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1、 校本研修方案一、指导思想本学期，我校将继续以国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍为目标，围绕局、院的中心工作，以教师岗位研修为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为重点，坚持“育德为先、能力为本，突出骨干、面向全员”的基本原则，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力，开展多种形式基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的教师培训工作，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、工作目标1.积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本
2、研修氛围。2.加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。 3.加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精神。三、研修内容1.师德研修（1）结合党的群众路线教育实践活动加强党员教师的党性修养，切实发挥党员的先锋模范作用。（2）开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。（3）开展评选校师德优秀教师活动，召开优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，做家长满意的人民教师。2.教学实践能
3、力研修。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。继续以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“主题学习课例研讨展示交流总结提升”等活动为基本形式的校本教研制度。本学期课堂教学研究的重点是学习新课标，打造“高效课堂”。首先是抓实集体备课。以教研组为单位组织教师学习新课标精神，梳理全册教材的知识体系。在每次单元备课时，主备教师要提前准备说课，研讨时副备教师要认真倾听并提出修改意见，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识，这个过程中包括对上周教学的反思，也包括对本周教学的预设
4、和建议。其次是继续开展主题式校本教研。以“课堂教学中培养小学生良好的学习习惯”主题研究为载体，结合“小学学科不同课型教学策略的研究”，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各教研组要围绕本教研组制定的计划积极开展活动，做到每月安排一个活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台。3教育科研能力研修。本期重点做好省“十二五”课题的结题工作，教导处开展科研培训，课题组将针对教师假期的作业课题论文进行评比，选出优秀论文，在学校开展课题经验交流会。4教师信
5、息技术应用的培训。9月10月，学校组织校本培训，由渠慎芳老师主讲，10月30日考试，上报成绩。5. 教师基本功培训。继续开展“立足岗位 演绎笔画”师生写字训练工程，落实南山小学“立足岗位 演绎笔画”师生写字训练工程实施方案，力求“把练字作为一种习惯”、“把练字作为一项常规工作去抓”。立足本职岗位，夯实写字基本功，加强教师写字基本功培训，全面提高师生整体的“三笔字”书写水平。6.班主任培训学校骨干班主任面对全校班主任开展针对班级管理、班级文化建设等方面的培训。四、研修方式1.集中培训-自我研修反思集中培训是根据学校校本培训现状，结合教师实际情况，开展有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。自
6、学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我研修活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记和心得体会。2.走出去积极创设教师外出学习培训的机会。3.实践-交流形式（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。（2）开展“观课议课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。（3）开展教师基本功的培训，坚持钢笔字、粉笔字的练习。（4）开展教师论坛活动，交流科研心得，探究：小学生不良习惯的预防与矫治，以达到智慧的交流、思想的碰撞，提高科研水平。（5
7、）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。4.专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触。5.骨干引领鼓励本校的骨干教师开展业务培训，结合教师中存在的热点及亟待解决的实际问题，开展多种形式的参与式培训。6.继续开展青蓝工程五、主要措施1.提高认识是做好校本研修工作的关键，要加强学习，把校本研修与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。2加强校本研修的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3.充分发挥教研组的校本研修主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，“备好课上好课评好课”，认真落实新课标精神
8、。4校本研修与课题研究相结合，围绕学校科研课题开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。六、 具体时间安排时 间内 容形 式负责人8月学习课标，明确学段目标，梳理教材知识体系自主学习同伴交流各教研组长专题讲座专家讲座金玉姬 9月师德讲座专题讲座徐 刚“我的读书故事”读书交流会同伴交流王 丽骨干教师专题讲座同伴交流 杨 杰教研组开展主题学习同伴交流各教研组长信息技术培训渠慎芳10月观看课例光碟，议课课例研究张冬辉信息技术培训专题讲座渠慎芳教研组开展研讨课活动同伴研讨各教研组长班主任培训：关于班级管理专题讲座姚恒海11月教师粉笔字基本功辅导专题讲座李靖学教研组开展课例研讨活动课例研究各教研组长安全讲座专题讲座葛 莉课题经验交流会同伴交流杨 杰12月教研组“主题式”教研活动展示活动同伴交流王 丽校本课程成果交流会同伴交流李云秀法制教育专题讲座王家魁1
