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1、福建省泉州市2013年中考化学试卷一、选择题本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上1（2分）（2013泉州）新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（）A海水晒盐B燃放鞭炮C露天焚烧垃圾D工厂排放烟尘考点：防治空气污染的措施专题：空气与水分析：PM2.5是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理解答：解：A、
2、海水晒盐不会产生微小颗粒物，所以不会改变PM2.5检测结果，故选项正确B、燃放鞭炮，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误C、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误D、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误故选A点评：本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键2（2分）（2013泉州）儿童每日要摄取适量的钙，才能避免（）A贫血症B佝偻病C夜盲症D甲状腺肿大考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题：化学与生活健康分析：根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断即可解答：
3、解：钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，儿童每日要摄取适量的钙，才能避免佝偻病A、儿童每日要摄取适量的钙，才能避免佝偻病，而不是贫血症（缺乏铁元素），故选项错误B、儿童每日要摄取适量的钙，才能避免佝偻病，故选项正确C、儿童每日要摄取适量的钙，才能避免佝偻病，而不是夜盲症（缺乏维生素A），故选项错误D、儿童每日要摄取适量的钙，才能避免佝偻病，而不是贫血症（缺乏碘元素），故选项错误故选B点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解题的关键3（2分）（2013泉州）下列说
4、法错误的是（）A日常生活中用食盐作调味品B电池是将化学能直接转化为电能的装置C铁在潮湿的空气中不易生锈D洗洁精洗涤油腻的餐具发生乳化作用考点：常用盐的用途；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护；物质发生化学变化时的能量变化专题：化学与生活分析：A、根据食盐具有咸味进行解答；B、根据电池是将化学能直接转化为电能的装置进行解答；C、根据铁生锈的条件是与水和空气同时接触进行解答；D、根据洗洁精具有乳化作用进行解答解答：解：A、食盐具有咸味，所以日常生活中用食盐作调味品，故A正确；B、电池是将化学能直接转化为电能的装置，故B正确；C、铁生锈的条件是与水和空气同时接触，所以铁在潮湿的空气中易生锈，
5、故C错误；D、洗洁精具有乳化作用，所以洗洁精洗涤油腻的餐具发生乳化作用，故D正确故选：C点评：化学来源与生产、生活，与生产、生活相关的考题是中考的重点，并激发同学们学习化学的兴趣4（2分）（2013泉州）下列实验基本操作正确的是（）A稀释浓硫酸B检查装置气密性C点燃酒精灯D放入块状固体考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；检查装置的气密性专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”D、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断解答：解：A、稀释浓硫酸
6、时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误故选B点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5（2分）（2013泉州）下列物质属于混合物的
7、是（）A锌B石油C氧化镁D硝酸铵考点：纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质解答：解：A、锌是由一种物质组成的，属于纯净物B、石油中含有汽油、柴油、煤油等物质，属于混合物C、氧化镁是由一种物质氧化镁组成的，属于纯净物D、硝酸铵是由一种物质硝酸铵组成的，属于纯净物故选：B点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物6（2分）（2013泉州）野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）A将可燃物与氧气隔离B撤离可燃物C降低可燃物的着火点D降低可燃物的
8、温度考点：灭火的原理和方法专题：化学与生活分析：灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物解答：解：用沙土盖灭火堆，使可燃物与氧气隔绝，可以达到灭火的目的没有撤离可燃物，可燃物的着火点一般不能改变，盖上沙土能够降低温度，但是不是主要原因由分析可知，用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是将可燃物与氧气隔离故选：A点评：物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火7（3分）（2013泉州）万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），下列关于薄荷脑的说法错误的是（）A属于有机物B由碳、氢、氧三种元素组成
9、C所含碳元素的质量分数为40%D1个分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物B、根据薄荷脑化学式的含义进行分析判断C、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量原子个数相对分子质量100%，进行分析判断D、根据1个薄荷脑分子的构成进行分析判断解答：解：A、薄荷脑（C10H10O）是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确B、薄荷脑（C10H10O）是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确C、所含碳元素的质量分数为100%82.2%，故
10、选项说法错误D、1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法正确故选C点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8（3分）（2013泉州）以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是（）A反应前后分子种类不发生改变B反应前后原子的种类与数目发生改变C反应前两种分子的个数比是1：2D该反应的基本类型是化合反应考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：根据物质的微观构成及反应的微观模拟示意图分析：通过物质的微观构成分析物质的种类，反应的类型，化学反应的本质解答：解：A
11、、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生了改变，故A错误；B、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故B错误；C、由图中可知，该反应前的两种分子的个数比是1：3，故C错误；D、由反应的微观模拟示意图可知该反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确故选D点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断9（3分）（2013泉州）如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A甲的溶解度大于乙的溶解度B35时100g甲的溶液中含甲的质量60gC降低温度
12、可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液D10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；B、根据35时甲的溶解度进行分析；C、根据降低温度时甲物质的溶解度减小进行分析；D、根据10时甲、乙两种的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等考虑解答：解：A、比较两种物质溶解度的大小，必须有温度的限制，故A错；B、35时甲的溶解度是60g，即该温度下，100g水中最多溶解60g甲，所以35时160g甲的饱和溶液中含甲的质量60g，故B错；C、降低温度时甲物质的溶解度减小，会析出晶
13、体，所以溶液仍然是饱和溶液，故C正确；D、10时甲、乙两种的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，没说明溶液是否饱和，不能比较溶质质量分数的大小，故D错故选C点评：解答本题关键是要知道比较两种物质溶解度的大小，必须有温度的限制，知道溶解度的四要素：一定温度，100g溶剂，饱和状态，溶解的质量；知道不饱和溶液变为饱和溶液的方法10（3分）（2013泉州）下列实验方法无法达到实验目的是（）A用肥皂水鉴别硬水和软水B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用熟石灰中和废液中的盐酸D用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；中和反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水B、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧进行分析判断C、根据熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与盐酸反应进行分析判断D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，据此结合稀硫酸和蒸馏水的酸碱性进行分析判断解答：解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验方法能达到实验目的B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方法无法达到实验目的C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，就有碱性，能与盐酸反
