数据的收集与整理

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1、数据的收集与整理一:知识点归纳1调查、收集数据的过程与方法(1) 统计调查的一般步骤: 明确调查问题;确定调查对象;选择调查方法和形式;展开调查;统计、整理调查结果; 分析结果得出结论.(2) 收集数据的方式:形式:全面调查和抽样调查方法:a.问卷调查;b.实地调查;c.媒体调查,如利用报纸、电视、 网络等媒体进行调查。(3) 整理数据的方法:统计表中,常用表格整理数据,般采用“ 划记”的方法,写“正”字, 字的每-划(笔画)代表一个数据(4) 描述数据的方法:一般用统计表进行描述,还可用条形图,折线图.扇形图进行描述。(5) 拓展延伸:选择收集数据的方法主要依据两点:简便易行;真实、全面.2

2、全面调查与抽样调查(1) 全面调查:考察全体对象的调查叫做全面调查 适用范围:当调查范围比较小,调查不具有破坏性.数据要求准确全面时采用, 优点:结果准确;全面了解数据缺点:调查范围大,工作量大;受客观条件限制.(2) 抽样调查:抽取部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种方法称) 为抽样调查适用范围:当调查对象涉及面较大、范围较广,受条件限制或是具有破坏性时采用, 优点:调查范围小:节省时间物力、人力:受限制少 缺点:结果不是很准确:不能全面了解数据 温馨提示:在选用抽样调查进行数据收集时.一定要保证所抽取的样本具有代表性,3数据的描述(1) 数据的描述:描述数据的方法有两

3、种:统计表和统计图(2) 统计表:利用表格将要统计的数据填人相应的空格内, 线点,按计中的数据比较准物评实可以清楚地反映各个量的真实情况 缺点:统计表得到的信息需要进于分析.表达上不够直观(3) 条形统计图:条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是条形统计图不能表示 各部分在总体中所占的条排列起来体我心。用个单位长度表不 定的数系 载易的是小配佳成高 度不同的直条,然后按顺序把这些I(4) 折线统计图 折线图能清楚地反映事物的变化情况,但是不能表示各部分在总体中所占的比值用个单位长度 表示一定的数据。根据数据的大小描出各点,然后把各点用线段依次连接起来(5) 扇形统计图扇形图能清楚表示

4、出各部分在总体中所占的百分比,便于总体与部分同的直接比较,但不能清 楚地表明每一个项目的具体数量,用整个圆表示总体,用圆内的各个角形表示各部分,通过各 扇形的大小来反映各部分数量占总数量的百分比,(6) 温馨提示:分清统计表中每一行、每一列所表达的意义,切忌将行与列表达的意义混淆;2 精述一组数据时要根据需要选取不同的统计图:4总体、个体、样本与样本容量(1) 总体:要考察的全体对象考察个班学生的身高,那么总体就是指这 个班学生身高的全体,不能错误地理解为学生 的全体为总体(2) 个体组成总体的每一个考察对象总体包括所有的个体(3) 样本:被抽取的个体组成一 个样本样本通常只包括-一部分个体,

5、样本是总体的一 部分(4) 样本容量:样本中个体的数目称为样本容量 一般地,样本容量越大,通过样本对总体的估计越精确.(5) 简单随机抽样:在抽取样本的过程中,总体中的每“个个体都有相等的机会被抽到,这种抽 样方法是一种简单随机抽样.简单随机抽样具有广泛性和代表性,即样本选择要恰当,抽取的样本要有随机性.所为随机就 是机会相等.(6)温馨提示 总体样本、个体的考察对象是相同的,所不同的是范围的大小, 广泛性是指要保证被调查对象的数量,让总体中的每个个体均有被选中的可能 代表性是指总体由差异明显的几个个部分组成时,每个部分都应抽取到,并要注意各部分的 比例 样本容量:是指样本中所包含的个体数目,只是“数字”,不含单位

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