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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.声音是由发声体的（ ）而产生的。A.振动 B.摆动 C.运动2.（ ）使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把橡皮筋用力搓3.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（ ）。A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。4.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（ ）。A.没有空气，钟针就不会走动 B.没有空气，钟针就不会振动了 C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了5.小车车架的特点和作用是（ ）。A.美
2、观、载人 B.支撑、固定 C.动力6.下列物体，利用了生物质能的是（ ）。A.太阳能灶 B.地热发电 C.沼气二.填空题(共6题，共22分)1.物体在（ ）时，也会引起其他周围的物体（ ），声音是以（ ）的形式向（ ）传播，当（ ） 遇到物体时，会使物体产生（ ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。2.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（ ）的声音。3.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（ ）（选填“高”或“低”）4.声音的传播是以（ ）的形式传播的。5.声音的高低可以用（ ）来描述。6.（ ）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定
3、着每次呼吸气体交换的量。三.判断题(共6题，共12分)1.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（ ）2.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（ ）3.耳郭没有什么作用。（ ）4.气体在鼻腔中完成交换。（ ）5.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（ ）6.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.声音在传播的过程中借助了什么物质？2.
4、宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？3.举例说说生活中哪些物体存在能量。七.综合题(共4题，共36分)1.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品，小红列出了这五种食物（各100克）中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量：1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由？2.食物中含有六类营养物质，请写出表中没有的一类是（ ）。2.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化3.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（1）填表
5、（2）多次重复上面的实验发现：（ ）。4.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。（1）每天人摄取最多的食物应是（ ）（ ）类食物。（2）每天人摄取最少的食物应是（ ）（ ）类食物。（3）青少年每天应比成年人多摄取含（ ）多的食物，即金字塔第（ ）、（ ）层的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（ ）层的食物，适当多吃第（ ）层的食物。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.C二.填空题1.振动；振动；波；四面八方；声波；振动2.高3.高4.波5.音高6.肺三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.固体、液体、气体。2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。3.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。七.综合题1.1.根据表中数据可知A中主要含蛋白质，因此A是黄豆；B中主要含维生素C，是菠菜；C中主要含糖类较多，是牛乳粉；D中主要含糖类，是面粉；E中主要含脂肪是核桃。2.水2.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低3.小；弱；大；强；物体振动的幅度越小，声音越弱，物体振动的幅度越大，声音越强。4.；谷；油脂；蛋白质；
