《高考作文十大母题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文十大母题.doc（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考作文十大母题母题一：人生价值子题1：舍与得人活路上，我们一定学会舍与得.分论点：有舍才有得，好多事情都需要舍得.舍得是一门艺术，需要智慧和勇气.舍得是一个人价值观和精神境地的表现.子题2：专心生活人活着就需要专心对待生活.分论点：专心生活，方能发现生活的美好.专心生活，方能迎来更为踊跃美好的人生.专心生活，能让窘境变顺境.子题3：选择在人生的十字路口，需要做出正确的选择.分论点：不一样的选择，决定不一样的人生走向.不一样的选择，代表着不一样的人生观和价值观.做出正确的选择后，更需要坚定选择，以坚韧的毅力一往直前.子题4：平庸与伟大即便身处平庸，也能成就伟大.分论点：平庸之中拥有目标也能成就
2、伟大.平庸之中做好每一个细节也能成就伟大.平庸之中恪尽责责也是一种伟大.子题5：责任与义务人是社会的一分子，每个人都有属于自己的责任和义务.分论点：工作和生活中，我们需要勇挑责任，担当义务.面对责任，当仁不让；面对义务，义不容辞.躲避责任和义务，将会遇到法律和道德的审讯.1/15子题6：精神与物质物质是精神的基础，精神是物质的升华.分论点：追求物质享受无可非议，但人不可以成为金钱的奴隶.物质享受诚然重要，更重要的是对精神的追求.不可以片面地追求精神或物质，物质和精神都拥有的人生才更完满.子题7：利与义怎样对待利与义，是一个人价值观的直接表现.分论点：君子爱财，取之有道.君子谋道不谋富.当利与义
3、发生矛盾时，需要舍利取义的精神.子题8：付出与收获惟有不停付出和耕作，方能收获人生的别样丰盈.分论点：一分耕作一分收获，只有付出才会有所收获.妄图不劳而获，只会落得一无所有的结局.有时不求回报的付出，反而能收获更多.子题9：个人与集体一滴水只有放进海洋才永久干不了，一个人只有把自己和集体交融在一同时才有永不枯竭的力量.分论点：一个人的成功，常常离不开集体的支持和付出.一个优异的集体，离不开每个优异的个人共同努力.个人的独立拼搏加上集体的精诚合作，能成就更大的事业与成功.母题二：道德感情子题1：感恩懂得感恩关于现代人而言是一个价值标杆，更是一种优异的心态.分论点：感恩他人的付出，它们让人感觉到真
4、情的暖和.感恩生活的馈送，它们让人感觉到生活的丰富和美好.2/15感恩挫折，它们带给你成长的课题，帮助你成为更好的自己.子题2：见义勇为这个社会需要见义勇为的精神.分论点：见义勇为是中华民族的优异传统.见义勇为关乎着我们的道德良心.见义勇为同时需要法制的进一步健全，让更多人敢于见义勇为.子题3：固守崇奉固守崇奉能产生巨大的力量，决定人生的目标和道路.分论点：崇奉是人们生命的支撑，是行进过程中的坚毅后援.固守崇奉，它使我们一往直前，永久乐观坚毅.固守崇奉，它使我们守住正义，永久遵守不渝.子题4：奉献精神不论社会怎样发展，时代怎样变迁，奉献精神一直都是权衡一个人的道德标杆.分论点：奉献，是个人价值
5、的一种表现.做一个乐于奉献的人，才会博得他人的认同和社会的尊敬.奉献精神让国家和社会得以更好地发展.子题5：勇于担当勇于担当是一种态度、一种精神、一种干劲.分论点：勇于为自己的人生担当，才能收获成长，领会人生的出色.勇于为工作担当，才能收获成功，迎来事业的绚烂.3/15子题123：退变相一通讯步与自，盲己海从与阔听天取空他人的建议勇于为国家担当，才能被历史铭刻，成为国家和民族的脊梁.子题6：乐于助人乐于助人是中华民族的传统美德，也是现代公民应当具备的基本道德准则.分论点：“送人玫瑰，手留余香”，帮助他人自己亦能收获快乐.“勿以善小而不为”，一个不经意的举手之劳，也会给他人带来暖和.乐于助人是一
6、种崇高的道德，是一种人性的光芒.子题7：孝老爱亲孝老爱亲是中华民族的传统美德，是传统文化中的精神财产.分论点：孝老爱亲，是先人心中一个人道德质量的基础和安家立命的根本.孝老爱亲，也是此刻建立和睦社会的重要内容.孝老爱亲也应辩证对待，不可以不辨是非地一味愚孝或偏袒.母题三：理性认知面对决断的时候，是相信自己仍是听取他人的建议，需要理性的判断.分论点：不愿听取他人建议，只一味相信自己，是独断专行.一味听取他人建议而缺乏自己的判断，就会成为东施效颦.擅长倾听和借鉴，同时拥有自己的判断，才能成为一个理性睿智的人.摒弃盲从，学会变通，是一种人生的大智慧.分论点：懂得变通，是一种智慧.懂得变通，是一种与时
7、俱进的创新.学会变通，拒绝盲从，才能走出合适自己的道路.退一步，不单是大忍之心的表现，更是一种生活的理性智慧.分论点：退一步，是胸襟，是大批容人.4/15子题4：各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜退一步，是智慧，能够退为进.退一步，也需要固守必定的原则和底限.人与人之间的冷淡和自私，需要我们用爱去消融.分论点：世界万物息息有关，没有人是一座孤岛.人类所面对的最大危险不是灾害、祸害，而是冷淡.多一份对他人、对外界的关注和关心，消融心中的冷淡，方能铸就更为和睦暖和的社会.子题5：有一种成功叫撤离，有一种失败叫占据成功不在于占据，而在于在合合时候懂得怎样撤离.撤离与占据的辩证关系是一种理性认识，是一种人
8、生哲学.分论点：不要一味地讨取，有些时候要懂得合时舍弃.有时懂得撤离，绝壁立马，才不会因小而失大.不要一味坚持，切莫求胜心过盛.子题6：理论和实践实践是查验真谛的独一标准，我们不可以只用感性去认识世界，要实践、理论相联合.分论点：实践是理论的详细表现，没有实践的人，只会成为无所作为的幻想家.理论是实践的源泉，不懂理论的人，只会是四周碰钉子的莽夫.理论与实践就像我们的左手与右手，在成功的路上一个也不行缺乏.子题7：透过现象看实质透过现象看实质，是一个由感性认识上涨到理性认识的过程，是一个进行理性思虑的过程.分论点：透过现象看实质，才不会被表象所诱惑.透过现象看实质，才能全面对待问题.透过现象看实
9、质，才能看到问题的本源.母题四：文化教育子题1：呼喊母语的回归在这个喧哗纷乱的时代，最传统最丰富的母语却遭受边沿化，需要呼喊母语回归.分论点：母语是民族文化的载体，是民族生计发展之根.回归母语，文化的火种才得以代代相传，生生不息.回归母语，我们相同能跟上时代的节奏.子题2：传统文化的反省5/15在当今文化碰撞与交流的时代，我们需要正视传统文化的现状，反省它的出路.分论点：传统文化广博精湛，好像一个民族的灵魂.外来文化对我们的传统文化产生了冲击，这类现状值得我们关注和反省.传统文化也是一座交流世界的桥梁，传达给世界暖和与色彩.子题3：因材施教每个人都有自己的个性特点，因材施教才能达到最正确的教育
10、成效.分论点：每个人都有自己的个性特点，教育需要因材施教.因材施教，扬长避短，能够充散发挥个人的优势潜能.因材施教，才能更好地发挥个人价值.子题4：快餐文化社会节奏加速，快餐文化进入了疯狂的时代，这慢慢演变为为一种时髦，冲击传统文化.分论点：快餐文化日趋流行，对此刻社会和传统经典文化造成冲击.快餐文化缺乏营养，多吃无益.给心灵留一方净土，不被时髦流行裹挟.子题5：文化的传承与发展优异的传统文化是滋润我们的源泉，需要获得传承和发展.分论点：文化需要获得保护和传承.传承不是纹丝没动地承继，而是要有所裁减和弘扬，进而使其获得更好的发展.在传承的基础上发展，在发展的过程中传承，革故鼎新，才能创建新的绚
11、烂.子题6：打造文化强国文化强国是中国梦的重要构成内容之一.让积厚流光的中华文化进一步走出国门，扩大影响，引领潮流.分论点：文化强国从大的层面讲，是加强国家文化软实力、中华文化国际影响力.文化强国从小的层面讲，是要创建优异的文化作品和创意家产.文化强国，需要出新出优，实现中华文化在此刻世界的壮大发展.母题五：创新发展子题1：创新需要勇气和智慧有勇气，才有创新的可能；有智慧，才有创新成功的可能.分论点：创新是波折丛中的鲜花，要想采撷它的芳香，一定有不谓尖刺的勇气.创新是穿越迷雾的旅途，一定有智慧为引领，才能找到正确的方向.6/15创新路上，有勇有谋，方能成功.子题2：继承与创新创新是重要的，继承相同重要.分论点：没有继承，创新就成了无源之水，无本之木.没有创新，生活就变为了一潭死水，毫无波涛.既要弘扬自己的特点，勇于创新，又要擅长继承古人的传统，取其精髓，才会有更大的成功.子题3：创新不行盲目创新不可以盲目，不可以为了创新而创新.分论点：假如盲目追求创新，成效将事与愿违.创新是为了更好地解决问题，需要从实质状况出发.创新不是独一，还需要对传统的尊敬和固守.子题4：转变思路山穷水复之时，不如转变一下思路，也许就会收到“峰回路转又一村”的欣喜.
