班级德育工作实施计划

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1、班级德育工作实施计划（2013-2014学年度第一学期）学校石场中心完小班级六年级（1）班教师刘传作时间2013年8月27日（至少应写出：1.班级、学生基本情况，2.指导思想一培养目标，3.开展活动的内容和要求，4.方法和措施，5.分月活动内容安排。）一、班级、学生基本情况分析：本班学生47人，男生23人，女生24人。少数民族6人。数学能力比较突出的学生有：任芋旭、 蔡欢、沈云鑫、吴玉洁等，后进的学生有：熊丹、侯会、吕维进等。大部分学生需继续加强基础训练， 提高他们的计算水平和理解能力。同时由于学生的自觉性不够，题面训练不够广泛，因此将在基础知识 上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。二、指

2、导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、 贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的 规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点 放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力 创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作 风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平， 发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针 对性要

3、有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲 究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、 安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助 学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展 和健康成长。三、渗透法制中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法、中 华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国环境保护法。四、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以 提高人的整体素质为根本。五、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实

4、践”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我 教育、自我服务、自我约束的能力。形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。六、工作要点：1. 做到德育落实、德育创新、德育实效年。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上， 抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。 其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、 不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高德育实效性是我 们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半

5、功倍。2. 以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守 纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的 针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施公民道 德实施建设纲要。3. 坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行为规范作为经常性工作。 进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识 和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。4. 进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到 学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决思想上、生活上的问

6、题。5. 加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展 心理知识讲座，建立心理咨询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会 开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关 注生活困难、学习困难的学生。6. 加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与团委一起办好科技周。7. 关心贫困学生，做好扶贫工作。8. 继续开展学生议事委员会议事活动。9. 开展班级民主评议学生干部活动。分月（周）工作安排月（周）次工作内容主持人完成情况九月份1. 重点家访动员学生入学2. 德育工作例会展安全教育周活动3. 开展尊师爱生活动4. 出第一期

7、办刊5. 组织学生学习小学生日常行为 规范班科老师十月份1. 成立学科兴趣小组2. 举办建国61周年庆祝活动3. 中秋节放假一天4. 成立学科兴趣小组5. 举办建国61周年庆祝活动6. 国庆节放假-出“国庆”特刊7. 交通安全教育班科老师十一月份1. 开展敬老助老爱老活动2. 语文作业评比活动3. 讲故事比赛4. 开展敬老助老爱老活动5. 组织学生参加公益劳动6. 出第三期办刊。7. 作文竞赛班科老师十月份1. 进行绘画比赛2. 开展保护环境宣传工作3. 走进名人生活4. 出元旦特刊，元旦放假5. 科学知识竞赛6. 安全教育防爆7. 准备期末复习班科老师班级德育工作总结时间：2013年12月3

8、1日一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、 安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料， 号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生 讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做 起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有 了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，

9、我还结合学 生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、板报比赛等，从中， 学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定 了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪 律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立，二是重视 对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身 作则，鼓励他们大胆工作，严格要

10、求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导 他们工作方法，帮助他们提高工作能力。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习 和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。 家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长 公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一 时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。三、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们 班的每一位

11、学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和 清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和 小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉， 天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不 允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一 个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是 担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。四、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边 鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班 级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在 班上的价值。