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1、00034社会学概论简答论述题第一章中国社会学本地化目标的实现【201410】【201404】仔细展开社会现象研究把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务立足中国社会的现实，坚持理论联系实质，使社会学的教课与研究能确实为我国的社会主义建设事业服务采纳踊跃的态度，借鉴优异成就的基础长进行创新，逐渐成立中国社会学的理论知识系统造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍第二章怎么做好实地研究【201510】搜寻有关文件，认识研究对象的背景拟订方案作好个体或小组的定性访谈尊敬对方，忠实于所研究的问题，做好记录剖析综合，撰写研究报告，归纳总结出新的理论社会学的社会责备功能【201504】
2、社会责备：社会学参加社会就一定脚踏实地地进行理论剖析，提出战胜和解决问题的建议与建议。目的是经过矛盾的剖析，促使社会的稳固与发展社会学工作者常常对各样社会问题展开检查研究，就必定会波及社会构造和现行政策存在的不足社会学应敢于拿起责备的武器，促使社会的进步和发展1/11社会学研究筹备阶段的主要工作【201410】选择研究题目初步探究，采集有关资料，接触研究对象成立研究假定，作出理论解说制定方案组织工作实证主义方法论的主要看法【201407】社会现象和自然现象都是客观存在，自然科学法例相同合用研究社会现象科学的目的在于对现象的因果性作出说明倡导经验研究和社会检查以数学和统计学为取向，特别侧重量化的
3、研究方法社会学方法论商讨的主要问题【201307】社会现象的性质社会学的研究方法和基本假定价值在社会研究中的作用典型检查的长处与不足【201304】长处：可用较少的人力物力，在较短的时间内，对事物作出较深入的研究，特别合用于对新状况和新问题的检查研究不足：典型的选择易受主观意识的引诱，所获取的资料难以标准化，结论的客观性和广泛性易遇到许多的怀疑定性剖析和定量剖析的关系【201304】2/11二者实质性差别表现为数据化或非数据化二者的不一样点有：着要点不一样；依照不一样、手段不一样、学科基础不一样、结论表述形式不一样在实质研究中，二者是互补的，常常配合使用定性方法是定量方法的基础，但只有同时运用
4、定量方法，才能在精准定量的依据下正确立性定性剖析与定量剖析的有机联合是社会学研究的正确方向第三章现阶段中国人口问题的主要表现【201407】人口素责问题、人口流动迅猛、人口散布失衡、人口老龄化加快、人口性别失衡怎样理解文化自觉【201407】由费孝通提出，指生活在必定文化中的人对自己的文化有自知之明，对别人的文化有知人之明文化自觉的历程可归纳为“各美其美、佳人之美、美美与共、天下大同”。“各美其美”是不一样文化要各样尊敬，“佳人之美”是要看到借鉴其余文化的精髓；“美美与共”指不一样文化在和而不一样基础上互相学习；并最后达到天下大同关注了xx现代化的反省关注了文化断裂下的主体再造提出了xx与共的
5、价值诉求社会的特色【201404】以人为主体以人们的物质生产活动为基础以人与人的交往为纽带社会根源于自然又不一样于自然第四章3/11试述常有的社会角色失调的几种状况【201504】角色紧张。个人在角色饰演的实质过程中时间和精力上的惊慌失措角色矛盾。不一样角色担当者之间因角色希望的不一样样要素引起矛盾角色不清。社会大众或角色饰演者对于某一角色的行为标准不清而惹起矛盾角色失败。因为多种原由此使角色饰演者没法成功饰演其角色网络对青少年社会化的正面影响【201410】为xx的教育供给了选择权宽阔了视线有助于xx更好地认识社会规范为xx供给了优异的与人交流的互动环境马克思主义对于人的全面发展的思想【20
6、1307】人的全面发展是马克思主义为人的社会化提出的最高目标马克思主义以为，人的全面发展是全部属性的全面发展，不单指单个人的发展，而指全社会的每一个人的全面发展；人的发展不单是全面，并且应该是自由的；在整个社会不停发展的基础上，渐渐实现人的全面发展人的全面发展是每一个人都能获取相同发展、完好发展、和睦发展和自由发展人的全面发展是人类进入文明时代后就开始产生的一种美好神往实现社会化目标的根本门路【201304】社会实践是实现知识内化与累积，达到社会化目标的根本门路社会实践往常包含生产活动、科学实验、社会斗争和人际交往等形式4/11个人在社会实践中实现社会化，主要表此刻察看学习、角色饰演、知识积累
7、第五章社会互动的组成要素【201510】有两个或两个以上的互动主体互动主体之间一定发生某种形式的接触参加互动的各方存心识地考虑到“符号”所代表的意义强关系与弱关系理论【201410】美国社会学家格兰诺维提出人际关系网络可分为强关系网络和弱关系网络强关系指个人的社会网络同质性较强，人与人的关系密切，有很强的感情要素维系着人际关系；弱关系指个人的社会网络异质性较强，人与人关系其实不密切，也没有太多的感情维系关系的强弱决定了可以获取信息的性质以及个人达到其行动目的的可能性社会网络的特色【201307】广泛性、多重性、滚珠性、多向性、隐蔽性第六章家庭功能的变化【201510】家庭功能的变化包含功能代替
8、、功能内涵的演变、功能外移、旧功能消逝与新功能出现，以及家庭功能跟着家庭生命周期的阶段变化而发现的改变等。当社会发生改革时，家庭功能随之变化经济功能弱化抚养和社会化的功能外移家庭的生育偏好开始改变5/11功能的挑战家庭与婚姻的理论解说【201504】构造-功能主义剖析。重申家庭的功能等对整个社会的福祉及均衡运转特别重要社会矛盾理论剖析。重申家庭中两性以不一样的方式相互竞争，这一视角指出了家庭致使社会不一样样的原由家庭与婚姻看法的变化【201404】性看法多元化、地位相同化、行为理性化家庭形态的变化【201304】规模小型化、离婚论上涨、种类多样化第七章科层制组织的特色【201510】明确规定的
9、固定权限明确规定的职位等级履行职务成立在公函基础上职务的专业化和人尽其才照章做事科层制组织的长处与缺点【201404】长处在于行政管理效率高其实行得越完全，科层制的缺点也裸露得越显然存在问题：形式主义、繁文缛节、用人窘境、人情味短缺、对外界变化反响不敏捷初级集体的特色【201410】【201307】6/11规模小有长久的、常常的当面互动成员的人品特色可获取较全面的表现成员之间的角色地点难以代替习惯、伦理道德和感情在维系集体中发挥侧重要作用第八章花费的特色【201504】【201407】经济属性、心理属性、社会属性、文化属性对教育不一样样现象进行社会学剖析【201307】教育不一样样状况，表此刻
10、教育资源分派的不一样样，教育没有带来大规模的向上社会流动大众教育时代的到来，有必定程序上缓解了上述问题，但依旧没有实现教育的全面相同对制度化教育的责备教育与文化资本劳工阶层子弟的“xx”花费社会的特色【201304】花费成为社会的核心花费水平易花费规模的不停扩充花费主义流行第九章社区发展的原则【201510】【201407】民主、公众需要、自力、自下而上与自上而下相联合、物质精神政治文明建设并重目前我国社区发展的基本任务【201410】7/11促使xx治理系统的进一步完美促使民主政治建设减少市场经济发展对社会生活带来的负面影响社区的功能【201404】经济生活、社会化、社会控制、社会参加、社会
11、保障第十章中国城市群演进中面对的主要问题【201504】城市群形成过程的人为要素过大城市群的形成和发展受限于现存行政系统的约束城市群的人口和经济总量在全国的比重还不高内部构造还不完美空间散布不均衡怎样促使中国小城镇的健康发展【201410】【201407】建设要有科学规划建设规模要适量重视生态环境保护健康发展的系统体制成立与城镇化健康发展相适应的财税征地等制度加快小城镇住宅、就业、医疗、教育和社会保障制度的市场化改革加大对小城镇建设的投入、指引社会资本投入小城镇开发保护耕地和保障农民合法权益的前提下，妥当解决小城镇建设用地8/11改革xx管理系统增强居民素质教育第十一章影响中国社会流动的要素与
12、体制【201510】社会流动的影响要素包含先赋要素与自致要素。目前中国主要表此刻宏观、中观和微观层面社会流动的体制可区分为：制度安排自己致使的社会流动制度安排与先赋要素、自致要素混淆致使的社会流动制度安排克制先赋要素或自致要素而致使的社会流动制度安排中的某些破绽或倾向，被一部分社会成员利用而致使的社会流动目前xx社会流动的特色【201307】社会流动模式发生重要改变社会构造从关闭迈向开放社会流动呈向上流动的趋势仍受制于社会转型和系统转轨，带有显然的转型特色正在显露出一些不用极趋势第十二章社会控制的必需性表此刻哪些方面【201510】社会生活中个人与个人之间、个人与社会之间的目标不一致上稳固各样
13、社会关系上遏止社会生活中各样失控现象的方面9/11失范理论的基本看法【201504】默顿成立了失范理论来解说误差行为的产生默顿以为存在两种社会规范：社会对个人所追求目标的规范，对个人追求目标所使用手段的规范社会成员接受了社会规范的目标，但却没法获取实现目标的符合规范的手段，便产生了失范缓解社会失范的五种适应方式：遵照、改革、形式主义、退却主义和反叛。此中除了遵照者是以社会同意的方法获取社会鼓舞的目标外，其余四种都可视为误差行为。改革者是为追求社会鼓舞的目标，采纳了不被社会认同的手段形式主义是拒绝社会供给的目标，但仍恪守社会规范的手段行事退却主义是既放弃社会鼓舞的目标，也扔掉了社会认同的手段反叛
14、是不单拒绝社会认同的目标和手段，且试图从个人看法出发，以新的目标和手段来代替社会控制的适量问题【201404】社会控制是对人们的社会行为加以指导和拘束的过程，社会控制的适量问题就是要防止社会失控或社会过控社会失控是指过分重申社会控制的一面，忽略了社会成员的个性表达及自由要求的一面。社会过控是指社会控制相对削弱，社会成员的自由涣散性提升要理解这个问题，一定看到社会控制和个人自由之间的辩证关系。社会控制仅限制了个人的绝对自由，而并无限制个人的相对自由。个人的相对自由是在自觉恪守社会规范的前提下实现的。社会控制是个人的社会行为的控制和指引合理适量的社会控制有助于人的个性全面发展及创建性的发挥第十三章
15、社会问题与个人困扰的差别【201504】10/11个人困扰一定和个人的自我联系在一同，而社会问题波及的事情高出个人的局部环境困扰只波及个人，而社会问题波及的是公众困扰只发生在个人与别人直接组成的关系地区里，社会问题包含制度上、构造上的危机中国腐败问题产生的原由【201407】封建主义的特权看法、宗法看法、等级看法等积习是党政干部以机谋私的思想病灶资本主义的腐败思想和生活方式在改革开放大潮中乘隙而入，部分干部经不起迷惑新旧系统变换过程中，制度和体制改革缓慢或不完全拜金主义、享福主义在干部中滋生社会问题防治的意义【201404】有效地保护社会次序与社会稳固，增强社会和公众的安全感防止和减少社会一给社会造成的损失保障社会主义现代化大业促使社会主义精神文明建设改良提升有关机构
