《英语解题过程中的失误分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语解题过程中的失误分析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 英语解题过程中的失误分析(一) 在本次竞赛考试中，200名理科生中英语110分以上的有100人，最高分138分，总体情况不错，但是，我认为，大部分同学完全有可能再上升10分甚至十几分，主要原因是解题过程中存在着各种各样的失误，下面我就根据我自己的教学实践和本次试题，和大家一起分析，以便大家能明确自己存在的问题，有意识的改正，减少没必要的失分。 （ 一 ） 单项选择中常见的失误一、不认真分析语境，不能准确理解和把握信息词。解题时，首先要读懂题义，然后结合信息词，认真分析语境内容，揣摩命题人的设题意图，找准突破口，结合相关知识，选出最佳答案。1. Now that she is out of a
2、 job, Lucy _ going back to school, but she hasnt decided yet.A. had considered B. has been considering C. considered D. is going to consider2. -Isnt that Anns husband over there? -No, it _ be him - Im sure he doesnt wear glasses. A. cant B. must not C. wont D. may not（21）（22）（26）（28）（27）（30）二 不注意英汉表
3、达习惯的不同英汉两种语言在表达上存在很大的差异，平时应注意对二者进行分析、比较，而不是用汉语的习惯思维方式去认识和解决英语中的一些问题。要求我们不仅要具备牢固的基础知识，更要有应变能力。1. I read about it in some book or other, does it matter _ it was?A. where B. what C. how D. which2. -Good morning, Grand Hotel. -Hello, Id like to book a room for the nights of the 18th and 19th. -_. A. Wha
4、t can I do for you? B. Just a minute, please. C. Whats the matter? D. At your service.三、不注意分析句子结构，犯主观性和随意性错误。经常会遇到这类题：原句结构或动词短语等被某些成分分隔，或处于语法上的需要使其从原结构中分离出来，从而增强了试题中选项的干扰性，加大了试题的难度。这就要求我们不仅要掌握常用句型而且要学会熟练、灵活地运用，这样才能看清试题的本来面目，不会被表面现象所迷惑。1. The traffic problem we are looking forward to seeing _ should
5、have attracted the local governments attention. A solving B solve C to solve D solved2. The managers discussed the plan that they would like to see _ the next year. A. carried out B. carrying out C. carry out D. to carry out（23） （24） （29）（31）（32）（35）四 不能记牢记准单词，短语以及句型的含义及用法 1 It was raining heavily ,
6、 and she suggested _ a taxi. A to call B calling C We would call D us to call 2 He saved the girl trapped in the hole. I think his deed is worthy of _.A to praise B to be praised C praising D being praised(23) (25) (31) (33) (34)五、不注意分析语境中的省略现象，完整理解句义。在语境试题中，往往根据上下文的含义故意省略一些成分，增加试题难度。在解题时，一定要弄清题意，仔细
7、地分析句子结构，补全出省略部分，这样才能保证选记准出正确答案。1. If you are planning to spend your money having fun this week, better _ it -youve got some big bills coming. A. forget B. forgot C. forgetting D. to forget2. I dont think Ill need any money but Ill bring some _. A. at last B. in case C. once again D. in time5、不注意标点符号
8、、连词的使用，句子的平衡结构。1. _ is reported in the newspapers, talks between the two countries are making progress. A. It B. As C. That D. What2. He set out soon after dark _ home an hour later. A. arriving B. to arrive C. having arrived D. and arrived3. The purpose of new technologies is to make life easier, _
9、 it more difficult. A. not make B. not to make C. not making D. dont make六 易受思维定势影响，机械地套用似曾相识的相关知识，迅速做出错误判断而作出错误的选择1. We were in such an anxious rush _ we left that we forgot the airline ticketsA that B which C when D. where 【分析】正确答案为C，学生受到似曾相识的句式 such. that.的影响, 易误选A2Thecountrylifehewasusedto_great
10、lysince1992. A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged【分析】正确答案为B，学生受到似曾相识的be used to的影响, 易误选A总之，在做单项选择时，我们要尽可能的做到语意通，语法通。3Everyone here will thank the firefighters for the things they do to prevent fires_ the environment safer. A to make B make C making D froming making4 In order not to be found,
11、I will spend the night _ in your room. A locking B locked C to lock D lock 5 He was busy writing a story, only_ once in a while to smoke a cigarette. A to stop B stopping C to have stopped D having stopped 完型填空在做完型填空题时，不少同学由于词汇掌握不牢、忽视文章整体内容等原因而造成解题失误，进而影响自己的得分。我总结了同学们做完型填空题时常见的解题失误，了解这些失误有助于同学们及时发现问
12、题，对症下药。1 不浏览全文，匆忙作答，结果欲速则不达2 词汇掌握不牢对一些单词的词义、词性或用法掌握得不够详细，导致在选择选项时无从下手。3 忽视文章整体内容及上下文，只从局部作答不注意从上下文内容获取有用信息，而是只根据某一句或某个词语搭配来判断选项。完型填空中的正确答案，有时具有很大的隐蔽性，若不瞻前顾后，很难选择。4 忽视习惯搭配与固定句式5 不注意语法分析主要表现为对于长难句子不分析句子结构，只凭感觉选择答案，导致理解错误或选择错误。6 不认真推敲检查，导致没必要的失分。 阅读理解题一 不能利用有效方法排除各种干扰项 正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现
13、出来。一般而言，答案项的设置有以下几种方法：(1) 选用原文中的词句；(2) 使用原文词句的同义词或相似结构；(3) 使用原文词句的反义词或相反结构；(4) 答案项是对生词、长句或难旬的解释；(5) 答案项是对原文词句或段落的归纳、 推理或演绎；(6) 使用原文的上下语义结构，如用“科学”涵盖“计算机、航天、发明、电子”等概念。 干扰项的设置通常有以下几种方式： 1. 张冠李戴 命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点；或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到选项中去。 -2. 偷梁换柱 干扰项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的词汇，
14、却在不易引人注意的地方换了几个词汇，造成句意的改变。 3. 无中生有 干扰项往往是生活的基本常识和普遍接受的观点，但在原文中并无相关的信息支持点，这种选项的设置往往与问题的设问毫不相干。 4. 以偏概全 考生在做猜测文章中心思想、给文章添加标题或判断推理题时，往往会犯以偏概全的错误。产生这类错误的原因是考生受思维定势的影响或考虑不周，以局部代替整体。其具体表现为合理关联与不合理关联、准确概括与不准确概括之间的错位。 不合理关联就是表层理解与深层理解相混淆。表层理解是对文章中客观事实的感知和记忆，往往是文章直接表述的结论；深层理解则是对文章中的客观事实进行逻辑推理、总结或概括后得出的结论。 不准确概括是指不能准确地按题目要求概括或提取文中的表层或深层信息。二 审题失误 短文改错失分归纳短
