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1、最大最全最精的教育资源网2017年人教版道德与法治七年级下册教课方案课题7.1单音与和声单元第三单元主备人时间情感态度和热爱集体，修养自觉恪守集体共同规则、规范的品行。建立全局意识、集价值观目标体观点，坚持集体主义原则。学习能力目标提升办理集体生活中矛盾和矛盾的能力，办理好个性化需乞降集体共同要目标求的关系。知识目标理解个人意向与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。要点人个意向与集体规则难点让和声更美好学法自主学习法、小组议论法、阅读法教法情境教课法、讲解法课前1、学生课前做好预习，通读本课教材内容，将自己在面对个人与集体的矛盾矛盾中的处准备理方法进行梳
2、理。2、老师依据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过程个案一、导入新课1.播放两首乐曲，一首是单音，一首是和声。你能唱一唱这二组音符吗？听、唱完后，你有什么感觉？2.师导入：假如把个人比作单音，集体比作和声，单音与和声之间有什么关系呢？今日我们就来学习单音与和声。（板书课题）二、请大家仔细默读课本P62-P66的内容，初步认识一下今日我们要学习的内容，而且经过自学，回答以下问题：1. 个人意向与集体规则的关系是如何的？2. 如何办理个人意向与集体规则(要求)的矛盾？3. 如何让集体的和声更美？4. 如何认识和办理个人利益与集体利益的关系？5. 集体主义的含义、要求6. 在集体生活中应如何
3、办理与别人的关系？三、学习新课（师生商讨案例，互动学习）（一）个人意志与集体规则1、阅读教62页运用你的经验的内容让学生思虑：如何解你在集体生活中碰到过近似的矛盾吗？决个人与集体的冲在碰到近似矛盾时，你是怎么想的，又是怎么做的？突更有益于自己的学生活动后，得出结论：集体中，每个人都有自己的意向，集体又一定有成长？一些共同的规则。2、分小组列举在学校生活中，不一样场合下的规则，如在教室。在宿舍。全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教案免费下载|最大最全最精的教育资源网在餐厅。在图书室。在报告厅。恪守或不恪守集体规则，哪个好？3、剖析教材63页研究与分享：优秀的次序是全部美好集体
4、的基础，它的实现有赖与规则的拟订和恪守。在哪些状况下，我们一定听从集体的要求和规则？假如我们不听从这些要乞降规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？集体规则有何作用？保证集体和声更悦耳，集体发展更和睦，让每个人都能发挥个人专长，充散发展自己。4、2016年10月8日起，巴彦淖尔市中小学开始履行秋冬作息时间，上午到校时间是7：40，下午到校时间是14：30。市教育局要求全市各小学不得组织学生提早到校，不得延伸学生在校时间，禁止利用双休日和节假日给学生补课。你如何认识这些规定？对这些规定，你的态度是什么？集体规则与个人意向一致，而且能保障个人利益时，我们乐于恪守和保护。5、剖析教材63页
5、研究与分享：请依据以下提示，回想在集体生活中发生方案二：为了保持校过的矛盾事件，以及当时自己对矛盾的反响，剖析我和集体的不一样需要。园洁净，我校规定禁致使上述矛盾的原由是什么？止在校内吃零食。不可能鉴于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不一样。少学生难以适应这6.据认识，当前好多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中一规定，特别是七年学生所做的问卷检查显示：学新手机用于紧迫联系占10%，短信、微信聊天级的重生。检查发33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此现，仅有12.5%的同可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日趋对学
6、习失掉兴学从不在校园吃零趣，致使荒弃学业。所以，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机食，而有65%的同学进校园势在必行。但学生却感觉自己离不开手机，不让带就偷偷带。表示常常吃零食，有如何化解两者之间的矛盾？22.5%的同学表示偶面对矛盾，我们往常会让个人意向听从集体的共同要求。理解集体要求的尔会吃。合理性，反省个人意向的合理性和实现的可能性，我们便可能找到解决冲突的均衡点。（二）让和声更美1、播放合唱漂亮中国年，请剖析使和声更美的方法。出示周恩来恪守规要让集体和声更美需要每个人保持单音正确、饱满则的案例在与其余单音构成和声时全力做好自己，恪守规则2、随身带着发卡和小镜子，走到学校门口快速整
7、理一番，自然卷的还要被迫去拉直某学校的一些女生因为头发不够短直，或许刘海有点长，达不到学校的要求而被休课。据该校政教处主任说，这样做的原由：一是培育学生着重仪容仪表的好习惯；二是“刘海太长，低头一写字再看黑板还要往上拨”很浪费学习的时间。这项规定在学生中惹起了很大的争议。全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教案免费下载|最大最全最精的教育资源网以后，学生会代表学生向学校领导进行了反应，学校领导经过谨慎考虑后撤消了这项规定。资料说了然什么？说了然关于集体要求中存在的不合理要素，我们能够经过适合的方式表达自己的建议，提出踊跃的改良建议。分小组议论：当前你以为班级、学校中的哪些规则
8、存在不合理的地方，请提出改正、完美的建议，并经过适合的门路反应给班级和学校。3、“研究与分享”：PPT体现问题：当不合理的规则与个人的正当利益发生矛盾时，是死守规则仍是忽视规则？在不合理的规则被改正以前，是执行规则仍是按个人意志行事？4. 播放视频斑羚飞渡，老斑羚为何这样做？老斑羚弘扬了集体主义精神。为了集体利益，牺牲个人利益。阅读教材65页有关链接，认识集体主义的含义和要求5、出示于敏的案例，在集体利益和个人利益发生矛盾时，于敏是怎么做的？6、生活剧场：杨杨的故事（1）为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧。我向来都很喜爱表演，也有些天赋，这一次我希望能担当主角。说一说：你还听闻过但是，
9、班委和老师商议后，决定由另一位更适合的同学担当主角，而我哪些典范人物的英只好担当副角。这样做明显有益于演出的整体成效，但是，我感觉很委屈，雄事迹？他们是如也有些踌躇：要不要接受这个角色呢,何办理个人利益与杨扬应当接受这个副角吗？当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体集体利益的？利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（ 2）经过商酌，我最后接受了副角的角色。学校的文艺汇演中，我们班的小演员之间配合默契，发挥优秀，排演的话剧获取校一等奖；担当副角的我，因为表现优秀，在文艺汇演以后，成了学校里小出名气的明星。同时，班主任老师在班会课上夸奖了我，为了班级的利益，放弃了自己的利益。我也所以遇到同学们的欢
10、迎、赞誉。我感觉衷心的快乐。从杨杨的选择中，你理解了什么道理?在集体中，个人利益与集体利益实质上是一致的。（ 3）这期校刊由我们班主办，第一组同学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学负责抄录文字，我们第四组负责美术设计。我最善于画画，可期末考试邻近了，出校刊会耽搁复习，我该怎么办？坚持集体主义其实不是不关注个人利益。我们在坚持集体主义的同时，也应当尊敬和保护个人正当、合理的个人利益。（ 4）期望已久的年级足球赛开始了，我们班是夺冠呼声最高的班级，因为我们班的队员在奔跑、技术上占明显优势。赛场上，队员们在全班同学的喝彩声中，都想给大家露一手，却把赛前拟订的竞赛方案抛在了脑后。特别是参加过
11、全市中学生足球竞赛的队长高志，一抢到球就急着带球打破，因为缺少其余队员的配合，几次都被对全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教案免费下载|最大最全最精的教育资源网手拦截了。在比分落伍的状况下，场上队员情绪焦躁，互相谴责和埋怨。最后出乎意外地输掉了第一场竞赛。怎么会这样呢？你以为杨扬班竞赛失败的主要原由是什么?反对只顾自己、不管别人的极端个人主义。（5）知识总结：如何认识和办理个人利益与集体利益的关系？7. 学校要举办庆“五四”歌唱竞赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请昨年担当合唱指挥的小玲持续担当指挥，因为小玲在这方面能力突出。但是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，知识拓展：“木桶理闹了矛盾，相互之间有些不快乐。小璐想了好久，最后决定向小玲致歉，论”（幻灯片30）并邀请她担当合唱指挥，帮助排演节目。若是你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？在集体生活中，要正确办理与别人的关系。四、讲堂小结，部署作业。讲堂小结本节课，我们主要学习了。我懂得了。部署必做题作业选做题板书设计教学反思全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教案免费下载|最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教案免费下载|
