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1、四年级上册综合实践活动教学设计.小学四年级上册综合实践活动授课设计基础教育课程改革授课、兴趣爱好你、我、他备课内容时间表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观授课1、检查周围同学和教师的兴趣爱好以及形成的原因和收获。目标2、经过检查统计认识好多同学的爱好，都本源于体验到了成功的欢乐。授课制作采访记录卡统计兴趣爱好学习重点从统计中的有所发现难点授课小纸板、水彩笔、剪刀、胶水准备时间授课过程 / 板书设计教学后记授课内容一、发言引入同学们！你有兴趣爱好吗？为什么爱好它呢？你在这个方面获取了那些成绩呢？你想知道其别人有什么样的兴趣爱好吗？为什么有这样的爱好呢？那让我们来制作好采访记录卡片吧。二、
2、制作采访记录卡片1、准备资料 2、设计好问题3、检查时应注意些什么呢？（有礼貌、详细问、认真记）三、检查记录1、检查记录周围同学老师的兴趣爱好，记录在卡片上。2、将采访记录卡片统计后填写在书3 页的统计表中。3、从检查结果中，我们得出了什么样的结论？4、说一说你的领悟。四、全课小结好多同学的爱好，都本源于体验到了成功的欢乐。1、兴趣爱好你、我、他检查时应注意些什么？结论：备课1.2 、兴趣爱好大碰撞时间z.表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观授课1、检查父亲母亲的兴趣爱好，和对自己的希望。目标2、经过争论和小组沟通解决生活中的问题。3、培养学生善于动脑、合作沟通的习惯。授课认识兴趣爱好
3、与父亲母亲的希望矛盾学习解决的方法重点难点授课检查父亲母亲的兴趣爱好，和对自己的希望。准备时间授课过程一、发言引入王玲很喜欢编织东西，但妈妈让她弹钢琴，为此他很烦忧有什么好方法帮她解决呢？二、你有什么金点子吗？1、以小组为单位想方法，金点子一个该小组得两分2、限时： 5 分钟3、互相介绍想好的方法。三、兴趣爱好大碰撞1、检查父亲母亲的兴趣爱好，和对自己的希望记录记录在卡片上。2、开产争论会坚持自己VS听从父亲母亲安排（限时： 10 分钟）（发言一次，该小组得两分）板3、若是要坚持自己我们应该说服父亲母亲，我们该做怎样的准备呢？4、兴趣爱好与学习矛盾了怎么办？四、全课小结2、 兴趣爱好大碰撞书兴
4、趣爱好与父亲母亲的希望矛盾了怎么办？金点子：设计教学后记授课、兴趣爱好大放送备课内容时间授课表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观z.目标1、让学生有效的组织表演显现。2、经过表演显现，让大家产生更大的兴趣。3、培养学生善于表现、善于欣赏平和于发现的习惯。授课表演显现学习碰到启示重点难点授课部署黑板准备时间授课过程一、发言引入兴趣爱好必然给我们带来了很多欢欣，你能给我们大家露一手吗？二、兴趣爱好大舞台1、以个人或小组为单位，报名参加。2、每个节目限时： 2 分钟3、表演时要注意些什么？。评选十佳表演奖三、谈感觉1、采访十佳获奖者，坚持这项兴趣喜好多久了？平常是怎样练习的？板书设计教学后记
5、2、从欣赏别人的表演中，？3、在发展兴趣爱好中你获取了那些快乐？四、全课小结学习了本课你有什么收获？兴趣爱好大放送授课、生活中的编织备课内容时间授课表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观z.目标1、经过学生的收集显现报告让学生充分领悟到编织在生活中的作用。2、认识不相同资料的编制品有什么不相同。3、培养学生收集、整理、比较、模拟的能力。授课认识不相同资料的编制品有什么不相同学习充分领悟到编织在生活中的作重点难点用授课课前收集编织品资料、和实物和制作编织品的资料。准备时间授课过程板书设计教学后记授课内容授课一、谜语导入红的纸，蓝的线，绿的竹，黄的草，一根根，一条条穿来穿去真奇妙。（编织）二
6、、收集生活中常有的编织品的实物和图片1、课前小组分工收集，记录。2、比较不相同资料的编制品有些什么不相同？3、说一说你有什么发现？。三、显现收集作品1、把自己收集的作品显现给大家看，并作简要介绍。2、让学生们说一说看了这些作品的感觉？3、制作模拟秀：从收集到的作品中选择一件，看看它是用什么资料做的，想一想能够怎样做。四、全课小结学习了本课你有什么收获？生活中的编织编织品主要资料用途制作工具备课2.2 、幽默的编织时间表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观z.目标1、经过学生的收集编织的发展史，进一步认识编制的重要作用。2、认识不相同资料的编制和编制方法。3、培养学生收集、整理、比较、着手
7、的能力。授课认识不相同资料的编制和编制方法学习领悟编制的重要作用重点难点授课课前收集编织的发展史、和编织的资料和方法。准备时间授课过程板书设计教学后记授课内容授课目标一、发言导入编织已有数千年的古老历史，你知道那些生活中的编制艺术呢？（草编、藤编。）二、收集有关编织发展史的资料1、课前小组分工收集，记录。2、比较有哪些不相同资料的编制品？三、研究纸编的方法1、拟定编制内容，准备资料和制作方案。2、介绍序次编制法和对称编织法。3、生介绍自己学到的编织方法。4、运用所学到的方法进行编织。5、作品显现沟通。四、全课小结学习了本课你有什么收获？幽默的编织编织资料编制方法编织作品备课2.3 、学做中国结
8、时间表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观1、经过对中国结的认识，提高学生对中国结的编织兴趣。2、学会编织中国结。3、培养学生观察、比较、着手的能力。z.授课重点授课准备时间.中国结的认识学习学会编织中国结难点约 60 厘米的彩色丝线一根、剪刀。授课过程板书设计教学后记授课内容授课目标授课重点授课一、发言导入，实物显现介绍中国结。二、认识中国结思虑：你知道每个结从头到尾是用几根线编织而成的？着手拆一此中国结，看看能发现些什么？三、学做中国结1、介绍吉祥结。2、准备资料。3、介绍制作步骤。4、学生制作，教师个别指导。5、介绍现代结艺。四、全课小结学习了本课你有什么收获？五、课外制作：蜻蜓和
9、北京奥运标志编织学做中国结意义制作工艺备课3.1 校长每天做些啥？时间表现知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观1、使学生理解访谈要做好充分的准备。2、使学生明确与人沟通要注意说话得体。3、学会把访谈的内容做成记录表。做访谈记录表学习访谈时怎样注意语言得体难点笔、记录纸、相机z.准备时间授课过程板书设计教学后记授课内容授课目标授课重点授课准备时间一、发言导入1.同学们，每天站在校门口迎接你们到来的人是谁呢？2.你们想知道校长每天忙些什么吗？二、谈论：访谈前，我们需要准备些什么呢？1.确定访谈对象。2.分检查小组，小组内确定分工。3.准备好访谈的问题4.访谈室需要的笔、记录纸、相机等。三、访谈时注意些什么1、注意说话得体2、分小组演练
