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1、小班音乐教案及教学反思小兔和狼活动设计背景 在集中培训时,潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐,去学习音乐。由于是小班的小朋友,认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方法，既体现了学习是学习者主动构建的程,又符合孩子的年龄要求。活动目标 1、在玩游戏的过程中，感知不同的音乐(活泼、欢快、缓慢、低沉),初步学会做游戏。 2、培养幼儿听音乐的习惯,遵守游戏规则。、发展幼儿的创造性思维。、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点、难点 、感受不同的音乐。 、感知音乐，初步学会做游戏。活动准备 、
2、课件、音乐磁带。2、狼头饰一个,小兔头饰若干。活动过程 (一）听音乐,做韵律操。集中孩子的注意力。 小朋友,老师知道你们做的韵律操是最棒的，下面我们就一起来动一动,扭一扭。 小朋友的操做的太棒了,我们的好朋友小兔子也想来和你们一起玩，你们欢迎吗欢迎 (二）讲故事引入新课、老师边放音乐边讲故事感受小兔的音乐:(播放一段欢快、活泼的音乐)小朋友你们猜一猜,是谁来了!来源:屈老师教案网!小兔子你们可真聪明,一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹,树叶沙沙地响。 2、感受狼的音乐:(播放缓慢、低沉的音乐）请小朋友们听听音乐,想想从哪里听出是狼来了狼的声音是粗的还是细的
3、是高的还是低的是快的还是慢的老师接着讲故事：正当小兔子玩的开心的时候呀,只听!嘭!嘭!哎呀,不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来,聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了,小兔又高高兴兴地出来玩了。 3、请小朋友随音乐做小兔和狼的动作。 （三)完整地玩游戏(戴上头饰) 1、教孩子们学会做游戏。 2、教育孩子们遵守游戏规则。(四)拓展活动 听到狼来了,小兔要想个办法不让狼发现，游戏中的小兔是赶紧躲到大树丛中，你们想一想还有没有其他方法呢 结束:小朋友们可真聪明,想到了这么多的好办法,帮助了小兔子,你们看小兔又高高兴兴地出来玩了。教学反思孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐,整个课堂气氛比较活跃，充分调动了幼儿的积极性。1
