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1、体育课教案 -跳绳阶 段：水平一【一年级】学 校：灞桥区纺织城小学跳绳 教学设计一、教材分析：本课是六年级跳绳中的其中的一个课时，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，由于器材简单，不需要很大的场地，容易开展，深受小学生喜欢的一项体育活动。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可以促进少儿智力、身高的增长、增强少儿心肺功能和胃肠功能。二、教学重、难点：教学重点：掌握动作技能，学会合作跳绳方法，培养团结协作能力。大、小绳同节奏。教学难点：控绳能力及动作协调、连贯的能力。大、小绳同节奏。三、学情分析：本次
2、课的授课对象是小学六年级学生。他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排了合作式跳短绳的练习，通过本课教学进一步加强学生合作精神的培养，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，在练习中得到启示、得到锻炼。在教学中教师需要多表扬，少批评、指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，让学生体会到：学会的愉快，成功的喜悦，进步的开心和获胜自豪。授课人金 璐授课班级年级一班教材1、跳绳 2、游戏器 材小绳50条、大绳8条人数50人授课时间4月8日教学目标技能目标：使90
3、%以上的学生能够在双绳内抡中跳3-5个小绳。认知目标：学生通过观察、思考、讨论总结出提高跳绳技能的方法，从而达到自学互学的目的，为终身体育奠定坚实的基础。情感目标：激发学生学习的积极性，培养学生合作意识，团队精神。重点与难点大、小绳同节奏部分教学内容教师活动学生活动时间导入部分1.体育委员整队，报告人数，师生问好，检查学生服装。2.宣布本节课任务。3.热身活动：活动操。1.教师用语言，导入本课内容。2.教师精神抖擞、语言亲切。3.教师提示并指导。队列训练：学生动作规范，精神抖擞。组织方法：散开7-10分钟展开部分1.复习双绳内抡、分析、总结出大绳坏绳的原因，并进行纠正错误。1.学生练习，进行观察。2.教师讲清要点并及时进行评价鼓励。学生集体练习，注意节奏。23分钟2. 双绳内抡带小绳、教师引导学生思考、讨论，组织学生练习、归纳。1.优秀动作示范2.认真观察，积极思考、进行讨论。3.自我体验，总结归纳4、分组、集体进行练习。放松与评价1、游戏头上胯下传球教师讲清游戏规则，组织有序。积极进行自评、互评。学生积极参与10分钟2.评价1.教师鼓励学生，积极进行自评、互评。2.教师总结本节课。积极对自己、他人进行评价。场地归划1号场地2号场地3号场地4号场地
