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1、诚实守信中华民族的传统美德 教案炉山镇新丰小学 韩文燕教学内容：诚实守信中华民族的传统美德教学目标认 知：1、知道有关诚信的故事。2、知道诚信是做人的根本。3，知道如何做才是诚信。情 感：1、对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情。2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。行 为：1、教育学生努力做到诚实，讲真话，遵守诺言。2、学习、评比、竞赛不弄虚作假。教学重点难点重点：诚信的作用 难点：怎样做到诚信教学过程一、 创设情景，讲故事导入新课1，谈话：同学们，你们买过彩票吗？你们听说过买彩票吗？下面老师就给你们讲一个关于买彩票的真实故事，这是一起真实的事件，事情就发生在广东省茂名市，2002年8月3
2、0日，一位在彩票售票点工作的姑娘林海燕接受一位老顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，恰恰是这张彩票中了500万元大奖。结果这位姑娘在巨额的金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。后来，广东省体彩中心授予林海燕的售票点“诚实守信模范网点”称号，茂名体育局、化州市人民政府授予林海燕“诚实守信模范青年”、“诚实守信先进个人”称号。2、引导：听了这个故事，大家可能知道了我们今天要讲关于诚实守信的话题。同学们认为什么是诚信呢？举自己的例子3、同学讨论发言，老师给予总结。二、引入诚信故事，总结诚信意义。1、 过渡：同学们，关于讲诚信的故事还有很多很多，书上就有四个，请同学们自己读一读
3、，然后讨论：读了这几个故事，你知道了些什么？2、 学生自学讨论。3、 汇报交流。 4、 小结：同学们说得太好了！宋濂、宋庆龄看重诚信，赢得别人的信任、赞美和尊重。总结诚信的重要作用与意义。5、 反思：我们生活中有那些不诚信的行为？并说明危害？例如：假烟，假酒、假药等等三、谈“后悔”事例，体会诚信的重要过渡：可是，生活中并不是人人都讲诚信的。有一个学生就曾做了一件让他感到非常 后悔的事！你们想听一听他的故事吗？1、让我悔恨的一件事，讨论：这位学生为什么“逃票”呢？一位在德国名牌大学留学的学生，获得了博士学位，专业也是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料
4、都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。2、假如你就是那个学生，正在你胆战心惊的时候，售票员阿姨微笑着走向你，三步，两步，一步你能告诉我你此时的心情吗？他得到了什么？失去了什么呢？4、如果让他重新选择，你猜他会怎么做呢？小结：同学们说得太好了！是啊！他为了得到了几块钱，失去了别人对他的信任！失去 了“诚信”这一美好的品
5、质，内心也失去了平静使他悔恨不已！。这样做真是得不偿失啊！失去诚信的后果：一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。四、树立诚实守信的好品质。1、既然我们都明白诚实守信对我们成长有很大作用，那么我们应该怎样做呢2、小组讨论，发言。3、老师给予总结，升华。五、课后实践，加强认识1.为了增强大家的自制力，下面我们带一个“诚信小闹钟”，请同学们将自己喜欢的有关诚信的名言、谚语制作成小卡片、小书签等。随身携带，时刻提醒自己成为一个能说到做到的人。2.学生课后自主制作。3.课后收集有关诚信的名言，学习交流。君子一言，
6、驷马难追。 论语轻诺必寡信。老子言必信，行必果。 论语说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。 （希腊）伊索请你用一生去完成的作业做一个诚实守信的人。六、课堂小结：（一）、诚信是中华民族的传统美德 （二）、诚信的含义（三）、讲诚信的重要性（四）我们应该如何做才能获取别人的信任思考：假如你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将舍弃哪件行囊呢? 如果先把诚信抛进水里，会导致什么结局。 人生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
