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1、青春期生长发育特点教案设计一、教材分析对于正处于青春期的学生来说，尤其是对于如何形成正确的人生观、价值观，帮助他们安全、健康度过青春期至关重要，作为教师有责任和义务做好相关方面的引导和教育，而不是逃避和一带而过。因此从这点上来说本节教材又显得非常重要。教学重点青春期的生理变化和心理变化。青春期的卫生保健。教学难点青春期的生理变化和心理变化。二、教学目标知识目标：（1）描述青春期的发育特点。（2）能正确描述青春期的生理、心里变化特点。（3）知道青春期的卫生保健知识。能力目标：知道学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思
2、考能力，锻炼语言表达能力。情感、态度和价值观目标：通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心里变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健。三、教学方法主要采取学生自主学习，合作探究和教师点拨引导的方法。有利于学生解决疑惑形成良好的心境和健康的人格，促进发展，要比教师直接告诉学生应该怎样、如何做效果好的多。四、教学过程(一)新课引入引言:同学们,我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎,孕育成胎儿,当我们呱呱坠地后,我们经历了哪几个发育时期呢?生答:婴儿期幼儿期童年期青春期成年期师:现在同学们处于什么时期?生:青春期师:多媒
3、体展示青春期简介引入本节课学习目标。(二)新课讲授1.青春期的生理变化“士别三日,当刮目相看;女大十八变,越变越好看”引入讨论话题猜明星,大屏幕展示两组图片。生A:周杰伦生B:姚明(三)讲授青春期卫生师:男女生进入青春期后各自会出现什么生理现象?(生答)那么，什么是遗精?什么是月经?女生是在月经期如何保护自己呢?请大家看书解决这些问题。学生活动:自学，阅谈文学生活动交流讨论(1)当你出现首次遗精或月经时，你是否感到不安?你把这件事告诉了父母吗?(2)你将如何与异性朋友交往?(3)青春期我们在饮食卫生、个人卫生上要注意什么间问题(4)青春期的青少年在穿着打扮上要注意什么问题?(5)进入青春期以后
4、，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢?(6)你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题?小结:做好青春期的卫生保健真的很重要，健康、向上的身心对我们今后的生活和学习起决定性的作用。平时大家要注意和父母多交流、多沟通，有问题及时向老师和家长咨询!五、课堂小结1、引导学生共同回顾本节知识内容，畅谈学习收获，感悟青春。2、作业:围绕“如何健康快乐地度过青存期”写一篇小作文。六：教学反思面对“难以启齿”的性问题，这堂课上的并不沉闷。通过设计比较符合学生特点的环节，给孩子们创设了互相了解、交流讨论的机会，学生各抒己见，达成共识，都感觉到了青春的美好，他们渴望长大，渴望独立。这正是本节课的成功之处。同时，平等的交流也有助于教师了解学生、走近学生。畅快的交谈，可以增加学生的学习兴趣，提高学生学习的效率。
