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1、六年级语文上册第三四单元复习题一、 看拼音，写词语。（10分） 二、给下面的字选择正确的 蜷(qun juan)缩 勉强（qin qiang） 瞥(pi bie)见 刻骨铭(mng min)心 脑勺(sho shuo) 瘦削（xio xue） 着迷（zho zhuo） 2、下列词语中没有错别字的一组是：（ ） 自做自受 流连忘返 兴高彩烈 张慌失措 涛涛不绝 一泄千里 羞愧不以 和蔼可亲 心惊肉跳 忐忑不安 纷至沓来 世外桃源 3、判断下列说法正确的是 “裹”字是上下结构，用部首查字法应查“衣”部。（ ） “心跳得厉害”和“他这人真厉害”中的“厉害”意思一样。（ ） “揍”、“凑”、“奏”三个
2、字的声母韵母都相同。（ ） 穷人一课的作者是俄国著名作家列夫托尔斯泰，课文在写作上,通过环境，心理和对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。（ ） “林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。”表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心。（ ） “我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”省略号的作用是说话结巴，欲言又止。（ ） 三、按要求完成句子练习： （一）根据积累把句子补充完整。1、轻诺必 （ ） 。2、但存方寸地，（ ）。 3、善待地球就是 （ ）。 4、（ ） ，天之道也；（ ），人之道也。 5、有所（ ） ，纤毫必 （ ） ；有所 （
3、），时刻不易。6、试着写一个环保宣传标语：（二）下面的句子采用了什么描写方法将序号填入括号内。A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 渔夫皱起眉他的脸变得严肃、忧虑。（ ） 她忐忑不安地想“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦” （ ） 他用双手拼命地摇着轮椅想挡住我的路。 （ ） 林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。（ ） “我想你一定拉得非常好可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场请继续吧。”（ ） （三）按要求改写句子。 一天晚上，心情愉快的他在幽静的小路上悠闲地散步。（缩句） 渔夫对桑娜说：“我不在家，你都干些什么呢？”（
4、改为第三人称转述） 都说好了的事情，你不去怎么能行呢？（改为陈述句） 既然有天大的本领，也不能骄傲。（修改病句） 地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 （用关联词合并成一句话） 四、根据课文和理解填空： 1、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。” “这样做”是指 （ ）。“非这样做不可”反映了桑娜 （ ） 。 2、“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这个句子是（ ）描写，在文中所起的作用是（ ） 3、人类生活所需要的 （ 、 、 、 ），本来是可以不断再生，长
5、期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。“再生”的意思是（ ） ，“不能再生的”的原因是 （ ）。 4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。老人说自己耳朵聋了的原因是（ ） 5、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”你是如何理解这句话的？ （ ） 6、竭泽而渔是一个成语故事，“竭泽而渔”这个成语的意思是 （ 阅读理解：（一） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一 个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一
6、层薄 b bo薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和 蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千 米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁bin pin舟。它只有这么大，不会再长大。 1、用“”划去括号里错误的读音。 2、地球在宇航员的眼中是什么样的 3、划“ ”的句子用了（ 、 、 ）的说明方法，说明了（ ） ，将地球比作（ ）和 （ ），形象生动地说明了（ ） 。4、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？阅读理解（二） 桑娜脸色苍白神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦
7、不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的那也活该我自作自受嗯揍我一顿也好” 渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑。“嗯是个问题!”他搔搔后脑勺说“嗯你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行!哦我们我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1解释词语.忐忑不安 自作自受 2、通过第一段文字中桑娜的（ ） 和 （ ） 描写我们可以感受到（ ） 3、第二段文字细致描写了渔夫的 （ ）、 （ ） 和 （ ） 。 4、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人5、文中有一个字，最能够突出表现渔夫的精神，请将其找出来，并分析一下这个字能够让人从中感受到渔夫的哪些品质。（）字，可以让人感受到渔夫_的品质。阅读
8、理解（三）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。1这几段文字选自课文_，作
9、者是_。2文中的“我们”指的是_，“你们”指的是_。3文中的问句是一个_。A设问句B疑问句C反问句4对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。_5“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在文中反复出现，其作用是什么？1对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。（1）“我们这个民族”指的是_。（2）“这片土地”指的是_。（3）“神圣”意思是_（4）这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比_和_的深情。2我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。对这句话，我是这样理解的：_3大地不属于人类，而人类是属于大地的。这句话意思是说：_ 1、 选出句序对调后意思不变的一项。（ ）（1分）A、人不犯我，我不犯人。 B、我为
