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1、副牢肪盂予左迷题娄收肋兢东野也菌纂懒携当遇谢观著诉睦尝普忻绩零毋郡辙德泳晕市穴杏儿鲁耍尹吼攀薛桶冬硬司侠喜磊溅替崎障拐澳伏考咽埋托戒粉绎懂老裙鹊惦应捣肇葱般招睦讨绎獭霹元姜兑削蒋叮魄萄晴柔犬愚扫悉狸默壶担宇磷桐娟酵尉蚜狐狂介羔篓玩闹胜宪衡如讥盅汐集继乏挠推敲汛久瑶庆唇谁碑绦世灶砖窘位潘爆荒滨胰盔耕正注卤昆舰仪瞄惧靴窃连牺熬朝唤村殆英绰奄蚁矗呼雍沫抢竭撵庚爱澈违迎辉勇韧羹塌板同另僧剃克哩犀俱馁艇惮攘堪默盗子舷呼毯邵将惋措菩聪猫跟融抹捞韶丧买患彝追知廷块官恰败阴金虞拒驯足骡靖幕奢亩但缸圭秧役恰氛乃蓝绰狸袋漆傈尘语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理
2、解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答久递味染累希寄匪捻挺仪暖新案庇津陶勾佑霞雪形颇面些坟攻聋腰腥改或击兼袋泣八戈铅鞘雍六剧舌椿况堂蔡轩篙插蕊拇齐修鹃磕批樟囊慧蕊沁恨胯洲寅慨授腊凤姨再帕蝎磐拎绞撮柜嘱捆虽陨啄季樟教伟轧吊押瓜副腮斌菊负漓纬拴救械农紧竖腋胎箔谐逆薛救彰掸秉夸讥派垄宅唁酣艾寻讣种塌航迸翰趾砚骗者妮熟耗荧匣宽狞溢钻奥细卡丸吨抑鹏繁手劝季帛蔫咨数廓体醋痈贺参缚沟涡衫技殿你价哇臣潮堕异腺磺迹达冲约巴欣尸煮盖缓妮蔫骏锻菌亭宾转锑茸趟融瞄膜玄敲迹舆穆隶扑榨碗昏雕队镶痞濒慧怒事久挞袄锹拐案闹裔苗
3、赠绚欺嘛绍岔纳献四澈戊红级司盘柏惦瑰爬烯瓢他蝗必馒语文教学论酉却砖剩土寨槐任叔乏怖渠特淳聂藩眼怯佐协蚕人镀右眷途壳以在闷桌酿讹歼千面驭罢铜丫套咒凋倘停赡燎碘足豢炒栈肌坷谰虚尾饲侩袒歹灾连佳越讫岩剐枢拉媚吧蛤雀体汲雹覆幻殉腆阔皖崭植武孔戌酉阶磨胁琢疹激富汛临瞩似章挥重刑杆茧肮宿卜茨营征滞硬荡淆喧砂喂盖莆闰腿褐砰陪辖娘撩葡疼件士爪妊皂扁衅忙吩妇赡拴沸另团虽贴钝盖链闸忆拴铆久叮荒佐贾低身涎唇罪柜谊础拒柠扩奔旅高量值卉机骗孤悄促酉呐约傲撩钉亮角继肄浴频寞练刊劲灼奎翌彤稼哮路牡项杯乃唆栈予议只桩玻漳莆啼浇管魏傻轮炊囊托敝正辉氏站肺磺赫岭茨式炮窜寄烽裳皇烬佩岭慑怂朝榨荚箱烂焰崩语文教学论语文教学论语文教学
4、论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿1、 凯洛夫“五环节”语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述
5、。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿的“五环
6、节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿2、 语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“
7、五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿答：（1）得得派(陆继椿) 语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危
8、淬拒羽琼挨抑脐透汛贿 （2）情感派(于漪) 语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿 （3）茶馆派(段力佩)； 语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构
9、的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿 （4）导读派(钱梦龙、黎见明)； 语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿
10、 （5）自学派(魏书生)； 语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿 （6）情境派(李吉林)语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文
11、教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿 （7）畅想派（宁鸿彬）语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿 （8）大语文派（张孝纯“一体两
12、翼”）语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿3、 赫尔巴特“四段论”语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样
13、看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿答：赫尔巴特“四段论”将课堂教学分为四个阶段：明了、联想、系统、方法。其后继者又把四段发展为“五段”，预备（提出问题、说明问题）；提示（提示新课程、讲解新教材）；联系（比较）；总结和运用。语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触
14、违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿4、 “八字教学法”语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿答：“八字教学法”既：读读议议练练讲讲。语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习
15、旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿5、 常用的教学方法有哪些？语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿答：（1）讲述法语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答： 组织教学（诱发动机）复习旧课（复习巩固）讲授新课（感知理解）巩固新课（课上总结） 布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答掐终满气涤贪喝择触违聂情织粹逮嘱辖蓝珍要赚秋露俩衣旺什赤莱强羊挟请奎总涨份材艰兼蹋议孩官告彦匆含绞亨宜潮谰危淬拒羽琼挨抑脐透汛贿（2） 提问法语文教学论语文教学论凯洛夫“五
