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1、 安全过马路 对象：幼儿中段今天我微课的内容是中班幼儿社会领域的一个安全教育主题活动，题目是安全过马路。一、设计意图：随着城市交通的不断发展，幼儿的交通安全不容忽视，促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己，才能切实地保证幼儿的健康成长。新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。二、目标定位：设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、
2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。三、 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片四、 教法： 本次活动我我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。五、学法：幼儿教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动我能以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：观察法、讨论法、游戏法、多种感官参与法。多种感官参与法是通过让幼儿
3、看、听、说、操作等多种感官的参与，让幼儿更有兴趣的学习，让活动气氛温馨和谐具有现代气息。六、活动过程：1、情景模拟发生车祸场景，激发学习的兴趣。兴趣是最好的老师。活动一开始，为了吸引幼儿的注意力，我让小朋友一起模拟交通场景，让幼儿大胆猜测，相互交流不遵守交通规则会发生交通事故呢？从而引出主题。2、切入主题，了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。教师用多媒体出示十字路口的灯片提问： 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？ 出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？（让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。） 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。3、操作巩固，感受协作的乐趣。幼儿有了知识的积累、经验的提升后，为了帮助幼儿巩固过马路的交通规则，本环节我设计了“判断对错”的游戏。我采用与课件互动的形式来组织，幼儿对各类安全事件快速地进行判断，进一步帮助提高正确应对安全事件的能力，起到了事半功倍的效果。4、总结梳理，激发参与的欲望。为了牢记过马路的交通规则，我用课件出示“安全过马路”儿歌，幼儿在轻松的操作过程中巩固安全知识。我的微课结束，请各位评委老师多提宝贵意见。谢谢！
