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1、2023不交作业检讨书不交作业检讨书在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，我们通常要用检讨书来悔过自新，写检讨书肯定要看法要恳切、端正。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是我帮大家整理的不交作业检讨书，欢送阅读与保藏。不交作业检讨书1敬重的XX：这是一次非常深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不交美术作业，我不应当违反老师的话，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有仔细完成美术作业。我感到很愧疚，我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的悔过真的很深刻。检讨人：XX不交作业检讨书2敬重的老师：您好！我是遗忘了交作业，还是老师说了之后，我才觉察到我的
2、作业是没有交上来，我这样的对待学习的看法是不好的，我也是要去好好的去反省，去检讨。作业其实我也是做完了的，只是遗忘了交上来，但这样其实也是很不好，影响了老师的工作，原来交上来，就不会再找我，也是不会耽误了时间的，但是我没有交作业也是让老师操劳了，做好了作业就要上交，其实这个应当是要有好的习惯的，但是我却没有考虑到，而是只顾着玩去了，作业做了也是须要检查，须要确认我做的怎么样，假设只是做了，而不去检查，不知道自己的错误是在什么方面的，那么其实也是半途而废了，只有了解了我作业哪些地方是做得不好的，那么我才能更好的去把自己学的不好的地方去稳固，假设作业做得到，也是清晰自己真的学好了学问。老师的指责其
3、实也是希望我真的是对学习重视的，不能说老师布置了什么，我做了就行了，而没有去考虑最终的结果是怎么样的，只有真的作业知道做的怎么样了，才有一个针对性，并且我还小，其实这个习惯就是要养成，不能松懈，只有自己仔细的去做好了学习这一件事情，有好的习惯，其实以后学习什么东西都是有自己的一套，更能学好学问了，交作业给老师，就是希望老师来给我们的学习把关的，而这个关也是必需要把的，更何况我也是知道自己在这些方面确实有些松懈，像我上课就是那样，上了就算了，假设老师没有布置作业，我也是不会去复习，不会去稳固。这样是不行的，老师这次指责我也是希望我有一个好的习惯，而不是说在学习上面觉得做过就好，而要真的驾驭就要我
4、们努力的去做到位。作业做完，只有检查了，知道自己的缺乏在什么地方，那样再去稳固，再去复习所学的学问，这样不但是提高了效率，也是能让我们把学问都真的学好了，老师，我知道错误了，以后的学习也是要有始有终，做完了作业，也是要主动的交给老师，而且平常的学习之中也是要更加的主动，而不是被动的接受，只有更加主动的学习，自己的收获也是会更加的大，况且自己在学习之中，也是知道，做完了作业，知道自己哪些还没有驾驭的，再去复习，去加大力度学习，这样成果也是会更好一些的，老师，以后我肯定会交好作业的。此致敬礼！检讨人：xxx2023年x月x日不交作业检讨书3刘老师，对不起，没有刚好的给您交那两道题，但在这里，也请刘
5、老师听一听我为什么没有交作业的缘由：下了其次节课以后，我和宫佳仪被姜老师叫到了办公室去填写“学生档案，我们大课间的时候没填完，回教室的时候，英语老师已经起先上课。下了这一节英语课，我和宫佳仪又去了姜老师的办公室，接着填写“学生档案，填完了以后，三班的陈老师叫我过去给他帮助，就这样，我和宫佳仪第四节课传统没有上，等到回教室，他们已经放学了，教室里就剩下韩金阳等几名同学，我心里也挺焦急，我知道还要给数学老师交上两道题，就想下午来的时候再收齐了交上。下午我一来，刚刚到了西楼大厅，合唱团的同学就火急火燎地跟我说快去合唱，来不及了，然后我就赶了过去。也就是说，上午的时候我并不知情要去合唱老师，我知道，我
6、的一时疏忽大意给同学们和您造成了损失，以后，我肯定不再犯这样的毛病，有事的时候跟刘宗翰说一声，让他替我来收。王楠自己收作业还收的那么好，我有刘宗翰帮助还收不好作业，在这里，珍宝同学向老师提出一个恳求：以后不管做什么事情，请不要让刘宗翰同学帮助我，因为：1、我想自己把事情做好，看看我究竟能做到多好2、我做错了事情应当我自己担当，不应当让刘宗翰同学也一起写检讨书，请老师满意。此致敬礼检讨人：x年x月x日不交作业检讨书4敬重的老师：您好！我是今日没有上交作业的xxx，对于这个问题，我真的感到万分的愧疚！我并不是有意没有完成您不布置的作业的。但是，犯下这个错误也确实是因为我的错误，我因为没能做好笔记，
7、导致遗忘些这份作业，给你和课代表都添了不少的麻烦，真的很对不起！当然，在相识到这样的错误之后，我也有主动的补救，尽管没能赶上，但是我现在也已经完成了昨天的作业，望您抽空检查F132.cOm。但是，这并不能说明这件事情就能轻易过去！犯下这样的错误，我的马虎和大意占很大的问题！我特别的清晰作为一名学生，作业对我们的意义是什么！这不仅仅是对我们学习后的任务，更是老师对我们学习状况的一种检查！假设我们都不交作业，那么老师要怎么才能看出我们是学会了还是没学会呢？可是我现在才相识到，这真的是惭愧。假设我能早一点相识到这点，再想想昨天学的新学问，那我就肯定能想起来还有这份作业要写！可是，我没有做到！因为我的
8、心中只想着玩只想着尽快完成作业，更本没有发挥出作业真正的意义，更没有细致的检查自己的答案。可能其中还犯了不少的错误，我都没能觉察！现在觉察这个问题后，回想过去我完成的作业，其中不少都是草草的做完，有些，简直是错误连篇！尽管老师们也曾因为这样的问题指责过我，但是我却没有放在心上，更没有去细致的改正！因为我没有意识到自己的这个错误，没有觉察自己的学习方式是这么的错误！我真的很惭愧，作为一名学生，我却连这点都做不到！而对家庭作业的无视，也意味着我在自学方面的实力的问题！我很清晰，假设总是只靠着老师灌输学问，对我们的学习效率来说就太慢了！假设我们不能自己主动的学习，莫非要一辈子都让人推着走吗？现在反省
9、一下，自己仅仅是不重视作业，就有这么多的问题掺杂在里面，那么我其他方面的问题不久更严峻的了吗？这次的反思让我受益良多，也让我彻底的看清了我们初中的道路。我明白，我们在一条竞争的道路上，但是我却没觉察自己跑偏了。但如今我既然已经觉察了问题，我就肯定会主动的改正！望老师宽恕我，并在学习上给我帮助！此致敬礼！检讨人：xxx2023年x月x日不交作业检讨书5敬重的老师：您好！昨天晚上您布置的家庭作业，由于我不确定自己做的是否正确，过于看重作业的评价，因此在组长催收作业的时候，我在和其他人比照答案，从而导致没有交作业，不得不说这是一件比拟可笑而卑劣的事情，不交作业又怎能从老师的评价中看出自己的缺乏呢？因
10、此我要检讨自己。进入中学以后，我觉察自己的学习优势并没有初中那么大了，同班的同学以前都是名列前茅的，因此我的成果并不好，也不怎么自信。就拿这件事情来说吧，我不交作业的动机就是可笑的，为了怕老师批改作业画叉而不交，又不是小孩子了，怎么还抱着这样的心理，不将作业交上去的话，老师又怎么知道我学习上的缺乏呢？而且这种行为也是卑劣的，别人都交了作业，就我一个人不交，我这也算是拖了我那一组的后腿吧，可是我不交作业对组长又没什么损失，她只须要说明一下谁没交作业就行了。虽然您也没有指责我，只是让我尽快将作业交上去，其实事后我也反思过，我为什么不交上去呢？万一老师误以为我没有写作业，那我不是很亏吗？想到这里，我
11、抓紧将作业交了上去。后来的一节课正好是老师您在讲题目，我也很庆幸，经过您的讲解，我终于明白了自己错在了哪里，然后又有哪些题目没有完全弄懂。想到之前不交作业的行为，我再次惭愧起来，我不交作业又有什么意义呢？这是“一目障叶的行为，抱着老师不批改我就不会出错的想法，我是恒久都不会有进步的，只会将自己局限在一个小圈子里，自以为这样做没有什么影响，可是这样做是很过分的，而且同学们又会怎样看呢？或许从这件事情上他们也会看轻我的人品吧，我竟然是这样的人。交作业是学生应当做的，假设不交的话还不如不写呢，这样的话布置作业也就没有什么意义了。我应当放下自己那可笑的念头，看清自己的错误，不要下次还出现这样的事情，那
12、可就贻笑大方了。当然最重要的就是我从中所学习到的，终归学习成果好不好不重要，重要的是学习看法，连作业都不交的话，那可是连学生最根本的学习看法都丢了，这是得不偿失的。要牢牢记住今日发生的事，并不是每一次老师都能够选择宽恕我的，因此我也要长点记性，不要总是自以为是，不交作业的话，我恒久都看不清自己在学习上的缺陷的。此致敬礼！检讨人：xxx2023年x月x日不交作业检讨书6敬重的老师：您好！对不起，这次的数学作业没有交作业的人员名单里面稀奇的出现了我的名字，您肯定对我特别的悲观吧，以往总是班上那几个老油条不交作业，您都习惯了，这次尽然我也没交，老师我真的不是有意的，还望您给我一个说明的时机，好吗？老
13、师，首先我的学习成果您是知道的，各科的学习成果都不错，虽然都没有到班上拔尖的高度，但是也都是特别亮眼的，所以我根本就存在作业不会做而导致自己没交的。其次我在您手里读书这么久了，我什么时候没交作业过，每一次都是在老师布置完之后，立马就抽时间起先写了，肯定不会拖到要上交作业的时候才来补。我实话跟您说吧，当您在念没交作业名单念到我的名字的时候，我真的就是感到特别的惊诧，我明明很早就交到数学课代表那里去了，怎么可能会没交，不行能发生这么诡异的事情，我后来也是经过一番调查，我觉察我们班上现在有一个很不好的现象，大家在遇到不会做的作业时，许多人不会选择耐性的去做，去思索，而是走一条捷径拿别人的抄。我的作业
14、就是不知道被谁拿去抄了，我后来也是在xx的桌子上找到了我的数学作业本，等下我就交给您，您要是不信任我，您完全可以拿着他的本子和我的比照一下，您就知道他是不是拿我作业抄了。老师这件事真的不能怪我，您说我醇厚本分的完成了自己的作业，结果被别人整了这么一出，导致我的作业没交，我也没有任何的方法啊，您说对不对。我向您保证我真的完全不知道这件事，我根本没有想过要把作业借出去，我写完之后，我就交到了数学课代表的桌子上，谁也不知道会闹这么一出。老师您放心，经过这次的状况，我今后也会留意了，我以后肯定要在课代表在的时候，慎重的把作业交到他手里。肯定不会让自己的作业再无缘无故的不见，并且我尽量在各位课代表最终催
15、交作业的时候，我再交，这样就可以最大程度的不让别人觊觎我的作业了。并且我还还是希望您多关注一下，针对乱拿同学本子抄作业的现象做出整改，我信任，有老师您的介入，这种状况会少见许多。这次作业没交就是没交，错误已经是发生了，虽然我已经跟您说明清晰了，但是也还是变更不了我没交作业的事实，所以您也是应当要对我有所惩罚的，这样才能让其他同学们引起重视，不会轻易的去触犯班规。这次的事情，我也会好好的记住，绝不允许此类事情再次发生。此致敬礼！检讨人：日期：不交作业检讨书7由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从今而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。假设我今日带了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成果更上一成楼，说不定从今走向志向的中学。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，成为社会中的一个珍宝。所以这看似不起眼的行为，可能会造成多数的错误。所以我不应当再犯同样类似的错误，我下决心不再犯这种错误，我诚心的再一次成认这严峻的过失。我应当在此向老师致歉，忠心的说一声“我错了，我不应当不带作业。我犯的错误不但危害到自己，而且还让您教给我们的学问白费。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法宽恕自己严峻的错误，所以我请求您的宽恕。老师，我向您保证，我以后再不会不带
