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1、南投县同富国民小学 三 年级学校本位课程计划类型年级性课程名称体育活动-热爱体能活动趣味竞赛设计者刘虹均教学节数分段能力指标教学目的统整相关领域健康与体育学习领域3-1-1表现简朴的全身性活动3-1-4结合一系列的基本动作，表现出简朴的动作技能综合活动领域4-1-2结识各项休闲运动并积极参与4-1-3结识并参与各种身体活动4-1-4养成规律运动习惯，保持良好的体适能1.从趣味竞赛中培养儿童热爱体能活动、合法休闲的观念2.提高儿童与别人团结合作协调的能力3.发明欢笑、活泼的校园风气健康与体育学习领域综合活动领域教学活动重点教学节数教学资源评量方式六大议题第一节一暖身活动：151大力水手两班各自排
2、成一直线，面对面，用手击掌互推，不可用抓或钩的方式，先将对方推动的就获胜。2臀功角力两班各自排成一直线，背对背，手叉腰，运用臀部的力量互推，看谁先被推动，谁就输了。再计算班级的获胜人数，采三战两胜的方式，决定输赢。3脚下竞技两班各自排成一直线，面对面，以单脚互向推挤，谁被推离位子的就输了。二你追我逃：10玩法两班各自排成一或二列，分列于篮球场中线的两边，老师手中各握一支不同颜色的接力棒，当老师举出接力棒时，该班就要追逐另一班，在逃回安全区域之前被碰触到的人就算出局，必须到老师旁的界外线等待，时间届时清点两班人数，剩余人数较多的班级握胜。附图：安全区域甲乙场地：篮球场或同心馆哨子接力棒两支观测法
3、：能仔细聆听并遵守规则及玩法能积极参与活动并与别人合作能鼓励自己并赞美别人操作评量：肢体活动技巧掌握动作协调 家政教育3-2-6觉察个人生活中可用的资源 人权教育1-2-1欣赏个别差异并尊重自己与别人的权利生崖发展3-2-2培养互助合作的工作态度 两性教育2-2-4学习在三抢鞋子：15玩法延续上图，小朋友各自脱掉一只鞋，并将所有鞋子混合至于场中（甲、乙区块中），双方人员退至安全区域的边在线，并从1开始报数，当老师喊出某一数字时，两班该号的小朋友便要迅速到场中拿一支鞋子回到队上，先拿到（a）要往回跑，没拿到（b）的假如能在（a）回到安全区域前，拍到（a）的肩膀，双方尚可猜拳决定谁拿回鞋子，假如没
4、追悼，就直接归（a）所有。最后再记录两队的鞋子数，来决定输赢。假如熟悉后且时间允许时，可以将鞋子数增长到两双。第二节一过河搭桥玩法将两班小朋友依据接力赛队形提成四组，每组准备报纸数张，由排头开始，运用报纸两张轮流铺在地上向目的端线前进，再折返将报纸传给下一人，直到全队的人都搭桥过河后结束。 过程中，假如有人脚不是踏在报纸内前进的，就必须到退三步。假如学生用跳跃的方式进行也可以，只要脚仍然是踩在报纸内的就可以。二纸上功夫玩法四人一组，一人抓住报纸的一角，运送足球到端线后再折返传给下一组。半途假如球掉了，必须停在原地，由一人去检回再继续进行；假如是报纸破了，则必须回到起点换报纸再继续进行。三绊脚足球玩法准备吹好的小气球，并系上套环，使之可以套挂在学生的两脚踝上。（需多准备几个以防破掉）学生将两个气球套再脚踝上后，再脚踢足球往前进至端线后折回，传给下一位。 过程中假如气球破掉，必须回到起点更换气球再继续。四结束活动：老师总结并给予各队鼓励。报纸数张（每张折成四折）报纸数张（报纸需摊开成两折状足球四个小气球二十个并系上棉线绑在尼龙绳做成的套环上足球四个团队中两性共同合作以解决问题
