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1、实用文档Word格式、可编辑打印三年级学生德育方案精选5篇 三班级同学德育方案精选5篇 三班级同学德育方案 篇1 一、指导思想 连续以现代训练理念为指导，以各级训练行政及业务部门工作要点为根据，以学校工作方案为根据，以师德为保证，全面推动素养训练;注意创新，注意现代信息技术建立和应用，注意每个同学的全员进展;把培育同学的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，实在将德育工作放在首位。 二、同学根本状况分析 本班现有同学人数47，其中男生30人，女生17人。三班级同学的特点：乐观做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏急躁。情愿主动参与集体活动，开朗活泼。这
2、是求知欲旺盛、身体发育快速的表现。 与二班级孩子明显不同的是，伴侣“突然多起来了，互相联络，成群结队地玩耍，看上去他们的关系特别好。 由于行为多变好动，对什么都想看个毕竟，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆布人家的玩具等等，因此经常受到指责和批判。但是，在大多数状况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。 三班级同学开头表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。 与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话那么不说。这个阶段还不懂得如何合理反对。这个特点比二班级时有意说没
3、有作业，想出去玩的表现还要不好，因为二班级时的动机很简洁，而且不是有预备的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。三班级同学是有意识地回避对自己不利的一面。所以，不管是家里人之间发生争吵，还是和别人吵架，家长、老师肯定要听双方的意见，做出自己的推断。在做完一件事时，要从失败的地方开头总结，告知孩子：不敢成认自己的错误是世界上最不英勇的人。 三班级同学的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有很多家庭作业。指导孩子把握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。 三班级同学有肯定观看力量，要提示孩子观看自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，进步孩子的综合观看思索力量。 三班级同学已经表现出制
4、造力倾向，家长和老师应有意识地留意孩子的制造性活动，必要时可以根据测量表来测试一下制造力状况，以便鼓舞孩子更好地成长。 三、工作目的及工作措施 本学期德育工作的总目的是：以爱国主义训练为主线，以日常行为养成训练为根底，以师德训练为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力进步同学的道德素养、共性心理品质，为同学的安康进展、主动进展奠定思想道德根底。 工作中以活动、言传身教等形式，培育同学们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的指导和社会主义制度，使同学们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及效劳于人民的意识;在日常的学习生活中渐渐养成遵纪守法、文明有礼、节省节省、关心集体
5、、爱惜公物、保护环境的良好习惯，培育同学具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵抗不良影响的力量。培育同学具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、节省自强、敬业奉献和“喜欢学问、喜欢科学、喜欢大自然、喜欢生活。成为一名具有创新精神和理论力量的、对社会有用的人。 详细工作： 1、开展好同学的德育训练活动，充分发挥同学组织的乐观作用，组织同学有效参加同学思想政治训练宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动： 以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 训练是培育人的千秋大业。在班级范围内创设良好德育的气氛，树立人人都是德育工的观念。 老师是学习的
6、道德书籍，班主任做好典范作用。同时自觉地投入到德育施行中，实行行之有效的方法，坚持正面训练，有机浸透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建立，保证德育工作顺当开展。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。 1、大力开展平安训练。连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德训练资源，班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3、乐观开展绿色环保训练。引导同学树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 (三)狠抓根底，强化养成训练，进步德育实效。 1、狠抓养成训练。学期初，利用一周时间开展开启文明
7、生活的宝典常规训练活动，结合?学校生守那么?学校生一日行为标准?要求同学实现三管住。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 3、连续推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展检查监视，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 4、发挥德育阵地作用。每周利用肯定的时间看阅课外书报，尽可能的发挥同学的主体作用，使同学理解天下大事、校内新闻及进展爱国主义训练的重要途径。 (四)三位一体，调动各界参加，发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育训练效果。 2、尽量多与家长沟通，进步家教程度。 3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭同学的训练和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样安康成长。 1
