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1、1.我们的民族学校.预习提示一、查阅资料填空.中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）.二、查字典，读准字音，并组词.戴（ ） 截（ ）裁（ ） 载（ ）基础达标一、我会读拼音，写词语.chun di tn zhn kn qu w( ) ( ) ( )h di c zhun fn wi zh( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学.扌 招 _ _ _ 虫 蚊 _ _ _钅 钟 _ _ _ 囗 国 _ _ _三、我会组词.省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ）雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ）四、我会写出意思相近的词语.好奇（ ） 粗壮（ ）安静（ ） 穿戴（ ） 鲜艳（ ） 摇晃（
2、 ）五、我能照样子写出几个这样的词语. （ 幸福的 ） （ ）（ ） 生活 （ ） 校园（ ） （ ）六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来._七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上._八、这些句子很好背，我要把它背下来. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼.拓展运用我能夸一夸自己的学校._2.金色的草地预习提示一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打.“一本正经”：用在写动物方面( )；用在写人方面( )；用在写植物方面( ).二、认真读课文，然后用自己的话写一写.到了中午，为什么草地是金色的？_ _基础达标一、我能在正确的读音后面打
3、“”.使劲（jn jn） 睡觉（jio ju） 假装（zhun zun）钓鱼（dio u） 手掌（zn zhn） 绒毛（nn rn）二、我能用“_”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里.玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ）花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ）三、我会填上合适的词._的草地 _的手掌 _的星星 _的绒毛 _的花瓣 _的野花慢慢地_ 悄悄地_急忙地_ 使劲地_高兴地_ 大声地_四、我能根据意思写词语.1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相. （ ）2. 仔细察看（事物或现象）. （ ）3. 能引起人的好奇心. （ ）五、照样子，写句子. 例：我家住在乡下. 我家窗前是一大片草地
4、. 我家住在乡下，窗前是一大片草地.1.我拿出一本书. 我看了起来._2.她们提着一篮子鸡蛋. 她们向医院走去._六、我能创作完成句子.1.草地上的蒲公英很美，美得像_.2.小雷是我的好朋友.我们一起_，一起_，一起_.拓展运用我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它._ _3.爬天都峰预习提示一、根据课文内容填空. 1.“我”站在天都峰脚下望（ ）. 2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）.基础达标一、我会读一读，连一连. hu bn shn fn bin zi m fn j rn 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子二、我能读一读，再组词. d ( ) xin ( ) f ( ) 都
5、 相 发 du( ) xin ( ) f ( )三、我能根据意思写词语.1. 表示出乎意料.（ ） 2.充分地鼓起劲来.（ ）四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词.( ) ( )1( ) 的山峰 2( ) 的老人 ( ) ( ) ( ) ( )3奋力地 ( ) 4又高又陡的 ( ) ( ) ( )五、我能仿照例句用带点的词写一句话.1我奋力向峰顶爬去._2我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样_六、我能读下面一段话，回答问题.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：_和_.2.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗？拓展运用 我能记一件小事，用上“忽然”这个词._ _4* .槐乡的孩子预习提示 为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？基础达标一、我要正确、工整地写一写下面的词语. 随风飘动 惹人注意二、我能组词.语（ ） 密（ ） 弯（ ） 钓（ ）梧（ ） 蜜（ ） 变（ ） 钩（ ）载（ ） 飘（ ） 料（ ） 晴（ ）栽（ ） 漂（ ） 科（ ） 睛（ ）三、我会照样子，写词语.一朵朵 _ _ _ _红艳艳 _ _ _
