班会活动方案精简版5篇

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1、班会活动方案精简版5篇班会作为一种学校教化机制，由于其倡议的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种特别重要的道德教化载体。下面是我给大家带来的班会活动方案精简版，盼望能够帮到你哟! 班会活动方案精简版篇1 活动背景： 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最至少的修养，假如人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理开展的关键期，学习成果虽然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生特性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关怀，老师的教化，那是天经地义，稍有不顺心愿，还会

2、恶言相向，甚至对别人的不幸，没有怜悯，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不待时的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 活动目标： 通过感恩教化，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关怀身边的人，宽容身边的人。 学会感恩，体会父母的不简洁，更珍惜今日的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 设计思路： 首先，全班齐唱感恩的心，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的背影这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感受颇多，几次泪流满面，有利于调动学生心情。主体环节是让学生说，一说感恩故

3、事;二说自己成长过程中对父母挚友的不理解，与同学之间的冲突，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最终，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关怀身边的每一个人，用踊跃的心态面对每一天。 活动准备： 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。 活动过程： 一、主持人宣布活动起先，全班齐唱感恩的心。 开场白：什么是感恩?心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不必需非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而

4、是要学会心存感谢，擅长发觉生活中的感动，并关怀身边的人，体谅身边的人。 二、学会感恩 1、感恩节的由来 2、感恩故事知多少 3、回忆感动：感恩父母，感恩老师 (让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师挚友，拥有一颗感恩的心。) 4、感恩寄语:写给感谢的人 5、观看视频，到达情感上的共鸣 三、学生活动 探讨如何感恩? 比方：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。 2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。 3、好好学习,学会敬重关怀老师。 4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。 四、活动总结 一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的华蜜与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，培

5、育我们成长;感谢老师教给我学问;感谢同学给了我友情.学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充溢感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关怀与温煦，那么，我们就能收获快乐。所以，从今日起，善待他人，学会感恩吧。 资料收集 1、罗斯福总统感恩的心 罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“尊敬的挚友，感谢你来信劝慰我，我此时此刻很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我局部东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 对任何一个人来说，失盗确定是不幸的事，而罗斯福却找出

6、了感恩的三个理由。 2、和善的力度 一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发觉有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后细致一看，发觉那位女士右脚有点不便利，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义始终站到台北。 下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不便利一辈子，我们就不便利这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得和顺了许多。 “人家不便利一辈子，我们就不便利这三小时而已。”多浩荡大气、慈祥善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境气氛，让世

7、界变得善美、圆满。“和善”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊! 3、手术费=一杯牛奶 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。黄昏时，他感到疲乏万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺当，以至他有些灰心。这时，他敲开一扇门，盼望主子能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感谢万分。 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。 一位患病的妇女，因为病情紧要，当地的大夫都手足无措，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发觉那位妇女正

8、是多年前，在他啼饥号寒时，热忱地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信念。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 班会活动方案精简版篇2 一、活动设计依据及目标： 此时此刻的学生对于学雷锋活动就是表现为简洁的效仿和机械的重复雷锋故事上。通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动表达雷锋精神。 二、活动准备： 雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹 三、活动时间： 20_年3月25日 地点：五(1)班教室 对象：五(1)中队 四、活动过程： (一)全体立正，各小队检查人数。 (二)出旗、敬礼。 (三)唱

9、队歌。 (四)中队长讲话，宣布活动起先。 (五)活动进展： 主持人甲：又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士雷锋。 主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标记和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温煦感人的亮色。 主持人甲：今日，按例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡议人们“学雷锋”。 主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普平凡通的士兵，为什么能引起我们如此漫长的

10、思念我们一起来相识一下这位英雄。 多媒体演示雷锋图片。 问：有谁了解雷锋的生平(学生介绍雷锋生平) 主持人甲：当44年的时间消逝，我们照旧在内心中思念他，凝视他那憨朴纯净的笑容时，我们照旧感受到一种直抵人心的力气，这就说明，这个年轻士兵身上必需隐藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们相识一下雷锋的钉子精神。 (一生讲) 主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想 一到两名学生谈谈听了故事的感想。 我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在(让同学举例) 主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活，对待身边人的精神同样也值得我们去学习。同学讲雷锋乐

11、于助人的故事 主持人甲：听了这些故事你又想说什么我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习 学生探讨后个别答复 学生举例在这方面做得比拟好的同学全班表扬。 主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发觉了我们身边的一些“小雷锋”，(情景剧表演让座) 但是最近班上也存在许多缺乏之处。 学生举出一些不良风气 如：如有些同学很自私，只顾自己，忽视别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习踊跃性方面还是不够好。 主持人甲：那今后我们应当怎样做呢(主持人和队员共同商讨对策) 中队长：盼望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校内的每一个角落，闪耀在我们五(1)班的集体中。下面让

12、我们齐读雷锋格言齐唱雷锋歌用于共勉。 全班齐读雷锋格言。 (六)辅导员讲话：就象格言中所讲，老师盼望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，爱惜环境，胸怀宽敞，心理安康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋勉向上，老师期盼着你们的进步，同时盼望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。 (七)呼号。 (八)退旗、敬礼。 班会活动方案精简版篇3 一、活动主题： 1、活动主题：不一样的高一 有你更精精彩 2、活动背景：高一的学生，起先对老师产生抵触心情，言行上不敬重，特别是当老师对他们进展说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。 二、活动目的： 通过活动

13、共享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教化学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在中学生涯中的引领、塑造和催生功能。 三、活动准备： 1. 学生查阅资料，收集尊师重教的素材。 2. 搜集有关伟人尊师重教的故事。 3. 准备歌曲感恩的心。 4. 联系高年级的学生或已毕业的学生。 四、活动形式 1、故事共享 2、爱的感受传递请高年级或者已毕业的毕业生共享他们对老师的感恩和事迹 3、朗读 4、动手写 五、活动内容 1、感恩的心，我来说一说对老师的相识和评价 2、我熟悉的名人尊师活动 3、高年级学长或者已毕业学生对对老师的敬重与感恩，还有遵纪遵遵守法律律对学生的好处 4、高一学

14、生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，共享心理老师供应的视频。 六. 活动过程： 主持人宣布主题班会起先： 1. 欣赏歌曲感恩的心 2. 写下你对老师感恩的理解，并共享你的看法。 3. 诗歌朗读让尊师重教在校内同行。 4. 男女小合唱忘不了你。 5. 换位思维，假设你是老师，你盼望你的学生。 6. 全班宣誓班级共勉誓词。 7. 班主任讲话。 同学们在这些活动中表现抢眼，踊跃踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的确定。但是在人员支配和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是须要我们每一位成员，反思和总结的事情。 主持人宣布主题班会完毕。 七、活动体会和反思： 高一是精彩的，但高一不必需能精彩，因为学生刚刚阅历了初三这个人生比拟重要的阶段。高一的新生，又如何做精彩生活的主子，我们要了解高一学生的心理，教化学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其