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1、高二理科历史必修三第二单元 西方人文精神的起源1.了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 代表对人的价值的阐述影响智者学派智者学派强调人的价值，认为一切都要以人为尺度。其代表人普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志，树立人的权威；反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其约束力是相对的；在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。体现了希腊文化人文主义的本质；是西方人文主义思想的起源苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”；提出“美德即知识”； 提出善是人的内在灵魂，指出教育对美德同样的重要。人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人
2、”的学问2、了解文艺复兴背景14、15世纪，意大利出现了资本主义萌芽；新兴资产阶级要求摆脱教会和神学束缚，维护自身利益；意大利保留古代希腊罗马的文化典籍。首先兴起于意大利，而后向欧洲各国扩展。含义核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。反对教会的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。性质资产阶级思想解放运动意义冲击了天主教会的束缚，解放了人们的思想3.理解宗教改革的重要影响 （1517年 马丁路德 因信称义）打破对罗马教皇的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。4.了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的
3、观点；国家代表观点法国伏尔泰（法国启蒙运动的领袖）抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡“天赋人权”，人生来是自由平等的；法律面前人人平等。孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；法律是理性的体现。否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。卢梭天赋人权；人民主权；统治者权力来自他同人民签订的契约，如果违反民意，人民有权推播他；人类不平等的根源是财产私有。德意志康德（经典的总结者）认为启蒙运动的核心是理性；主权属于人民；提出要自由也要自律强调人的重要性。人就是人，而不是达到任何目的工具。5、理解启蒙运动时期的人文主义（1）不满足于对人性的尊重，还要求人本身的
4、解放；（2）不仅反对天主教会，还把斗争矛头指向封建专制制度；（3）要求建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。5、理解启蒙运动的影响(1)启蒙运动是一次空前的思想解放运动，冲击着欧洲的封建专制统治。(2)在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。(3)启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。（如北美独立战争，中国的戊戌变法等）必修三第五单元 近代中国的思想
5、解放潮流1了解魏源、林则徐的“师痍”思想（1）派别：地主阶级抵抗派（师夷长技以制夷）（2）代表人物及主张：林则徐：近代中国开眼看世界第一个人。魏源：1842年编撰海国图志，近代中国第一部系统的世界地理志，阐述“师夷长技以制夷”的思想。2、了解“中学为体，西学为用”的思想（新增）（1）派别：地主阶级洋务派（2）代表人物及主张：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。提山“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”思想。创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国进代化历程的第一步。3、了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想（1）派别:资
6、产阶级维新派（维新变法，君主立宪）（2）代表人物及主张:代表著作及主要思想特点康有为撰写新学伪经考，从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。撰写孔子改制考，借助经学外衣，宣传变法的必要性和合理性。把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合梁启超发表变法通议，抨击封建专制制度，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想变法图存严复翻译天演论，提出“物竟天择，适者生存”，坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点。用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理，直接动摇了君权论的基础。批判君权4认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 （1）是一次资产阶级思想解放运动：资产阶级维新
7、派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。（2）发动了戊戌变法5了解新文化运动的代表人物、（1）兴起标志：1915年陈独秀在上海创办青年杂志，发表敬告青年，提倡民主与科学，反对封建文化。揭开新文化运动序幕。主要阵地：新青年。中心：北京大学。（2）口号（核心）：民主和科学。（3）代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培（兼容并包）。6、理解新文化运动的基本主张（1）提倡民主与科学，反对专制与愚昧和迷信。（2）提倡新道德，反对旧道德。（3）提倡新文学，反对旧文学。7认识新文化运动对近代中国思想解放的影响 （1）性质：前期是资产阶级新文化反对封建思想的思想解放斗
8、争。（2）作用：动摇封建思想正统地位；人们思想得到空前解放；民主和科学的思想得到弘扬；为马克思主义在中国传播创造了条件。（3）局限：对待东西方文化存在绝对肯定、否定的偏向；局限于知识分子之间8了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实 （1）1918年，李大钊在新青年发表法俄革命之比较庶民的胜利布尔什维主义的胜利等文章，率先在中国大地上举起了社会主义大旗。（2）1919年为新青年主编马克思研究专号，发表我的马克思主义观，比较全面地介绍了马克思主义。9了解五四运动后马克思主义在中国的传播 各地出现了一批研究马克思主义的社团。陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等成为马克思主义者。1921年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党诞生。
