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1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（ ）A实验中每只
2、小桶内小球总数可以不相等B若、代表雌性器官，则 、代表雄性器官C乙同学的实验模拟了等位基因的分离和配子随机结合的过程D甲、乙重复 100 次实验后，Dd 和 AB 组合的概率都约为 1/22如图是神经元通过突触传递信息的图解，下列有关说法正确的是（ ） A结构a是突触前膜，可以位于神经元的轴突，c是离子运输载体B结构b是突触后膜，可以位于神经元的细胞体，c是神经递质受体C结构b是突触前膜，可以位于神经元的树突，c是神经递质受体D结构a是突触后膜，可以位于神经元的细胞体，c是离子运输载体3如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，从而使突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的
3、叙述，正确的是A使下一个神经元兴奋或抑制B在该过程中甘氨酸不属于神经递质C甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙D若某种毒素阻止甘氨酸释放，可能会引起肌肉痉挛4下图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是AK的大量内流是神经纤维形成并维持静息电位的主要原因Bbc段Na大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量Ccd段Na通道多处于关闭状态，K通道多处于开放状态D在ef段细胞内的Na浓度高于细胞外5有关病毒与细胞在起源上的关系，目前存在下图所示的3种主要观点。下列相关叙述错误的是( )A第一种观点的缺陷在于病毒的寄生性无法得到正确的解释B第二种观点认为生物大分子分别演化出病毒和细胞这两种生
4、命形式C根据第三种观点，某些病毒很可能是细胞退化经长期演化而来D有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，这一证据只支持第三种观点6将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入玉米细胞，培育出抗虫的转基因玉米。下列叙述错误的是（）A必须用同一种限制酶处理含目的基因的DNA片段和载体B用农杆菌转化法将目的基因导入玉米细胞需用酚类物质处理C可以将害虫的受精卵接种在玉米植株上筛选抗虫植株D抗虫转基因玉米相互授粉后得到的子代可能会失去抗虫特性二、综合题：本大题共4小题7（9分）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为
5、基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_。（2）采集2号猪的组织块，用_处理获得分散的成纤维细胞，放置于37的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_。8（10分）研究表明，噪音、情绪压力等强烈会使人和动物产生预警反应，长时间处于预警反应状态会造成机体机能下降。皮质醇水平是衡量预警反应的重要生理指标，下图是用不同分贝的噪声刺激小鼠
6、后，血浆中皮质醇水平随时间的变化图。（1）噪声刺激小鼠后，引起下丘脑产生激素，其作用于垂体后，引起肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇调节细胞代谢，使机体产生预警反应，整个过程属于_(填“神经”、“体液”或“神经-体液”)调节。（2）根据图示可知，血浆皮质醇的含量在一定程度上与噪声分贝的大小呈_(填“正相关”、“负相关”或“不相关”)，但一定时间后，其含量都会下降，一方面是因为血液中皮质醇含量增加到一定程度时，通过_调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使皮质醇的分泌减少；另方面是因为_。（3）据图推测，噪声分贝越大，皮质醇含量恢复为正常值的时间_，这说明体液调节具有作用比较缓慢和_的特点。（4）研究
7、发现，当皮质醇含量持续过高，能抑制T细胞产生_，使B淋巴细胞的增殖和分化受阻，导致人体免疫力下降。9（10分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_，图中食物链是_ (用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过_途径进入生物群落，为生物的_作用。（3）成分C所起的作用是_（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_ 。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量_KJ。10（10分）下图表示光照强度对不同叶龄大豆幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答: （1
8、）分析图中3月龄苗的大豆，限制B点的环境因素可能是_，若光照强度在2000单位持续60s，再黑暗处理180s，该叶片_ (填“能”、“不能”)正常生长。当光照强度为_单位时叶片的光合速率不受苗龄的影响，_月龄苗适于在遮阴条件下生长。（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，则短时间内细胞中C5的含量变化是_ (填“上升”或“下降”或“基本不变”)。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_提高光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为:首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的_产生，其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，
9、影响光合作用的_阶段。（3）大豆种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明_，此阶段细胞内丙酮酸被分解的场所是_11（15分）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题:（1）图中X是_，在小麦种子中主要是指_。（2）图中Z是_，使用_染色剂染色，可使呈现_色。（3）图中P的结构通式为_，填写出由P由_，_（细胞器）加工形成。（4）和两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_后者。（5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共
10、6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【答案解析】由题干可知，小桶代表雌雄生殖器官，桶内小球代表雌雄配子。甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程；、小桶中的小球表示两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程。【题目详解】A、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比例为11，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，A正确；B、由题干和图示可知，甲同学的、两只小桶分别代表雌、雄生殖器官，乙同学、两只小桶代表的是同一性别的生殖器官，因此若、代表雌性器官
11、，则代表雄性器官、代表雌性器官，B错误；C、小桶中的小球表示两对等位基因，乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程，C错误；D、甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd组合的概率约为1/21/2+1/21/2=1/2，乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中AB组合的概率约1/21/2=1/4，D错误。故选A。【答案点睛】本题主要考查遗传定律模拟实验，答题关键在于从图文中获取信息，并与基因分离定律和自由组合定律结合。2、B【答案解析】神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，根据题意可知，结构a是突触前膜，结构b是突触后膜，c是神经递质受体，
12、突触前膜位于神经元的轴突，突触后膜位于神经元的细胞体或树突，故B正确。【答案点睛】本题考查突触的结构，解题关键能通过突触小泡来判断出a是突触前膜，b是突触后膜。3、D【答案解析】兴奋在离体神经纤维上可以以电信号形式双向传递，在神经元之间以化学信号单向传递。【题目详解】A、甘氨酸会引起Cl-内流，使下一个神经元抑制，A错误；B、在该过程中甘氨酸属于抑制性神经递质，B错误；C、甘氨酸通过胞吐释放到突触间隙，C错误；D. 若某种毒素阻止甘氨酸释放，则甘氨酸不能抑制突触后膜的兴奋，则可能会引起肌肉痉挛，D正确。故选D。【答案点睛】神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，会引起突触后膜的兴奋或抑制。4、C【
13、答案解析】在静息状态下，K主要分布在细胞内，Na主要分布在细胞外。K外流和Na内流是顺浓度，通过通道蛋白进行。【题目详解】A错：神经纤维形成静息电位的主要原因是K的大量外流。B错：bc段Na通过通道蛋白大量内流，属于协助扩散，不消耗能量。C对：cd段K继续外流，此时细胞膜仍对K的通透性大，对Na的通透性小，K通道多处于开放状态，Na通道多处于关闭状态。D错：不管在哪个阶段Na浓度总是膜外高于膜内。【答案点睛】兴奋传导过程中膜电位变化曲线分析A点：静息电位，K通道开放使K外流；B点：0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放使Na内流；BC段：动作电位，Na通道继续开放；CD段：静息电位恢复，K通
14、道开放使K外流；DE段：静息电位。NaK泵活动加强，排Na吸K，膜内外离子分布恢复到静息水平。5、D【答案解析】病毒结构简单，仅由蛋白质和核酸组成，病毒没有细胞结构，需要寄生在宿主细胞内才能繁殖，故病毒应出现在细胞之后。【题目详解】由于病毒需要寄生在宿主细胞中才能繁殖，故进化时应先出现细胞再出现病毒，即第一种观点的缺陷在于病毒的寄生性无法得到正确的解释，A正确；病毒和细胞均是由生物大分子组成的，由图可知，第二种观点认为生物大分子分别演化出病毒和细胞这两种生命形式，B正确；第三种观点认为病毒起源在细胞起源之后，所以某些病毒很可能是细胞退化经长期演化而来，C正确；有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，这不能说明病毒与细胞起源的先后顺序，D错误。故选D。6、A【答案解析】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，了解基因工程技术的相关应
