思维活泼而敏锐。因此我们也应加强经济管理人才的思维训练。但假如一个人有良好的文化知识背景和不错的思维才能就代表他是一个有口才的人了么？当然这些还不完全足够，因为心理素质也直接的影响着个体在进展交流，尤其是当众表达的才能。我们也应该加强经济管理人才心理素质的锻炼，否那么一定会发生一个人时练习得很好，但当众演讲或正式报告时就会发挥失常的情况。三、将来研究的方向对于经济管理人才培养中语言才能的进步，我们应以口才学为根底，在语言学、演讲学、思维学、心理学及哲学等科学知识，对将来的企事业单位管理者进展专门培训。假如我们深化讨论，会发现语言才能的提升和社会理论活动的参与之间有着严密的联络，特别是对于经济管理者，这一特定群体的语言表达规律和特别之处都是应该继续研究的。我们应该以实在的研究为载体，详实生动的阐述研究资料，结合理论与理论去研究语言才能进步的重要性，寻求其潜在规律，并把这些规律应用在经济管理人才的培养过程中。我们可以通过设计实用的语言才能提升培训方法，使老师及学生同时进步语言应用才能，这将是我们系列研究接下来的研究方向。 王柔化 李承霖 单位：长春工程学院外语学院
