《第一单元 单元检测1语文版八年级上册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元 单元检测1语文版八年级上册.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文（上）（语文版） 第一单元检测题（90分钟 100分）一、积累运用（27分）1. 阅读下面文字，按要求答题。（4分）大凡美好而令人珍视的事情，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。落雪之夜，围一只红泥小炉，读一本旧书，品一杯苦茶香mng。步l从容，心境澄明。也只有气定神闲、内心宁静的人，才能听见自己灵魂的呼吸，那是一种心灵的优雅。（1）给文中加点的字注音。（2分）沉淀 澄明 （2）根据拼音写汉字。（2分）香mng 步l 2.根据句意，依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）内江是一个开发较早、历史悠久的巴蜀腹心城市，历史可追溯至远古旧石器时代的晚期。内江文化底蕴深厚， ， ，以名人故里
2、而备受敬仰。“ ”“ ”的美誉几乎是内江的代名词。内江有“甜城”的称谓，还是川中水陆要冲。陆路为成渝必经之道，古驿道至今犹存，素有“ ” “ ”之称。A.历史悠久 人文荟萃 川中枢纽 川南咽喉 大千故里 书画之乡B.川中枢纽 川南咽喉 大千故里 书画之乡 历史悠久 人文荟萃C.大千故里 书画之乡 川中枢纽 川南咽喉 历史悠久 人文荟萃D.历史悠久 人文荟萃 大千故里 书画之乡 川中枢纽 川南咽喉3.下列加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）A.桂林山水真是大自然天马行空的杰作。B.这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有。C.重庆合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红
3、石林古朴秀雅，却也形态万千，鬼斧神工。 D.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。4.下列标点使用有误的一项是（ ）（2分） A.难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！ B.古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。C.端午节有很多风俗:吃粽子呀，喝雄黄酒呀，挂艾草呀，赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。 D.谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢！5.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A巴东三峡一文，作者由宜昌到重庆是顺流游览三峡。 B周庄水韵一文，作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇
4、看到的节日夜景。 C.青海湖，梦幻般的湖一文中，作者既希望人们来到美丽的青海湖游览，又害怕青海湖的环境遭到人为的破坏。 D走进纽约一文，作者娴熟地运用了静态描写、动态描写两种方法，描绘了纽约的都市风光。6. 大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。 7阅读下面的语段，回答问题。（3分，每小题1分）近日，中国中铁隧道集团将武汉地铁2号线过江隧道左线工程掘进到汉口江滩，这标志着这一工程成功横穿长江。这是我国第一条穿越长江的地铁隧道。这条地铁隧道位于武汉长江大桥和武汉长江公路隧道之间，是连接武昌汉口两镇中心区域地铁2号线的
5、过江通道，全长约3100米左右。 （1）在内填写合适的标点符号。（2）语段中有一处语病，请找出并加以修改： 。（3）请给这则新闻添加一个合适的标题。 8.综合性学习。（8分）导游即引导游览，让游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面的帮助，并解决旅游途中可能出现的问题。我市旅游节即将到来，学校将举办一次“我来做导游”的综合性实践活动，请你也参与其中吧！（1）作为一名小导游，请你给游客介绍一下你所在地区的旅游景点或旅游特色（包含人文特色、名优特产等）。（3分） （2）有一位外地游客第一次来到你们这里，刚刚下车，他想去你们学校参观，但对路线一概不知。作为一名小导游，在电话中你应
6、该如何与这位游客交流？（2分） （3）世博会期间，为了能给众多的海内外客人提供一流的服务，上海特意组建了一支世博旅游金牌导游队伍，这是一支专家型、劳模型优秀导游队伍。现在你是一名不专业的小导游，如果你也想像他们一样成为一名金牌导游，你会在哪些方面努力？（3分） 9.将下列句子补充完整。（3分） （1）巴东三峡巫峡长， 。（郦道元水经注疏三峡） （2）青滩叶滩不算滩， 。（谚语） （3） ，生长明妃尚有村。杜甫咏怀古迹五首（其三）二、阅读理解（33分）（一）阅读巴东三峡的选文，回答问题。（10分）船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折
7、，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望
8、不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。10.作者是从哪些方面描写巫峡的美的？（2分） 11.作者用“最奇险最美丽”来概括巫峡山水的特点，其中“奇险”和“美丽”可以调换吗？为什么？（2分） 12.在选文第1段中“你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，一个“咬”字写出了山的什么特点？（2分） 13.在选文第2段中说“巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有
9、看到”，而后文却写“望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣”，这是否矛盾？为什么？（4分） （二）阅读下文，回答问题。（15分）江南柳柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳装点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝
10、之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎
11、相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河
12、边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。 抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。14.文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。（1分） 15.第段画线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙”。“柳之妙”体现在 和 两个方面。（2分）16.根据要求，完成下面的题目。（4分）（1）说说加点词的表达效果。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
