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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022年幼儿园六一活动过后总结精选19篇 2022年幼儿园六一活动过后总结精选19篇 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇1 下午2点，在我校进展了庆六一亲子文体活动，本次活动共参与家长60多人，幼儿22人。体育嬉戏活动面对全体幼儿，家长自愿参加的形式，进展了大小班的幼儿播送体操?世界真美妙?的表演，开展了接送娃娃回家和运气球竞赛。活动开展的井然有序，在活动中家长能乐观参加，活动形式活泼、安康好玩，不但向外界展现了我校老师以及幼儿的表演力量，也有利于增加幼儿的体质，有利于他们良好思想品德品质的形成。更进一步表达了我校在家园互动、家园联络过程中成功的一面。家长反
2、映热闹。 通过这次活动，也反映了我们平常工作中还存在的一些问题： 1、活动的组织没有方案性、长远性。如：在活动开展前没有请到有关指导，来参与我们的活动。 2、老师平常训练幼儿指导动作不到位。详细表达在有部分幼儿还没有把握动作的技能技巧。这就在于我们的老师没有正确教给幼儿根本的方法要领。 我们的目的是为了教给幼儿一些根本动作的技能技巧，既然我们平常做了大量的工作，那我们以家园互动的形式将它表达出来，让家长更加理解幼儿园的工作，支持协作我们的工作。所以在今后的工作中，要从思想上高度重视，对各种活动要早方案、早准备、早着手，持之以恒地进展长期训练。让每个幼儿都能娴熟把握根本的技能技巧，且不断进步程度
3、。 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇2 迎着六月明媚的阳光，听着响亮的歌声，和孩子们一起怀着开心的心情，迎来了又一个劳碌而幸福的“六一国际儿童节。为了让孩子们度过他们入园来的第一个儿童节，让他们的节日过得开心而又意义，我们本着敬重关爱孩子，以孩子为主的理念，真正把“六一节还给孩子，特组织了以“我的六一我做主为主题的一系列活动，现将活动总结如下： 一、绘本剧表演： 本着?指南?的训练理念，结合园里在读书月里要开展这个绘本剧专场活动，通过家庭绘本剧和班级绘本剧的排演，让幼儿在表演的过程中感悟绘本的魅力，更加喜欢上阅读。这个活动刚好结合着孩子们的六一活动，让孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓
4、展故事，可谓说是一举多得的活动。 1、绘本确实定： 活动刚开头确定的时候首先想到了?藏在哪里了?这本绘本，因为当时在模应老师这个绘本教学的时候孩子们很喜欢，所以在没有经过和孩子争论之前，我在心中料想了这个绘本。但想着“重过程轻结果的这一理念，想着要以孩子为主，想着还是让孩子们自己参加绘本剧的选材，所以绘本剧最终选材还是以孩子们的意见为主。 所以我们就和孩子一起推选绘本，当时推选有许多?三个匪徒?、?彩虹色的花?、?藏在哪里了?、?三只小猪?、?小蝌蚪找妈妈?还有孩子们图书漂流里的绘本，让小伴侣们来选。孩子们很喧闹的争论着，最终孩子们选出了?三个匪徒?和?小蝌蚪找妈妈?，这个结果一出，我有些难以
5、选择，因为这两个都很不错的，但是在剧情上相对的?小蝌蚪找妈妈?还简洁一些，孩子们也熟识，但许多的孩子选?三个匪徒?，而且惊奇的是也有许多的女孩。孩子们纷纷说着自己选的绘本，在孩子们各抒己见的时候，我试着和孩子们说了一个折中的方法，告知他们可以先演一个最喜欢的，然后在演另一个。最终多数孩子同意还是先演?三个匪徒?。在选出后孩子们在休息的时候我和孩子们聊起来，为什么喜欢?三个匪徒?呢?有的说他们有许多的宝石，有的说他们很厉害，有的说看来小小的孩子还是很有想法的，我们只要真正的敬重孩子，最大程度的做好“重过程轻结果，赐予孩子充分的信任就好了。 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇3 “六月是童年的摇
6、篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩为了让孩子们度过一个开心而有意义的“六一儿童节，宣恩县小雨点幼儿园进展了以“放飞童心激扬梦想为主题的六一庆贺活动，旨在为幼儿搭建一个自我展现，张扬共性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能共享到成功的喜悦。 一、指导重视，细心组织。 我园指导高度重视庆“六一系列活动的开展状况，屡次开会讨论制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参加的场面。在活动期间，努力营造良好的气氛，扩大宣扬声势影响，乐观争取社会各界对活动的支持和参加，加大本次活动的宣扬力度，使这次活动获得了较好的效果。让孩子们渡过
7、了开心而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。 为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进展了细心筹划，从搜集材料、创设环境、支配场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，老师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的呈现。 二、环境创设，温馨欢乐。 热闹、喜庆、欢快的节日活动环境气氛，不仅给人以深化的印象，更能给孩子一种开心、安康的心理影响。为了迎接“六一这个庆贺的日子，我园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一节的各项活动。 老师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校内环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置喧闹
8、的六一环境。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉气氛中，孩子们心情舒适，乐于交往，身体安康。 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇4 弹去五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是小伴侣的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园进展了庆六一亲子活动。这次，我们把活动日提早定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了欢乐的节日时间。 为了能让宝宝度过一个开心而有意义的节日，我们支配了一系列的活动来庆贺六一，活动内容包括亲子嬉戏，幼儿舞蹈等等，让宝宝和家长们感觉到节日的降临，共同共享到节日的欢快。 活动中，设计了八组亲子嬉戏，
9、在嬉戏过程中宝宝与家长之间，家长与老师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心情高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。 在开展庆六一活动的过程中我们除了乐观协作园组织的一些活动外，也特意支配制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地衬托节日的气氛，让他们对儿童节也有可以初步的熟悉，知道这个节日是属于他们独有的节日。盼望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发训练和感情因素的影响。 在整个庆六一活动过程中我们也觉察了许多工作中的失误和缺乏，其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的嬉戏很
10、丰富，但是因为烈日炎炎，家长们没能踊跃参与。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比拟乐观的，特别愿意主动地参加到我们楼下室内的活动中来。其次，老师之间的连接协作做的还不错，充分表达了团结的分散力。同时我们也积累到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的缺乏和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇5 暖和的阳光，迷人的花香，感动的脸庞，六一国际儿童节在小伴侣和老师的热闹期盼中来到了我们的身旁。在指导的大力支持下，在小伴侣和各班老师的共同努力下，我园在5月30日进展了隆重的庆六一文艺汇演。 演出当天，各位家长乐观协作老师工作
11、，在百忙之中来到现场，在烈日炎炎下观看节目。尤其是张静、吴聪聪、邢胜红、牟淑华等老师，早上很早赶来帮小伴侣化装，还有不少家长伴侣们到演出完毕帮助清扫卫生，整理桌椅，这让我很是感动。 儿童是祖国的花朵，是祖国的将来和盼望，关心儿童人人有责。在大会中镇校办侯校长来我园庆贺大会，并给我园带来节日的祝愿。韩荣杰校长对各班同学进展了表彰。通过表彰促进了小伴侣的上进心，同时也展现了我们这学期的教学成果。 这次演出我们共有25个节目，有?小星星?呼啦圈?安康舞?等，还有亲子嬉戏?踩气球?，台上一分钟，台下十年功，经过老师和小伴侣的共同努力，我们的节目赢得了台下一片片的掌声，这是家长对我们工作确实定。 通过我
12、园这次活动，表达了我们乐观向上的精神相貌，但是我们也觉察了工作中的失误和缺乏，今后，我们要扬长避短，把工作做得有声有色，不辜负家长对我们的期望。 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇6 今年我园的六一活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比拟成功，幼儿也获得了对六一儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的缺乏： 一、活动特点和可取之处： 1、围绕幼儿语言进展、幼儿动手力量、合作与交往力量的培育来设计，有幼儿故事剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、巧嘴儿竞赛、结对子游园。这些活动根本上表达了我园今年的培育目的。 2、全园幼儿都有较多展现自我、体验学习、合作与交往的时机，
13、如：幼儿故事剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参加的时机。 3、能早出方案，提示大家将一些活动、力量的训练交融到一个学期中去进展，也有助于我园的培育目的的实现。 4、熬炼了班级老师之间的协作力量。 5、从幼儿参与小能人竞赛来看，幼儿对物品的摆放和整理力量已得到了肯定的培育，各班幼儿根本上能按物品原来的摆放位置较快速的进展整理。 6、幼儿游园以结对子的形式进展是可行的，有助于幼儿之间交往力量的培育和责任意识的培育，我们觉察，有的幼儿自始至终都能与自己找到的伴侣一起参与游园，部分家长也很支持、协作这项活动的开展。 7、较好地利用了电视新闻的宣扬，本次活动我园进展了两次电
14、视宣扬。 8、利用指导到幼儿园对小伴侣的慰问，向郑副县长、训练局曾局长、妇联主席等指导介绍了我园的活动区活动，指导们对我们的活动区赐予了很好的评价。 二、六一活动虽说能如期、顺当地开展，但也有缺乏之处： 1、从幼儿园的管理方面来说，缺乏的表现有： (1)对各班级活动的全程预备工作没有施行较为准时、有效的指导、检查和催促的管理。如：对节目的排练进度没有把握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛状况没有把握，使一些幼儿失去了参与巧嘴儿竞赛的时机。 (2)一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进展。如：音响没有做细致的检查，以致活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整准时告知食堂
15、;对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改进。 2、从班级的管理来看，缺乏之处表现为： (1)一些班级对幼儿园的活动方案没有进展分解，即没有根据幼儿园的方向性的方案来制定班级的详细可行的方案。 (2)预备工作存在缺乏。如：在结对子游园所需的交往力量的培育方面，大多数的老师没有意识在平常着手培育，也没有将其与我园今年的培育目的结合起来;巧手儿竞赛所预备的材料欠丰富，限制了幼儿的想象和制造;故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录入歌名。 (3)对舞台设计的力量有欠缺，且主要表如今服装的设计上：不求美、不求是否符合情节、怕费事;演出前或演出中，幼儿穿在里面的裤子露出来，且长短不一、颜色不一、颜色不协调，显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。 (4)在故事剧表演中，演员的表情、体态语言普遍欠佳，应留意在今后的唱歌、表演、故事表达、诗歌朗读中加以培育。 2022年幼儿园六一活动过后总结 篇7 迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着开心的心情，迎来了又一个六一国际
