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1、平阳县鳌江四中九年级语文阶段性检测试卷 说明：1.全卷共150分，其中书写5分，考试时间120分钟。 2.请仔细阅读试卷，答案写在答题卷上。一、语言积累和运用。（28分）1.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）（3分）A、屏幕 日暮 蓦然回首 B、国粹 翠鸟 出类拔萃C、绯红 心扉 获益匪浅 D、烦躁 干燥 操之过急2.下列词语书写没有错误的一项是（ ）（3分）A.妖娆 恣睢 歇斯底里 眼花潦乱 B.嬉戏 禁固 温声细语 十拿九稳C.喧嚷 阴晦 一代天骄 郑重其事 D.罔然 辗转 通霄达旦 相得益彰3.古诗文名句默写。（10分，（1）-（8）题选做6题，（9）（10）必做）（1）四面边声
2、连角起，千嶂里， 。（范仲淹渔家傲 秋思）（2） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（3） ，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（4）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（5）子曰：“岁寒， 。”（论语 子罕）（6） ，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（7）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（8）只恐双溪舴艋舟， 。（李清照武陵春）（9）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， （10）请写出古诗文中描写声音的句子。（连续两句） 4.名著阅读。（4分）（1）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇
3、名。（2分） 捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常选择 和 ，篇名分别是 和 。（2）乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎 鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。” 选文中A是 （人物），从选文A的语言中可以看出他是一个 的人。（2分） 5.语文综合性学习。（8分）为了传承中国汉字的优美，消除汉字手写危机，中央电视台今年暑期推出全新栏目中国汉字听写大会
4、。现在请你参与完成与之有关的题目。（1）为了扩大影响，请你为这个栏目写出一则宣传语。（不超过20字）（2分） （2）在听写过程中许多选手因混淆音似字、形似字而遗憾离开赛场，比如夺冠呼声最高的刘浥尘因为把“式微”写成“势微”而与冠军失之交臂，如果现场准备下列一些词语，你觉得该选哪个？请你参考现代汉语词典的释义，选择正确的词语填在横线处。（3分）A.我们外出旅游的时候，要带好自己 （必需、必须）的生活用品。B.钢铁是怎样炼成的 （启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。C.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 （变换、变幻）。现代汉语词典释义：【必需】动一定要有
5、；不可少。【必须】副表示事理上和情理上必要；一定要；加强命令语气。【启事】名为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。【启示】动启发提示，使有所领悟；名通过启发提示领悟的道理。【变换】动事物的一种形式或内容换成另一种。【变幻】动不规则地改变。（3）据央视统计，中国汉字听写大会播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万！请阅读下面三则微博，你从中读出什么信息,至少写出两条。（3分）微博1：看到央视的中国汉字听写大赛,不少生活常用词语手写错误率还挺高,如果自己去写可能还不如这些孩子,不禁想到随着科技的发展,我们是否已经到了只能看懂听懂,却无法手写出来的新文
6、盲时代呢?微博2：前几天看了中国汉字听写的节目,我觉得的很好,现在的科技是越来越发达,不管做什么都依靠大脑之类的高科技,渐渐的形成了依赖,所以写字都成了浮云,所以像这样的电视节目有必要办的,总比那些选秀的节目有意义多了。微博3：今日看点:舆论、迷惘、尴尬这些字你应该都认识但让你听写你写的出吗?记者选取10组常用汉字邀请大学生、研究生、老师等参与.测试结果人人都有不会写的字。习惯了电脑打字你还会用笔熟练写汉字吗?认识的字却写不出来这样的“失写症”你觉得无所谓还是想重新提笔学写字? 二、现代文阅读。（29分）（一） （16分） 阴影与阳光 （徐慧芬）（1）十四岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
7、（2）前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。（3）正在他脸贴着玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。（4）巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被搜走。（5）这样，作为最后一个离校、又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍
8、不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。（6）今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回家，途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！（7）“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。（8）“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前
9、雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心叵测，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。（9）“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。（10）“你倒还有精神说笑话。”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。（11）“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好十元钱，我付了
10、钱，骑上车就走。（12）骑了大约二十米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成十元票给了他，他是来追还我九十元钱的！ （13）儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这样做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”（14）父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。（15）不
11、错，小蒙的爸爸是在取了照片回来路上买了西瓜。但是，关于十元与一百元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个十四岁少年的心里，太需要阳光。 （选自感动中学生的100篇微型小说有删改）6.文章第（5）段和第（7）段都写到小蒙流“眼泪”,请联系上下文写出两次流泪的原因。（4分） 7.当小蒙的爸爸在门口听到小蒙的母亲所说的话时，内心一定有很多想法，请你根据当时情形，展开想象，用第一人称写出小蒙父亲的心理。（不少于30字）（4分） 8.文章题目“阴影与阳光”有什么深刻含义，请联系全文说说你的理解。（4分） 9.我们的传统教育都要求孩子不能撒谎，可是文中小蒙的
12、父亲为了给小蒙阳光却撒谎了，你觉得他父亲的做法对吗？为什么？（4分） （二）（13分）“知入”与“知出” 张运辅怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为“入书”之
