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1、往年全国教师资格证考试面试中学英语真题和答案（第一道题有答案，其他几道题就当实战练习题，考考你！）全国教师资格证（以下简称“教资证”）改革从近两年才开始。不管是在笔试的考试范围和题型上，还是在面试的题型和要求上面，都和往年有了很大的区别。比如普遍反映改 革后的笔试后考试的范围和内容更加的偏，更加的难，“都想有一种想要扔掉购买的资料书的冲动”，因为所购买的资料书的封面上所写的什么“考点覆盖率100% ”的广告根本就是个幌子，实际考试考的内容和书上所列的考点很难挂钩。而教师资格证考试的面试很大的 一个变革就是采取了结构化面试和情景模拟相结合的方法，通过抽题，备课，试讲，答辩 等方式进行。以前的说课
2、变成了现在的十分钟的试讲。我是参加了今年下半年的教师资格 证的考试，9月份笔试考试，考的是英语学科知识与教学能力，教育知识与能力以及综合素 质三科。成绩是在 12月1日出来的，当时没有想过三门都会过，因为自己在考试之前根本 从没有复习过，可是最后查了成绩之后发现教育知识与能力以70分的成绩险过之后（120分的满分，70分及格），自己都有点欣喜若狂，感觉自己太幸运了！对于教资证的笔试，我 真的没有什么经验可以传授，只能说自己高中是学文科的，可能训练的那些答辩技巧的运 用再加上自己的一点幸运险过了。如果真的想下定决心想拿到教资证的同学还是好好的背 背书，做做题，那样更有把握一些。好吧，闲扯了那么多
3、，我还是回到我们的主题吧，那 就是大家都关心的教资证的面试来说说吧，顺便附上几套历年的真题和模拟题外加答案加 我自己参加面试（主要是英语，当然，报考其他科目的同学也可以借鉴一下）的一些心得。PS:我今年大三，就读的是华中师范大学英语系专业。 （以下黑色表示我的主观的心理活动， 红色表示题目或者真实讲课以及对话）抽签排序，候考过程中可以翻看资料， 熟悉知识点，但是要求关闭手机。到机房抽取题目并打印，然后写教案备考， 到规定时间后由工作人员收取教案，并核对个人信息,候考（20分钟）考试（20分钟）O机房抽題打印題目备考时写教案收教案核对考生馆思进入考场后面试开始：首先是5分钟的结构化问答，接下 来
4、是40分钟的试讲，试讲结束后会有一个5分钟左右的 答辩过程，整个面试过程持续20分钟左右。最后答辩完成后向考官致意即可离场。备考（20分钟）试讲（10min）考试20分钟）离场教师资格证中学英语面试阅读题真题一1. 试讲题目：阅读教学试讲2. 内容：One day, a man called the taxi company to get a taxi to go to the airport, but after a very long time, the taxi did not come. He called the girl in the taxi company again. The
5、 girl in the taxi company said, “ the taxi has not come, but you need not to worry about it as the airplane is always late. ” the man answered, certainly, the airplane will be late this morning, because I happen to be flying it.”3. 基本要求：（1）朗读所给段落。（2）配合教学内容适当的板书。（3）针对该段落中的划线部分，设计相应的阅读后教学活动。（4）试讲时间：约
6、10分钟。（5）用英文试讲。题目的是用机器抽好然后打印在一张纸上面的，以前在网上看到说会给你2个题目选择，但是实际情况是只是给你一道指定的题目。这种做法在一定程度是有点不公平，因为用全 英文来教授语法显然比全英文教授口语或者阅读要难的多，因为语法中那一大推的专业名 词用中文你都不一定能够说的出来，更别说英文了。但是不管是网上传言还是从我的实际 参考来看，抽到的类似上面我所抽到的阅读题型的学生是最多的。因此大家要重视这种题 型的作答方法。OK，在提前二十分钟抽到题后，我和其他的同学一起在一个教室里面写教案。我旁边 的一个华师的女生抽到的是听力题。当然了，这是她自己说的，写教案的时候是不许交谈，
7、不许带参考资料，也不许打开手机，违者属于作弊，这个监考人员一再强调过的，所以只 能靠自己平时积累的一些东西来完成接下来的整个面试了。我所写的教案是下面的这个版 本：Teaching PlanTeaching Aims：Knowledge aim: let students master the useful word and expressions in the reading material.Ability aim: let the students learn how to communicate with other persons in a more polite way. Lear
8、n the reading skills of skim and scan.Emotional aim: let the students to know the importance of respecting other people and communicate with other people in a good manner.Teaching Procedures:Step one: lead-in （1 minutes）Show the students some pictures about the vehicles such as bike, taxi, and airpl
9、ane and let them match the names with the pictures.Step two: new words and phrases （2 minutes）Write the new words and expressions from the reading material such as taxi, airport andlet the students read after the teachers.Step three: while-reading(4 minutes)Ask the students about the main idea about
10、 the text through a quick reading about the whole text. Let the students do T ” or F exercise. Let the students conclude the main idea about each paragraph.Step Four: consolidation minutes)Divide the whole class into two groups. Choose a team leader of each group. Let the group one act the whole sce
11、nario based on the reading material faithfully. And let group two have some adaptations of the scenario based on the reading material.Step Five: Homework(1 minutes)Let the students to write a composition about the ending of this story.这就是我在考场上面写的一个大概的教案了。大家对于给定的这20分钟到底应该怎么分配呢？我的建议是：花10-15分钟用来写上面的教案，
12、另外的 5-10分钟用来想自己在接下来的10分钟试讲的环节把这堂课真正的上好。显然，如果考前有准备过教案的写法的话， 在10分钟左右把上面的东西写出来并不难，还有一点就是教案基本上是不会被纳入到评分 的标准里面去，因为我们在笔试的时候已经在英语学科知识与能力里面最后一道题就 是写这样的教案。在结构化面试中，你写的上面这个东西并不是重点，尽管你走的时候要 把它交上去。是不是这20分钟一到，你马上就要上去讲了呢？答案是否定的，至少在我们的那个考场 不是那样的。就我个人来说，20分钟之后，从备课室里面出来，我至少又花了20分钟的时间在那里模拟10分钟的试讲，觉得自己练的很熟了之后又花了10分钟站在窗
13、户外面看里面的考生讲课（其实也没有必要看，我就是好奇而已，你还不如把自己的10分钟试讲再多练一遍）。就这样，从拿到我的题目到我真的进入考室面试，大概有50分钟的时间，充分高效的利用这 50分钟的时间构思出一堂精彩绝伦的10分钟试讲，你的面试基本上也就通过了。面对这宝贵的10分钟试讲的时间，很多人都不知道怎么取舍：到底是走完我在教案中所 写的10分钟计划还是在那里面挑选一个片段讲十分钟呢？对于这个问题，也没有标准答案。有些人选择在 10分钟的时间内把一个重要的知识点讲透就行了，还有的会把45分钟的呃课堂的框架压缩在10分钟的试讲里面。至于具体如何抉择，要看每个人的偏好和实际情况。如果所给的材料当
14、中，有一个特别突出的重点和难点，你把它单独抽出来讲10分钟也无妨，比如说你抽到的是语法题，材料里面反复出现的是虚拟语气的话，10分钟就重点应付这个就行了。但是，如果抽到例如我上面所抽到的阅读题的话，材料本身其实真的非 常简单，也没有很突出的一个阅读点，我采取的就是把45分钟的课堂全部压缩进10分钟的试讲，也就是说那10分钟就是一堂完整的课堂。下面是我的整个面试的20分钟的文字实录：首先，看到里面的考生从考室里出来后，一定要先记得敲门，得到允许之后再推门进去。因为有时候老师还在忙着统计成绩，还没有准备好，没有得到允许就进去一个是不礼貌， 另一个是会被“请”出来。面试我的是三个女老师，年龄分别在2
15、5,35,45岁左右。其中两个老师面容慈善的，另外一个板着脸，像谁欠她钱一样，无论我讲的好不好，她都是一脸严肃的样子。老师：我们的是结构化的面试，你将有总共 20分钟的时间，其中10分钟的时间用来回答问题，5分钟回答我们从电脑里面随机抽取的关于师德师能的问题，另外5分钟用来你10分钟试讲之后的提问。好了，请听好你的两道大题：一，你认为教师的社会主义核心价值理念是什么样的？以前在网上看到说会给你时间思考，实际情况是问完就答了。这部分我在面试前还是 有准备的。因此感觉题目也不是太偏太难，需要注意的是，别以为这两道题是主观题，没 有标准答案，实际上在面试老师前面的电脑里有一个大概的参考答案，她们会拿你回答的 东西与参考答案对比，然后给出一个分数。下面是我的回答。在我看来，作为一个人民教师，其核心价值理论应该包括以下的几个方面：一，首先，一名人民教师应该爱岗敬业。老师的本职工作是教书育人，教好学生。教 师应该在自己的工作岗位之上兢兢业业，辛勤耕耘。教师育人的前提就是教师自己本身应 该具有较高的专业水准。俗话说的好，想要交给学生一碗水，自己得先有一桶水。因此， 良
