《师德学习培训心得体会15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德学习培训心得体会15篇（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德学习培训心得体会5篇 师德学习培训心得体会1 X年月29日,学校组织了全校教师进行关于没有爱就没有教师的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行教师职业道德修养的讲座。通过此次教育,对初入教坛的我来说起到了启明的作用。以下是我的一些心得和总结。首先德育处播放了全国特级教师,被誉为国宝级的教师-霍懋征。霍懋征从教六十年，有着丰富的教学经验精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务。她的数学教学深入浅出，形象直观,探究规律举一反三,学生学习积极性极高,掌握知识灵活,一道应用题能用多种方法解答，学生的作业经常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到
2、满分。霍老师其中有一条至理名言：“没有教不好的学生。”这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性。他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发。我认为这是我应尽的责任，把每一位学生教育好。从五十年代起,霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”，以“讲”为主，以“读”为辅,善于抓住教学规律的重点、难点部分,从学生实际、教材实际出发逐步进行引导,取得了很好的教学效果，凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价,有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说:“懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步”。 视频中,霍老师,以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰
3、巨性。她主张课堂教育应该精讲多练,应该充分激励学生,学会赏识学生的才能,同时期待学生的成长。霍老师说:“人生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已经离我们远去,我们不能懊悔，应该珍惜今天，努力学习,努力做好今天的事情,为了更美好的明天。”这段话使每一位学生和老师都读懂了人生的真理，学会了抓紧时间的重要性，使我受益匪浅。 第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座，讲座题为教师职业道德修养,聂老师从调查问卷出发，向我们发出了一个问题。“现在社会上的三大流氓职业是哪三个”答案出乎意料,教师职业竟然拍到第三。都说教师是天底下最神圣的职业，到目前由于社会上一些教师负面的新闻影响到了我们教师的形象,使
4、我们教师的地位也出现下滑,也存在了一些老师出现职业问题。聂教授还举例了很多生活中的例子,图文并茂地向我们展示了社会上教师的种种问题。然后她总结说出现这样的问题，其实根本原因是教师职业道德修养的问题。一名教师如果没有了职业道德操守，就很容易出现信仰危机,就很难教育好学生，因为教师职业道德非常重要。聂教授指出一名教师道德水平是首要的修养，让后世课堂教学水平，最后是个人形象和谈吐修养。这无疑告诉我们道德水平在教师业务训练中的重要性,而我也认为,作为教师不但需要专业的知识，更需要良好甚至高尚的道德情操，这样以德服人,才能更好地教育别人。陶行知先生说“学高为师,身正为范”，我想这也说明了师范这个词里面,
5、身正的重要性吧！ 教师有许多美称,园丁,蜡烛，灵魂的工程师这是社会各界对我们的殷切期待,我们是教育下一代的重要力量,良好的道德，专业的学术知识，是我们必须掌握的。培训后,我更坚定了自己努力修身的计划,以后每天进步一点,向前辈老师们学习,努力做到最好! 师德学习培训心得体会2 通过师德培训,使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担,现从以下几个方面谈谈个人的心得体会： 一、爱岗敬业,乐于奉献 爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人
6、，要甘于寂寞，甘于辛劳,乐于奉献。 二、热爱学生，以情育人 爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向 全体学生。“金凤凰”
7、固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。 三、率先垂范,为人师表 人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书,更要育好人，以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚
8、至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里,模仿在行动上。所以,我们教师需要处处为人师表，从小事做起,从自我做起，率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道,进而
9、“乐其道” 四、积极进取，不断学习 作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野,更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果,导引学科的发展。 师德学习培训心得体会3 经过本学期的德育学习,我对师德有了更进一步的认识。师德师风对一个教师特别的重要，因为,教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业,强
10、化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。 一、关爱学生 教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生,教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。 教师尊重学生,爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中，与学生一起成长,共同进步。我注
11、意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生,关心学生,既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生，使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队。二、热爱事业 教育要发展,教师是关键。一是教育要以育人为本,学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导，不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品
12、德、行为、习惯都会在学生的内心深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己，把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表，教书育人的目的。、 三、知识广博 作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新，认真钻研教材,探讨教法，选择灵活多样的教学方法
13、进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。 当前，我们只有实事求是的学习,要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习,博取众长，使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。 师德学习培训心得体会4 假期通过师德培训学习，我深刻地认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的教师,应当做好以下几方面工作： 一、爱岗敬业，为人师表。俗话说:“教育无
14、小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校,教师是学生的表率,其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。要想使自己的思想适应社会需要,就要有知识,这就要学习。同样，人们的观念需要更新,提高自己的道德水平,也更要学习。 加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法。首先,教师认真学习政治理论，树立正确的人生观,不学习理论,就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因
15、而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育,义无反顾,以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难,为人民教育事业而努力奋斗。其次,教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领。教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己,加强职业道德修养。 二、加强学习,提高素养。 要想使自己的思想适应社会需要,就要有知识,这就要学习。同样，人们的观念需要更新,提高自己的道德水平,也更要学习。加强理论学习,是教师职业道德修养
16、的必要方法。只有认真学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,同时，通过学习教育理论,教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用，还应学习丰富的科学文化知识,只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识,才能使教师从各种关系和联系中来认识社会和人生。只有这样,才能真正做到在教书过程中育人。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,跟上时代发展趋势。 三、以生为本,尊重个性。 热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感
