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1、大学生公益与感恩 一直以来，大学生都被认为是具有高素质的现代化人才，被认为是祖国未来的希望，因为他们受过高等教育，有着丰富的专业知识和良好的素质。我们也不可否认大部分大学生都做得很好，他们不仅学习好，更重要的是拥有着中华民族的传统美德，他们热爱祖国，勤奋刻苦，尊老爱幼，知道感恩父母，回报社会，能够用自己的实际行动来为他人服务奉献！“滴水之恩，当涌泉相报”，这一直都是我们中华民族的传统美德，更是我们当代大学生应该具备的基本素质，可是却有那么一小部分大学生没有感恩之心，有许多大学生受到了一些资助者的资助，他们也因此才能在大学的教室里学习，可是又有不少受助者对于他们的资助者不管不问，没有打过一次电话
2、，没有写过一封信，甚至连一声谢谢都没有，这怎么能不让人寒心呢！因此我们大学生一定要学会感恩。那么我们又该通过一种什么方式进行感恩呢？现在大学生采用最多的方法就是参加公益活动，通过参加公益活动来回报社会！ 首先让我们来认识一下公益和公益精神。所谓公益精神,是公益主体基于一定的关怀和利他意识而面向特定社会群体或人类发展共同关注问题的行为的一种心理态度、价值观念和人格品质。它不仅是人类情感迸发的一时冲动,更是一种以个体主体性获得的前提下的理性精神,是自利与利他的统一。 在理解公益精神这一概念时,还要把握几点:利他的公益价值观是公益精神的核心,公益精神还须有强烈的社会责任感、志愿参与精神。价值观是决定
3、人们行为准则的基础,也深深影响着人们的社会责任感及由此带来的志愿参与精神。、 大学生参与公益活动的形式也越来越多，有的是自己到献血站献血，有的是一些大学生组队去帮助交警维持交通秩序，有的是帮助那些孤寡老人，帮助那些需要帮助的人。随着中国的日益强盛，中国在社会上的影响力也逐渐增强，许多国际盛会也在我们的祖国相继举行了，如2008年的北京奥运会，2010年的上海世博会，2010年的广州亚运会等等，这些盛会的胜利举行让世人看到了一个崛起的中国，一个友善的中国，也让世人喜欢上了中国。这些盛会的胜利举行是全国人民共同努力的结果，这里面就有成千上万的志愿者的努力，而这些志愿者里面有相当一部分是在校大学生。
4、那么我们大学生参加公益活动到底有什么重要的意义呢？ 1提升大学生的竞争意识随着经济的快速发展，社会上的竞争也不断加强，但是对于大学生来讲，他们可能并没有意识到这一点，或者说只是听说，并没有真正的体会到。此时就要求大学生进入到社会中去，到社会中去亲身体验生活，去感受社会上巨大的竞争压力，只有感受到了竞争压力，才会给自己一个准确定位，知道自己的水平，这样也有助于他们的学习。比如说，要召开一个博览会，需要招募一些志愿者，有很多的人报名参加，可是需要的人数有限，因此就需要从这么多报名者中选拔那些比较优秀的。从选拔的过程来看，许多学生为了争当志愿者，从得到开始选拔的消息之后，就不断为做志愿者做各种准备，
5、如个人形象的修葺、对各种志愿者岗位的研究、积极主动的去联系即将面试的考官司等，以期争得一个志愿者名额。通过这种竞争意识不但能为志愿者的选拔部门获得高质量的志愿者，而且本身就激发学生的内动力，不断的提高自己的知识水平，以及动口、动手、动脑的能力，提升自己的品质，去面对激烈竞争的社会，以便今后积极参与竞争。2提升大学生的学以致用的能力对于大学生来说，我们一定要把我们所学的知识应用到实际中去，这也是国家对我们当代大学生的基本要求。不能够学以致用，或许就会落个只会“纸上谈兵”的赵括的下场吧，那样岂不是很可悲嘛！就拿我们学习英语来说吧，我们不仅要会读写，更重要的是我们的听力和口语能力。而对于语言的学习，
6、环境是很重要的，因此我们可以选择和那些外国人进行交谈，将我们所学的知识应用到实际生活中去。让我们来看那些在北京奥运会和上海世博会中的大学生志愿者们吧，他们被派往各个地方进行志愿活动，在活动的过程中，他们能够和许多外国人进行交流，不仅将所学的知识应用其中，而且还会有很大的提高。志愿活动将学生的专业性与现实性结合在一起了，以专业是活动的依托激发了学生的参与热情和兴趣，在取得较好的志愿服务效果的同时也使学生有了更广层次的发展。3提升了大学生的学习能力大学生的整个过程都是一个不断学习的过程。这里的学习，不光是教师与学生之间的学习、学生与课本之间的学习，还是学生通过各类活动的学习。学习的本质是什么？就是
7、“自反性”。所谓“自反性”就是通过一种结构与功能的互动达到结构与功能的提升，即学生通过各类活动不仅使活动得以持续开展，也是学生本身得到了提升，达到一种循环的过程。学生通过参加公益活动，学生本身的学习能力将会有很大的提高。如，学生变得主动参与、能够独立去解决生活中的一些问题、审察各类社会现象的角度也有了深化等，这些本身在无形中就改变了学生的性格、气质与思维方式。4提升了大学生的社会交往能力在新的社会环境下，“为老师学”、“为家长学”、“不得不学”的学生不断出现，课堂上眼睛盯着黑板，但思绪早已飞出教室在外面神游。如何改变这种状态，教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞
8、。”生活是课堂的源泉，课堂的外延等同于生活。学生必须要逐步与社会接轨，才能获得更高的发展。志愿者服务就是一种生活，一种不同校内学习的生活，是一种与时代相耦合的生活。学生在通过参加公益活动，改变了大学生的生活方式，加强了大学生的社会交往能力。在参加公益活动的过程中，这无形中就使学生明白，他已经脱离了象牙塔式校园，是真实社会的一份子了，他必须要完成所被分派的任务，他会被强制性的去适应与模仿其它社会上的各种交往方式。例如，一名学生被分配到一个展馆工作，那么他需要用自己的外语与展馆内的外籍人员进行交流，适应外籍人员的说话方式与行为方式；同时，他还要与展馆内的其它工作人员进行交流与协调；另外，他还要与来
9、展馆参观者进行交流与沟通，这些都使得这一名学生必须要在非常短的时间内进行许多不同角色的转换，有时甚至是同一时间要行使不同的角色任务。现在，大学生参加公益活动的越来越多，他们也有着他们自己的想法。有的是被一种精神所感动，如我们所知道的“微尘精神”。他们愿意去帮助那些需要帮助的人，他们用自己的爱心去温暖别人；有的则是怀着一颗感恩的心，他们以前被别人帮助过，因此他们现在想去帮助别人；有的则是想通过参加公益活动来提高自己的能力，开拓视野不管是什么想法，正是有了这些志愿者的参与与奉献，才使得我们的社会更加美好，才使得我们的公益事业不断地发展。虽然现在很多大学生都积极参加各种公益活动，但是仍有一部分大学生
10、对公益活动抱着“事不关己，高高挂起”的漠视态度，甚至对他人的公益行为提出质疑和批评。他们认为参加公益活动纯粹是浪费时间和精力。而且，他们往往还带着功利色彩去看待公益活动，觉得没有物质利益就不值得参与，或者认为他人积极响应的行为也只是为了得到荣誉或褒奖。据调查，大学生对公益活动持怀疑或否定态度的原因有很多。其一是没有正确认识公益活动的真正意义所在，认为公益活动只是口号式的宣传，担心其内涵并没有落实到实践中。像一些同学所说：“我们经常怕各种各样的捐钱活动只是徒有虚名，筹集的钱没有用到该用的地方。”而有些同学则是对公共集体的利益欠缺关注与热心，把自己的个人利益放在首位，认为参与公益活动纯粹是浪费金钱
11、和时间。一部分同学没有意识到公益活动不仅能使社会弱势群体有所获益，同时也能使自己更好地奉献社会。因此，当公益活动不涉及物质利益时，他们便显得不屑一顾。更有一部分同学欠缺对公益活动的正确认识，以为这只是有钱人的资助游戏，跟自己的生活无关。其实我们大学生作为社会的一份子，我们应该积极地参与到这些公益活动中去，我们要用我们的爱心和行动去帮助那些需要帮助的人，同时用我们的精神去感动身边的人，使更多的人参与到公益活动中去，将爱心的接力棒传递下去，使我们的生活真正的充满爱！对于那些对公益活动有错误认识的同学，我们应该改变自己的想法，要怀着一颗感恩的心，多多关心身边的人，将我们中华民族的传统美德发扬广大！目 录一、 公益和公益精神的定义二、 大学生参加公益活动的意义1、提升大学生的竞争意识2、提升大学生的学以致用的能力3、提升大学生的学习能力4、提升大学生的社会交际能力三、 大学生对公益活动的态度和看法四、 结束语系部：班级：姓名：学号：日期：2011年月日
