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1、二年级看图写话救小鸟教学设计教学目标：1、教给学生观察图的方法。 2、指导学生能够看图说话写话救小鸟。教学重点： 1、教给学生观察图的方法。 2、指导学生能够看图说话写话救小鸟。教学过程： 一、谈话导入 小朋友们听。这是谁的声音？（小鸟）今天，鸟妈妈要去很远的地方觅食，留着小鸟自己看家，听，自己当家作主，他们叫得多开心啊！这时，听，谁来了？（小猫） 二、指导观察 1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现
2、，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。） 2、同学们，这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟） 3、请同学们前后四人小组讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟？ 4、全班汇报，指导说话。 5、请同学们选择一种救小鸟的方法，把故事完整的说给大家听。 A请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评仪。 B自由的把故事内容和你的同桌说一说。 三、写话指导 写一段话，也可以写几段话，刚才你是怎么说的，现在就怎么写，没学过的字写拼音，教师巡回指导。 四、交流评议 1、请几名同学把他写的话念给大家听。 2、放投影，师生共同评议。 五、总结 1、播放鸟类图片，师旁白：小朋友救下的小鸟长大了，瞧！多可爱的生灵啊，同学们鸟是人类的朋友，是大树的医生，同学们，让我们一起保护这大自然的精灵吧，放飞一只小鸟，放生一份人类与自然和谐相处的梦想，保护鸟类由我做起。板书设计： 救小鸟 木棍 赶走鱼 引开 水枪 射 石头扔莫爱研
