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1、XX学院羽毛球大赛策化 书 主办单位：XX学院团委 XX学院团总支学生会 承办单位：XX学院学生会体育部 具体项目：XX学院羽毛球比赛 通知为了深入贯彻落实XX学院党建带团建、党团共建暨共青团组织深入开展创先争优活动的实施方案精神，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我院羽毛球运动的发展。特举办此羽毛球比赛。二一一年四月十日策划书为了深入贯彻落实XX学院党建带团建、党团共建暨共青团组织深入开展创先争优活动的实施方案精神，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我校羽毛球运动的发展。特举办此羽毛球比赛，具体规程如下:活动目的：增
2、加班级的凝聚力，丰富同学们的课余生活，提高身体素质，做一名热爱运动、热爱集体、充满激情的大学生，让同学们成为一个既有高理论水平又有强健体魄的有为青年。举办单位： XX学院团委团活部活动时间： 2011年4月14日参赛单位： XX学院全体同学 竞技场地： 东区体育馆器材设备： 比赛羽毛球、球拍自带。奖励办法： 女子组：冠、亚、季军 男子组：冠、亚、季军比赛规则： 分为女子单打组和男子单打组，均采用随机抽签确定比赛对手，3局2胜。采用分组淘汰赛。 羽毛球比赛细则： 参赛人员须提前15分钟到达比赛场地，在比赛开始时，迟到15分钟的人员做弃权处理并判对方球队以3：0处理一、挑选场地或发球权 任何一场正
3、式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器） 二、局数和分数 1每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。 2女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜 三、发球权、得分和交换1比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。2下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。 3比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。4发
4、球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。四、交换场地 1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。2. 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现应立即交换，已得分数有效,并继续进行比赛. 五、发球和接发球 （一）合法的发球有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。 1发球时脚不得踩发球区的任何界线。 2一旦双方选手站好位
5、置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。 3在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。 4发球员的球拍必须先击中球托，另外发球员在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。 5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（
6、以右区为例 ）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。(二)合法的接发球。 1接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。 2接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。六、发球和按发球的方位和顺序 单打： 1发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。 2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分七、重新发球如下列情况发生时应重新发球： 1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球2.
7、发球时，发球员和接发球员同时违例。 3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。 4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。 5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。 6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。 八、比赛的连续性及对不端行为的处罚 (一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。 (二) 下列三种情况发生时，裁判员
8、可给予警告或违例等处罚： 1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断； 2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地； 3. 运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。 九、违例 1比赛中，球拍未击中球。 2发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。 3比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。 4比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。 5比赛中，球碰到运动员的身体或衣物， 6比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。 7比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。 8击球时，球
9、夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。 9一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。 10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。 11阻碍对方紧靠球网的合法击球。 12比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。 羽毛球竞赛的场地与器材设备 二一一年四月十四日活动总结为了丰富我校学生的业余生活，倡导健康文明的生活方式，积极向上的学习热情，团结广大同学，增强班级凝聚力，增强各班级同学之间交流，加深同学间情谊，我校举办了“ 羽毛球大赛”活动。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加羽毛球比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作
10、的精神，其余同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。由此可以看出所有同学都有为集体争荣誉的团队意识，同时也可见学生们有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分时刻，尽管他们此时都已经身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底。通过这次活动，不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了对对方彼此更进一步的了解和认识，也加强了各班之间的联系和沟通，增进了同学间和班级间的凝聚力。羽毛球比赛作为一个交流的平台，为以后各项工作的顺利进行奠定了基础。
