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1、2023教师的活动总结老师的活动总结模板锦集九篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我整理的老师的活动总结9篇，希望对大家有所帮助。 老师的活动总结 篇1人们说：“字如其人，一手好字，如同一张美丽的个人名片，能给人留下美妙的印象，也为学生的成长奠定坚实的根底，甚至影响学生的一生。本学期我们沙河沿中心校
2、开展“写字育人活动，既是弘扬民族传统文化也是实施素养教化的须要。我校在此项活动中坚持做到育人于无形，育人于点滴，以提升学生语文综合素养为目标，主动探究有效、高效的育人方法。下面结合我们的实践过程做出以下总结：1师生间情感的沟通，使写字教学贴近学生。仔细的做好写字方面的指导，努力上好写字课。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于2分钟。向学生讲明姿态不正确的危害性，做到姿态不标准不动笔；平常关注学生的作业习惯、书写习惯，催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时的意识；发动同学相互催促，相互检查写字姿态。平常上课老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的书写习惯，老师的板书要给学生一种写标
3、准，写美丽的印象。从而有效地标准了学生的写字姿态、执笔方法、疼惜写字用具和仔细写字的良好习惯与看法，使学生普遍形成了较好的书写习惯。引导学生“远离橡皮，培育学生养成仔细视察再提笔写 字，提笔就要写好、写对的习惯，并且绽开竞赛，以班为单位、以年级为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。并且，由学校的小小书发家带头，带着全班学生、全年级的学生仔细写字。2课内外写字结合，开展学生的主体性本学期结合老师节、中秋节到来，引导学生自己制作贺卡，运用自己的优势，在贺卡上书写美丽的语句，表达感情。在书写的过程中，敬重学生对字体的选择，保护和培育学生在写字过程中的创立性，保证学生在写字过程中的主体地位，针对
4、学生一点一滴的进步，刚好赐予表扬。在平常的写字训练中，老师常在学生中来回巡察，觉察问题刚好实行措施，指导并帮助其改正。另外，特殊是对于低年级的同学，每次写字指导，我们都要求学生细致视察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有改变，都要留意到。只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀整。3重视了学生的感悟，擅长启迪。我校校内文化建设充分发挥名家作品的魅力，张贴悬挂名家名作，让学生在美的艺术作品中受到潜移默化的熏陶。在平日的练习中，引导学生仔细视察，找寻规律，觉察不同，阐述自己的 观点，使四周的同学从中受益。课堂上，每个学生都是书法家，有自己的优势，引导他们主动展示自己，
5、做到写得正确、工整、娴熟、有情趣。写字育人活动已在教学园地里独树一帜，芳香四溢。我们将不断学习，不断创新，争创适合我们学校的语文特色之路，为提升学生语文素养不懈努力！老师的活动总结 篇22023年4月28日，我结束了为期两周的置换活动。XX小学同事们的热忱帮助，学生们的纯真笑脸，已经深深地刻进了我的脑海里，再也无法忘怀。我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热忱的接待我们。我初到XX小学办公室，就有老师为我倒开水；有老师告知我作息时间；有蒋兵老师接我上下班；每天中午的伙食也给我支配好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的状况，我简直有点受宠假设惊！就在这样友好热忱的工作
6、气氛里，我度过了欢乐的两周。学生的状况比我想象的要困难得多。他们的体育底子薄，平常体育课大局部时间都是集个合就解散，下课也不集合，根本就没教好多东西给学生，基于这种状况，我从根底教起走，每节课用二十多分钟教根底的东西，并结合嬉戏，尽量把每节课上得生动活泼，让学生感受到上体育课的乐趣，这中间有个插曲，有次上体育课有个学生问我，老师怎么还不解散，我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍，同时许多学生附和就是原先的老师让我们耍，你让我们上课；学生问的这个问题值得我们深思，这个问题应当是农村学校体育课的普遍现象，所以在XX小学两周时间里，我正确引导学生讲上体育课的好处和意义，并做好典范；课前，我依据
7、学校实际状况细心设计教案、仔细打算教具，课中任劳任怨的教学生，课后跟学生做嬉戏；这样原先不喜爱体育课的学生起先喜爱体育课了，他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学，到达预期的效果，起到了示范的作用，受到了同学们的爱戴，得到XX小学校领导和同行们的好评。农村留守学生许多，他们普遍缺少关爱，缺乏管理，没有志向目标，自暴自弃。这不仅仅是全部老师要面对的难题，也是这个社会要迫切解决的问题之一。老师的活动总结 篇3为了进一步提高老师的业务素养和课程实施实力，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量。在学校教研中心的支配下，数学组的各位老师主动投入到“高效课堂的探究实践中。高效课堂的实施使老师的教学方
8、式和学生的学习方式得到进一步转变, 以往“师问生答的单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动学生、发挥学生主体性，学习方式多样性的教学模式，学生在老师指导下主动而富有特性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。参与高效课堂的改革与实施已有半学期，这在这学期，数学组的各位老师始终努力在努力地学习和探究，争取使我们的高效课堂真正发挥优势。下面就将我们在这一阶段的活动总结如下：一、 课上活动以学生为主体，提倡合作学习在学校的组织下，仔细学习领悟了有关高效课堂的文件精神，不断提高加深了我们对高效课堂的相识。我们全组老师主动参加教研组的研讨活动，围绕“什么是高效课堂、“为什么要建立高效课堂
9、、“怎样建立高效课堂这三个建立高效课堂的关键问题，在教研组里进行口头沟通探讨，深刻相识打造高效课堂的意义及重要性。仔细学习研读新课标，深化领悟新课程精神实质，清晰每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点。仔细学习研读 “高效课堂评价标准，深刻理解其含义。无论是新授课，还是练习课，复习课，老师在设计课堂活动时要坚持以学生为主体，老师为主导的原那么，让学生真正成为课堂的主子。针对我们学校学生根底比拟薄弱的实际状况，我们在设计课堂教学时要针对大局部学生，问题设置要简洁易懂，把学生分为几个小组，让学生在课堂探讨的时候进行合作学习，相互帮助，共同提高。并针对“高效课堂评价标准,仔细反思自己平常的教学，找
10、出自己与高效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。二、主动探究实践，努力实现“高效课堂。依据高效课堂的要求，我们仔细备课、主动上公开课。课前细心的备课，课上精彩的组织课堂和课后适时的进行教学反思，以及坚持主动备课，仔细观摩其他老师的课等对构建高效课堂教学也是至关重要的。老师备课时在探讨好教材教法的根底上，重点要探讨好自己的学生，要把教学的重点内容设计得通俗易懂，能让大局部学生主动参加。老师在组织课堂教学时要有激情，要多给学生以赞许和鼓励，要尽可能营造民主活泼的课堂气氛，让学生主动主动的去探究，去合作学习。要有精彩的课堂小结，引导学生去回味，去进一步的探讨。课后老师要刚好的
11、写教学反思，记录本节课的胜利做法，奇妙的设计；也记录自己对这节课不满足的环节，如导入局部不够精彩，环节之间连接不够紧凑，时间支配不是很合理，学生对某一局部内容反响不热情等；也可以记录教学过程中的瞬间灵感。坚持学习其他优秀老师教学实践，取长补短，学习其他老师独到的教学设计，教学方法。另为学习他们课堂设计的独到之处，学习他们敏捷娴熟的驾御课堂的实力。三、总结阅历和收获。通过组织教研活动，帮助学校完善课堂结构，构建科学高效的教学模式。通过课后评议，课例研讨等形式，老师们相互学习，取长补短。查找课堂教学低效表现和缘由，弥补教学缺漏，从而进一步提高了教学效益。老师们明确了课堂教学要注意“精讲精练，老师的
12、“讲要讲重点，讲难点，讲思路，拿出更多的课堂时间、采纳多种方式加大训练力度，优化训练内容与方法。我们主动书写课后记，依据个人实际教学书写教学心得，丰富校本教学资源，形成教研成果，全校沟通。提高了广阔老师的反思实力，提高了课堂教学水平。四、今后努力的方向。在今后的工作中，我们会以更加饱满的热忱投入到课堂教学改革的活动中，进一步构建我校优质高效课堂结构，提升自己的业务素养，提高我校的教化教学质量。总之，只要我们不断的学习，不断的探究，坚持不断丰富专业学问、提高教学实力；充分发挥老师对课堂的引导性、激发学生的主体性，我们肯定能构建高效的数学课堂教学！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。既然给了我高效课堂这片天
13、空，我肯定奋力展翅，飞得更高，飞得更远。老师的活动总结 篇4下雨天，孩子通常喜爱撑着伞，踏着水花，在雨中玩耍，这是多么满意的画面啊，今日我选择了花伞作为素材，和小挚友共同制作花伞。由于大班孩子在手工方面已有肯定的根本，能较娴熟地运用折、剪、粘贴、画的技能，因此我将目标定位在：1、学习运用折、剪、粘贴等方法制作花伞，运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。2培育幼儿的动手操作实力，增加感受美、表现美的实力。活动起先时，我以谈话：下雨天为主线，和孩子聊起有关雨天的事情，再出示范例-美丽的花伞，激起幼儿的爱好，通过让孩子视察、揣测花伞的制作方法，唤起孩子已有的阅历，进一步再重点讲解先折、剪，做出
14、花伞的面，运用对称的方法进行装饰。接下来就是孩子们动手制作，在活动中，孩子们始终饶有爱好地动手制作着，他们剪出的花伞面，大大出乎我的意料，有碎边形的、有蝴蝶形、有花瓣形的，还有八边形、六边形的，加上孩子们富有创意的装饰，使得制作出的小花伞各具特色，让我再次感受到孩子们的创意思维。活动中，我也反思到指导中出现的缺乏，如1、折、剪花伞面的关键是折三角形的方向，老师没有预想到孩子们在方向出错的状况下，剪出的花伞面不是整体的，而是变成两个或是四个对称的图形。2、制作伞杆部时须要屡次向内折长条，这须要手指的协作才能折出大小适宜的伞杆，可是许多孩子急于求成，折出的伞杆过宽，导致整体协作不够美观。3、评价时
15、以老师的讲评为主，没有让更多地孩子参加评价，无视了以孩子为主的评价观。反思一次，我又有了新的收获，找到自己须要改良的地方，希望下次的活动，还能带给孩子们更多的精彩。老师的活动总结 篇5时间勿勿，转瞬踏入城关三小已工作一年，作为一名初涉教坛的新老师，在各位老师的帮助支持下，本校领导的信任鼓励下，让我成长、进步，收获了不少。也很荣幸能来到这个漂亮的城关三小顶岗学习一年。回忆这一年，对自己的工作表现也有满足与缺乏，但无论怎样都需自己踏踏实实的工作，不断地提高完善自己。在这一年里，我努力学习渐渐提高自身的素养，责任心明显增加。教学方面，本年度我担当三年级3班数学老师兼辅导员。作为新老师，起先时确实有些
16、盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观点，力求使自己的教学方法，适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。每周一次的教研活动是赐予我学习的重大时机，仔细的倾听组上老师的议课、评课。常常利用空闲时间向其他老师请教和观摩她们的教学活动，取长补短。在教法上也不断的反思与总结。在备课时我仔细钻研教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作好教教具。每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求抓住重点，突破难点。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身。注意调动学生的学习主动
