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1、尚家富和他的独门秘籍-千字文巨型标钉个人简介：尚家富，人称“尚老师”，另有网名Longlegdad。没有受过多少正规教育，所读的学校没有一所是国家重点院校，没有什么值得骄傲的学历。爱学习，好看书，但多数都是囫囵吞枣，一知半解。求学之路一波三折，所幸运气还好，遇见的老师大多博学多才，可惜我资质平庸只能领略其中的皮毛。正因为我自己的求学之路异常曲折，所以希望我的后代更聪明，学得更轻松，便穷极一生去寻找能释放孩子潜能、减轻孩子学习负担的方法。当过十多年的中学英语老师，之后辞职下海，先做了几年英文翻译，后开了个电脑平面设计的小店，循规蹈矩做事，做一些纸质的或电子的课件，使小店勉强支撑，以养家糊口。如此
2、平庸的人与社会上所说的什么专家、研究员完全不沾边。本人未曾培养出过什么天才宝宝，更不是有人宣传的能培养出天才儿童的大师，就连自己的孩子都不是自己教出来的。至于天才，我倒是真的见过几个，也很幸运地为他们的家庭提供过一些服务，但是我认为那是他们自己的天分，只与他们父母的遗传和栽培有关系，与我们的机构没多大关系。虽然我发自内心地想培养出天才级的宝宝，但是至今没有成功，对其他宣称能够培养出天才、神童、早慧儿的人士只有羡慕的份。尚老师对千字文闪卡作用的解释闪示卡并不是为了向小孩子灌知识。闪示卡有以下四大意义：1.活化右脑左脑是以低速节奏活动的脑，右脑是高速节奏活动的脑。将每张卡片以一秒以下的速度闪现时，
3、左脑就无法因应，只能靠右脑发挥能力。因此，有助于促进右脑的活化。2.可以培养右脑的瞬间记忆力右脑和左脑不同，可以在瞬间记忆住所看到的东西。闪现卡片的方式可以开拓右脑的瞬间记忆力。3.连接右脑和左脑右脑是映像的脑,左脑是语言的脑.在出示卡片的图（映像）的同时，可以教孩子辞藻，就可以结合右脑的映像处理能力和左脑用言语理解的能力。4.培养左脑的语言能力左脑的认知障碍就是无法认知每一件事物。所有的事物都会混在一起。在联系闪卡后，可以将事物和名称结合，就可以让孩子记住事物的名称，清楚地分辨事物。 闪示卡的练习有着如此重要的意义。尚老师对千字文闪卡作用的解释：1、从刺激大脑的作用上讲：千字文的闪卡强调语言
4、、文字、顺序；图像、节奏、旋律以及动作的同步刺激。语言、文字、顺序刺激的是左脑，图像、节奏、旋律刺激的是右脑，图文并茂的目的是达到全脑平衡，节奏和动作同步的目的是达到大脑和四肢的协调，因此千字文巨型标钉闪卡是属于一个刺激全脑的工具。2、从闪卡速度上讲：给孩子提供一个快速的视觉与听觉刺激的机会。孩子天生就有瞬间记忆的能力，如不给孩子不提供这样的刺激，这种能力就会弱化甚至是消失，保持和激活他瞬间“记”的能力是他快速记忆的前提，刺激的程度和频率决定了瞬间记忆能力的强弱。而长效记忆又是从瞬间记忆转化而来的，因此给孩子快速的刺激，保持孩子瞬间记忆能力是非常重要的。3、从语言理解角度上讲：千字文闪卡“文字
5、”“图像”“声音”的同步使用是促进孩子对语言的理解，也就是通过看图来理解汉字。千字文闪卡同时也是通过看图来理解其他语言，这克服了“翻译教学法”的缺陷，是学习语言很好的工具。4、 从回忆线索上讲：我们以前学习知识的过程中大多数时候是没有回忆线索或是不强调回忆线索的，特别在外语学习上更是如此。千字文闪卡是根据千字文编著的有序教材，在反复使用过程中，帮助孩子学习词汇的同时，顺序也得到了强化，因此千字文和千字文的配图就成为了孩子回忆的线索，这样孩子就会学得快还能背得快，经过短期的使用能够倒背如流。流畅地说出语言正是学习语言的终极目的，这也是标钉式教学法区别于其他教学法的主要优势。5、从学习语言的难度上
6、讲：千字文闪卡运用一套图片就完成了从汉字、词语、单词、句子到看图说话的学习，做到了学习的系统化、简单化、高效化，并且孩子可以很容易地演示出来。这种学习方法也不需要刻意的复习，因为每次学习新内容都复习了前面内容，达到前面的学习为后面的学习做基础，而后面的学习又加强了前面的复习的神奇作用。关于标钉 一、记忆标钉的来源：标钉一词源于英文单词peg,意思是n.钉，桩，挂钩等意思。vt.固定，限制，限定，在上钉木钉，用木钉短桩钉住。记忆标钉翻译源于英文的Memory peg、Memory pile，国内记忆界经常翻译为记忆桩。（包含：地点桩，路径桩，身体桩，唐诗桩，字母桩，数字桩，房间法，数字谐音码，数
7、字编码，还有网络上流行的110个数字编码等等都属于此类。）有兴趣的可以再百度搜索“记忆桩”了解更多的相关信息，还可以看一本How to Develop A SUPER-POWER MEMORY的书，它对标钉的使用有具体的描述。好学堂所说的标钉就是记忆标钉的简称。好学堂使用的标钉记忆系统都比流行的记忆系统都大的多，而且还实现除记忆以外的多种功能。二、什么是标钉？ 按照特别的顺序排列的词组或图片，用作记忆的顺序、储存的编码、回忆线索，这种词组或图片就是标钉。通俗的讲就是把无序的记忆内容变成有序的，或者是强化已有序的记忆内容的顺序。三、什么可以做标钉？作为标钉使用的词汇和图片，必须有一个特征，就是容
8、易记或者已经牢记于心的。我们熟悉的英文的26个字母，日语的50音图，唐诗、常用熟语、词组、歌谣、口诀，甚至家中的物品、从头到脚的人体器官，从家里到学校一路上的物品,在100场景中按空间、时间排列的不需要记忆就已经记忆的事件等等，都可以作为标钉。什么是千字文巨型标钉?一、好学堂的标钉使用1、好学堂推荐和使用的公用标钉是“千字文”，选择它是因为它是一段韵文容易记，量足够大。2、好学堂内部学员使用的是个性化的定制标钉，即生活所熟悉的场景当中，印象深刻的1000张照片，选择它的理由是不需要记就已经记住了。二、什么是千字文巨型标钉以千字文的每一个字的发音或者同音字配的词组，并用这1000词组配以1000
9、张不重复的图片、动画，再让这1000张图片作为记忆的顺序、储存的编码、回忆的线索。我们把这一套记忆大型数据库的记忆工具称为“千字文巨型标钉”。千字文巨型标钉系列的使用步骤：第一步：熟背千字文（朗诵版、唱诵版、体操版）第二步：千字文巨型标钉汉语版1000汉语词语（熟练程度达到2分半钟左右背完全文，才可进行第二步）第三步：巨型标钉应用（在千字文标钉汉语版熟练程度为7分钟以内背完，才可进行第三步）以下课程是并列的，根据孩子的实际情况和需要来选择：1、千字文巨型标钉的英文单词版；2、千字文巨型标钉的其它语种的版本；3、千字文九宫图；4、千字文六书与千字文源流；5、英语口语1000句；6、英语成语100
10、0条；7、汉语成语4000条 8、国学典故1000条；9、现代百科知识；10、动画词典记忆，以及千字文巨型标钉和动画词典进行1对1联想训练；11、千字文巨型标钉和数字编码1对1联想记忆。第四步：千字文标钉的1000句英文版的应用（熟悉英文单词版8分钟左右背完，才可以进行第四步）第五步：背英语3000句（直到句子版熟练程度达到15-30分钟背完，才可进行第五步）二、千字文巨型标钉使用方法：千字文标钉系列课程的每一个课程，都是1000张卡片，因此他们每一步的学习方法和复习方法是一样的，只是随着熟练程度的增加，时间可以缩短，每次使用的卡片张数也可以增加。把软件版和纸质版，当作普通闪卡使用。使用年龄可
11、以最早提前到4个月的出生儿，使用的时候至少在1分钟以内。在固定的时间固定的地点，由同一个老师（或者妈妈）教，但是还是建议顺序不要颠倒，因为如果颠倒了这个顺序，它就不再是千字文的标钉课件了，以后也用不上这个顺序，再重新记这个顺序就很难了。1.软件版的使用方法：按照顺序一个一个的点击，但是要求孩子必须在4个月以上，每次使用的时间不能超过5分钟，每次使用不得超过50张，以25-50张之间为准就可以了，一定在孩子不想看之前停下来。然后把每天使用的最后一个单词放在书签里（使用书签功能），下一次再从书签处开始。2.纸质版的使用方法：注意事项就是必须按照顺序闪示，使用完以后要检查顺序是否有颠倒，整理好以备下一次使用。每一次使用的张数不超过50张。3.英文版的使用方法：英语版的使用必须在汉语版使用1个月以后，能否使用主要看汉语版的熟悉程度。4岁以上的孩子，必须在千字文背得滚瓜烂熟以后，才能使用汉语版的配套图片，英语版的必须是在图片版熟悉以后才能使用。4.关于使用的时间：每周安排不要超过5天，一般正常的情况会在3个月左右完成1000张卡片，极少数人会在半个月完成1000张卡片。依据每个人的条件，有些人快一点，有些人慢一点，这是正常的。
