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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学语文二年级看图写话专项练习（含范文）*_ 1、看图写话练习，以观猴为题写一段话。 依据图片，给自己提出问题 一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？ 二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？ 留意使用排比句式：有的，有的，还有的。 三、参与这次活动的心情如何？有什么感想？ 让孩子根据上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就特别完整了。 【.】： 例1： 一个秋高气爽的星期二，老师带领同学们去动物园观猴。猴池.有一座又高又大的假山，上面有许多可爱的猴子，它们有的闲适地荡来荡去； 有的快乐地吃着
2、苹果；还有的猴子奇怪地看着同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群淘气、可爱的猴子。 例2： 一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。园里有许很多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些不熟悉的动物。小伴侣最喜爱的是猴子，猴山上有许多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的在相互捉痒。小伴侣们快乐极了。今日真是美妙的一天啊！ 例3： 风和日丽的一天，我们班集体去动物园秋游。我们先来到猴山前观猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子们有的坐在山头上吃苹果，有的在玩荡秋千，有的在演杂技，有的在爬山，有的在被妈妈挠痒痒，还有只猴子挠着后脑勺一动不动
3、地站在猴山上，望着面前的孩子们心想：为什么他们要看着我呢？这就是好玩的猴子们。同学们看的可快乐了。 2、看图写话在公园玩 【.】 上周六，二（五）班的同学们去了百花公园。 在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可快乐了！湖中的小木船上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。 在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观看搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁； 在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、好玩的云。 在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩争论着如何捉到更多的蝴蝶； 灌木
4、丛旁的小男孩正在观看一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，山上的那座塔好宏伟呀！” 在公园中，每个同学都玩得不亦乐乎！ 3、小山雀跟谁学习本事？在学习过程中发生了什么事情？最终他为什么哭了？ 词语口袋：灵活的小松鼠 展翅高飞的大雁 三心二意 一事无成 【.】： 小山雀学本事（.一） 小山雀长大了，该学点本事了。 有一天，小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说：“小松鼠，我可以和你学本事吗？”小松鼠说：“当然可以呀！你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说：“不学了，不学了，太累了！
5、” 小山雀又去找大雁学飞，大雁说：“可以呀！只要张开翅膀，用劲地拍打就可以飞起来了！”小山雀张开翅膀拍呀拍呀，可是太累了，不好了，小山雀一头掉栽到地上，撞得头晕眼花，大叫道：“太难了，太难了，还是不学了吧！” 小山雀又观察一只小鸭子在水面上轻松地游着，对它说：“小鸭子，你教我学游泳，行吗？”小鸭子说：“来，到水里来，我教你！”小山雀害怕的把脚伸到了水里，“啊，水好凉啊！”赶忙把脚又缩了回去，还差点滑到水里。“太危急了，太危急了，还是不学了吧！” 小山雀什么都没有学会，垂头丧气地回家了。妈妈看了说：“孩子，你怎么了？”“我怎么什么都学不会呢？”小山雀说。妈妈说：“你不努力怎么能学会呢？学习要持之
6、以恒，只要付出努力就肯定会有收获的啊！” 小山雀学本事（.二） 一天，小山雀告辞妈妈外出拜师学艺。 它路过一片大森林观察小松鼠在树上窜来窜窜去，小山雀飞上前说：“松鼠老弟，你爬树的技术真好，我觉得我的本事还不够强，我想跟你学爬树。”松鼠答应了它的恳求。在学爬树的时候，小山雀的爪子老是抓不紧树干，慢慢地它觉得爬树太难，于是它不想学爬树了，告辞小松鼠走了。 在途中它观察大雁在天空自由拘束地飞行，小山雀很艳羡，于是它热忱地对大雁说：“大雁姐，你飞得真高，真了不起，你教我飞行吧！”大雁满口答应了。在学飞时它的翅膀太小，无法跟上大雁的步伐，飞了一会儿，它的翅膀就发酸了，它又觉得学飞行很难，于是又告辞大雁
7、走了。 它不服气，这时它观察小鸭在池塘里戏水，闲适地游来游去，于是它飞上池塘，热忱似火地说：“小鸭宝宝，你游得真好，教我游泳吧。”小鸭顺口就答应了。可这次小山雀刚下水就被水呛到了，喝了好几口水，真危急，我还是不学了。小山雀还没把握游泳的技术就离开了，最终它仍旧一事无成。 小山雀哭着回去找妈妈，回到家里将事情的来龙去脉告知妈妈，妈妈并没有批判它，而是语重心长地对它说：“做任何一件事都不能三心二意，半途而废，并且要依据自己的实际状况学习相应的本事，否则就永久学不成本事，”小山雀若有思考地点了点头 4、最美的照片 提示：爸爸带小宁去公园拍照，正预备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑过去一看，发生了一件
8、什么事？最终爸爸拍下了一张怎样的照片？ 请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以最美的照片为题，将图画上的内容写清晰、写完整。 词语口袋：景色宜人 撒腿就跑 纳闷 紧跟其后 恍然大悟 精彩瞬间 【.】： 漂亮的照片 今日，晴空万里，阳光明媚，小宁的心情也像这天气一样非常的好，由于爸爸要带他去公园照相。他们兴高采烈地走在去公园的路上，不知不觉就来到了公园里。 这里风景美丽，你看，柳树摇着嫩绿地枝条，像一位姑娘摇着她那绿色的长发在跳舞； 蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有的像一匹骏马向前飞奔，有的像一只小兔子在采蘑菇，还有的像几只小鸡在啄米好玩极了！ 爸爸带着小宁来到一个花坛前，想给他拍一张照片留作
9、纪念，他双手背后，面带微笑地看着镜头，爸爸刚要按下照相机的快门，突然，小宁飞速地跑去西边，爸爸怀疑地看着小宁，心想：小宁要去干什么？我要去追他，防止他走丢了。爸爸追上小宁，一看，原来是小红在玩的时候不当心摔倒了，她捂着屁股，都站不起来了，小宁蹲下来，扶着小红的胳膊，转过头对爸爸说：“爸爸，小红摔倒了，您给我们一起照一张照片吧！”爸爸微笑着点了点头。于是，小宁和小红摆好姿态，爸爸举起相机拍了一张照片，拍完后，小宁便双手扶起小红，和爸爸一起把她送回了家。 回到家后，爸爸问小宁：“小宁，你觉得这张照片是不是很漂亮？”“当然了，由于这代表着关爱和友情！” 5、看图写话老鼠偷鸡蛋 【.】 一天，鸡妈妈在
10、稻草堆上孵蛋，她想到就要有小鸡宝宝了，感到快乐极了！这时，老鼠喜喜和贝贝趁鸡妈妈不留意，静静地从她背后偷走了一枚蛋。 他们来到老鼠洞前，贝贝用双手把蛋举过头顶，感动地说：“哈哈！今晚我们有美味的蛋吃了！”一旁的喜喜紧急地说； “哎呀！不好了，蛋壳上有好多裂纹，小鸡快要出来了！” 话音刚落，蛋壳破了，一只小鸡跳到了地上。贝贝和喜喜见了，担忧被小鸡啄，撒腿就跑。小鸡第一眼观察的是贝贝，她追着贝贝喊：“妈妈！妈妈！”喜喜见了这一幕，边跑边笑。 贝贝一边跑，一边扭头对小鸡说：“我可不是你妈妈！不要追着我跑呀！” 6、看图写话不要在公路上玩 【.】 周日，红红和强强一块去足球场踢球。 在路上，强强迫不急
11、待地在人行道上踢起了足球。突然，球滚进了机动车道，强强双眼盯着足球，迈开大步，伸出左手，张开五指去追球。 这时，强强的左边开来一辆小轿车。看到这一切的红红慌张失措地大声呼叫：“强强，汽车来了，危急！不要捡球啦！快回来！”与此同时，她冲向前，伸出右手一把抓住强强的胳膊。汽车司机观察前面冲出一个小男孩，吓得脸色发青，立刻紧急刹车。 把强强拉回人行道的红红对强强说：“你再也不要在公路上玩了，这样太危急了！”强强面色惨白地说：“我以后再也不这样了！” 7、以过河为题 【.】： 过河 一天，小兔乖乖提着小竹篮到森林里去采蘑菇。走着走着，当小兔乖乖走过一片森林的时候，他瞪大了眼睛，原来一条湍急的河流拦住了
12、去路，河的对岸长满了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想：我的脚要是能长一点的话就可以顺当走过这条河了。当小乖乖正在犯愁的时候，大象闲适地走来，到河里去洗澡。小兔乖乖观察大象的脚像四根柱子，又长又粗，肯定能趟过河流。小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好的。”小兔兴奋地跳到大象的背上，顺当地走过了河流。采了一篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今日要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得感谢他，晚上邀请他来家里和蘑菇汤吧！ 8、看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 供应形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生气勃勃，绿树成阴
13、 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 供应形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机智 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 供应形容小猫劣迹的词语：淘气、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 【.】： 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的特别可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。 这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。立刻，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫可怕的逃走 了。树上的小鸟平安了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“感谢你，小仆人是你救了我们。”第 1 页 共 1 页
