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1、大班生活老师个人计划大班生活老师的个人计划怎么写？继续做好一日活动，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏氛围。在这里，我想和大家分享5个生活老师大班的个人计划，供大家参考。大班生活老师个人计划1一、班级状况分析通过我们班一个学期的学习生活和家长的积极配合，基本上每个孩子都在原来的基础上有了提高。在自理能力方面，在老师的帮助下，可以自己穿脱衣服，自己吃饭。二、教学目标：1.以积极快乐的心情参与集体活动和游戏，在活动中体验快乐，萌发热爱集体的感情。2.理解自己的兴趣和欲望，体会和欣赏别人对自己的爱，乐于关心弱者，有爱心和同情心。3.愿意为他人和集体工作，初步形成爱干净爱劳动
2、的习惯，具备初步的自助能力。能够观察日常生活的基本规律，简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4.了解家乡的产品和名胜古迹，热爱家乡。保护家乡美好的环境，乐于与人交流，学会谦让与分享，有初步的社会公德意识。5.了解周围与自己生活息息相关的成年人的劳动，尊重劳动者，懂得珍惜劳动成果。6.遇到困难和挫折时，尽量自己解决，初步培养出勇气、自信、合作等良好品质。三.具体措施：1.引导孩子了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2.在日常活动中，引导孩子体验和感受他人的爱，尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的爱。3.积极鼓励孩子以愉快的心情参加各种活动，引导孩子学会关心和理解同龄人的心情，乐于给予
3、帮助。4.引导孩子养成在日常活动中耐心倾听他人意见的习惯，学会与同伴协商沟通，积累有计划、有秩序做事的经验。5.引导孩子了解纸与人类的密切关系，知道节约纸张的意义，在用废纸制作物品的过程中感受创作的乐趣。6.在日常活动和游戏中，引导孩子学会帮助他人，愿意为班级工作，感受集体生活的乐趣。7、引导孩子爱护班级、幼儿园的各种物品，爱护公共设施。8.引导孩子了解家乡的风景和产品，了解家乡的景点，热爱家乡。9、在集体和自由交流活动中，引导孩子学会与同龄人分享食物、玩具、书籍和快乐的事情，帮助孩子获得初步的人际交往技能。10.引导孩子在日常生活中学会通过协商解决问题，知道相互谦让会给你带来好心情。大班生活
4、老师个人计划2生活活动：1.用语言引导孩子大胆与人交流。2.鼓励孩子多喝开水，引导孩子渴着喝。3.引导孩子正确洗手，不要玩水。指导孩子做绘画活动，保持画面整洁。引导孩子熟悉简单的图形。1.引导孩子正确发音兔子和裤子。2.引导孩子用自然的声音唱歌，不要喊。1.感知冬天最明显的特征，知道寒冷天气如何穿衣。2.引导孩子用线条来表达雨滴和水花。1.鼓励幼儿大胆用圆圈添加图片。2.原地练习垂直跳跃和触摸物体，增强腿部力量，发展弹跳能力和和声能力。1.引导孩子不要和陌生人说话。2.通过操控引导孩子感知和熟悉方块。1.学会小兔乖乖2.数学给正方形涂色尽量把图形和点、线、圆结合起来，有控制地把一个点和另一个点
5、连接起来。同心化瘀打电话1.可以玩各种中小型运动器材如球和车。2.引导孩子按照规则玩游戏，感受快乐老师给出密码，两个孩子跑到锣边敲，然后返回。第一个赢了。孩子听了口令，甩在肩上。分散的活动手推车、大轮子、羊角球、沙袋。家庭男女同校1.家长要引导孩子在家多喝开水，在户外锻炼身体进步的抵抗力。2.父母很珍惜家里的玩具，鼓励孩子和大人玩完后一起放好。3.家长可以利用周围的环境引导孩子熟悉几个简单的图形，比如圆形、正方形等。大班生活老师个人计划3生活活动：稳定孩子的情绪。引导孩子参与幼儿园活动。巩固饭后刷牙擦嘴这个环节。重点刷牙。提醒孩子吃饭的时候不要说话，坐直，胸口贴着桌子，低头对着碗吃饭。区域活动
6、名称：美劳区区域活动目标：学习正确的上色方法，鼓励孩子想象自己的叶子颜色。训练孩子懂得卫生和安全，不要把蜡笔放在嘴里，不要在手上或脸上画画。活动准备材料：蜡笔；树叶画纸。活动指导模式：引导孩子外出时回忆树叶的颜色。观察采摘的叶子。自己拿画纸，根据自己的需要选择蜡笔上色。重点指导孩子单手彩纸。不要用力过猛，来回油漆。鼓励幼儿大胆写作。户外活动：1.集体游戏名称：吃桃子小组游戏目标：1.掌握游戏的规则和玩法。2.能够和同龄人愉快的玩游戏。2.分散的活动：1.稳定孩子情绪，引导孩子参加活动。2.练习投篮。活动准备材料：大型设备；球；拱形门；软飞盘。家庭男女同校：1.建议家长利用接送孩子的时间，引导孩
7、子仔细观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美丽。2.建议家长给孩子换清洁拖鞋。3.和家长沟通，坚持送孩子去公园。大班生活老师个人计划4一.教育和教学：这学期主要承担3班的语言、艺术、社会、奥尔夫音乐的教学。经过一年的小班学习，这个班的孩子各方面都有了很大的提高，对公园里开展的各种活动充满了兴趣，有明显的求知欲；对一天生活中每个环节的套路和内容形成一定的行为习惯；有初步的责任感。为了使孩子在这学期得到更好的发展，根据我们班孩子的年龄特点和实际情况，特制定如下计划：认真准备每一项活动，研究相关材料，努力为孩子创造一个发现和探索的环境和情境，精心准备材料，让孩子在轻松愉快的互动环境中学习知识，成为孩
8、子学习活动的支持者、合作者和引导者。引导孩子逐渐学会主动观察和探索，最终养成探索的习惯。通过各种形式的活动，鼓励孩子积极表达和参与，从而提高他们的语言能力。重视儿童非智力因素的培养，培养儿童积极、健康、活泼的良好心理状态；捕捉孩子生活中的教学机会，仔细观察每个孩子的能力特点和表现，随时调整自己的教育策略，注意孩子之间的个体差异，灵活开展集体、小组和个体教学，保证整个班级的全面发展。语言领域：学会有条理的描述，培养孩子的观察和思考能力，学会“你和”的句型。培养孩子在特定场合的语言运用能力，起到背诵诗歌的作用，感受语言形式的美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。这个领域有八
9、个课题，计划每个月研究两个课题，四个月完成。艺术领域：能唱三重节奏、切分音节奏带表情的歌曲，能根据音乐节奏玩歌词替换游戏，能根据歌词大胆表达自己。体验感受秋天的美，大胆尝试用艺术的方式表达。对声音等级、强度的感知，可以用动作和绘画的形式来表达。学习如何感知折纸，感受动手制作的乐趣，大胆尝试重组的乐趣。你会用各种各样的材料来制造和感受节日的快乐气氛。这个领域有七个主题。第二和第三个主题计划在三周内完成，而其他主题计划在四个月内完成。社交领域：理解并热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培养社会服务意识。做一个勇敢诚实的男孩，培养良好的品质。学会与人交往，一起分享快乐，懂得与人谦让，学会与
10、同龄人合作，培养理解他人、关心他人、关爱他人的品质。这本书有七个主题。前三个题目一个月学习，后三个题目一个月学习。计划在四个月内完成。奥尔夫音乐活动：奥尔夫音乐活动是我们公园新引进的课程。在学期开始的时候，我会认真参加课前训练，学习教材，根据季节的变化和季节性节日的到来，努力为孩子创造一个良好的局面，为孩子提供一个有丰富经验和深入探索的全面的艺术视野。从歌曲、童谣、音乐欣赏游戏，展现孩子自由的创造力和欣赏力。从生动的绘本和动手活动中，培养孩子的审美标准和生活操作能力。通过节奏和舞蹈教学，让孩子的身心灵活，为孩子提供一种多元化、快乐、精致的艺术体验。这学期打算教孩子知道五线谱音符的位置，听高低旋
11、律的变化，感受节奏的变化。懂木器乐、皮具乐器、木管乐器：长笛、双簧管，学会用乐器演奏各种音色，练习合奏。归纳一些固定的音乐形式，知道头韵线，小节线，终止线，学习角色扮演，根据音乐表演舞龙舞狮。本课程有四个题目，每个月学习一个题目，四个月完成。二、保护工作：1.根据幼儿园“一月一好习惯”活动计划，配合班主任和幼儿园老师培养孩子良好的作息习惯，使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前饭后和手脏的时候洗手，学会如何正确洗手。培养孩子良好的饮食习惯，做到吃饭安静，不挑食，不浪费或掉粒等。午饭后，组织孩子散步或玩安静的游戏，保证孩子的户外活动，促进孩子的身心健康。2.团结配合班主任和护理老师，积极营造健
12、康卫生的班级环境，严格执行一日消毒制度，做好室内通风，确保教室无杂物，卫生间无异味，休息室干净透气。3.配合护士做好户外活动的护理工作，及时给孩子换衣服。秋天天气变化很大，及时增减给孩子穿的衣服，教孩子简单的穿衣服，自己铺床。三、安全工作：1.做好早(午)检：首先统计孩子数量，然后检查孩子的手和脸是否干净，指甲是否剪短，精神状态是否良好，是否带危险品入园。是否有人吃药，放好，最后做好早(午)检记录。2.教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自理能力。不要吞食异物，不要玩火、玩水、玩电，不要从高处跳下，不要乱爬高处，不要吃陌生人的食物，不要和陌生人一起走，遇到危险要大声呼救。3.要加强对一天
13、活动中每一个环节的管理，必须做到眼、口、足、手勤，及时处理不安全隐患，杜绝事故发生，确保儿童人身安全，做好本职工作，做好本职工作1.学期初举办“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划和大型活动的安排，让家长更好地了解本学期的工作。这学期举办了两次“专题吹风会”，邀请家长参加并观察孩子的活动，让家长充分感受孩子的进步。元旦前，将举行“家乡欢乐晚会”。邀请家长和孩子参加演出，感受节日的快乐气氛。通过“家庭联系栏”公布每周教学计划、工作重点和育儿知识，定期向家长发放家庭联系手册，虚心认真收集家长反馈，采纳合理建议。3.利用孩子进出公园的机会联系家长，交流信息，交流孩子进出公园的表现。不定期与家长电话联
14、系，为家长提供孩子生活和教育方面的指导，定期了解家庭教育。一起分享育儿经验。4.如遇特殊情况，及时向家长汇报或保持电话联系。生病未回园的孩子，要每天打电话，及时做好记录，核对证据。V.自我提升加强教育教学理论学习，积极参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园组织的“教师月度专题培训”，以提高教师的教学水平和专业素质。在每周四下午的教研活动中，积极与同事探讨工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑，以提高个人教学质量。总之，我会在教学上越来越努力，在日常管理上越来越努力，不断进步，不断探索问题，解决问题，总结经验，让自己迅速成长为一名优秀的幼师。大班生活老师个人计划5新学期开始，经过一学年的学习和努力，
15、孩子们的能力得到了提高，体质也得到了增强。大部分孩子都能在老师的教育下遵守班上的一切套路，有良好的卫生习惯和初步的自理能力。但也有少部分孩子在洗手漱口时玩水，特别是刚转来的孩子套路不是很好，要努力提高套路。因此，制定了以下计划：一、培养孩子卫生习惯的要求。1、清洁习惯。养成饭前饭后和手脏的时候洗手的习惯。学会卷袖子。在老师的指导下，你会用洗手液洗手。不要咬指甲。不要把玩具放进嘴里。用毛巾洗脸，保持衣服干净。2.良好的饮食习惯。吃得安静愉快，坐得自然，正确使用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝汤的时候要慢点吃，不挑食，不说话，不浪费，不要用手抢食物，不要留食物，不要弄脏衣服，饭后要喝水，漱口，洗脸。克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。3、有良好的睡眠和穿脱能力。能安静的睡觉，正
