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1、学会同情、关爱他人德育活动课教学设计鸡东县第三中学 曹艳华课题学会同情、关爱他人活动时间2015年11月19日活动地点初二六班参加人员初二六班全体师生设计意图1.一方面当代中学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己没有他人的现象普遍存在，缺乏同情心。2.另一方面现在的学生在课间、课后打闹现象十分严重，不懂得关爱他人的生命和健康，根据这一现状，为了青少年的健康成长，我设计了本次活动课。活动目标1、 让学生感悟到“爱”这种博大的情感，学会关爱他人，关爱社会，不做伤害他人的事，从而陶冶自己的高尚情操。2、提高分析问题、解决问题能力和理智处事的能力活动重点1.体会到别人的关爱，从一点一滴的小事做起
2、，学会关爱他人。2.提高分析问题、解决问题能力和理智处事的能力活动难点改变思想观念，把真正关爱他人落实到实处。活动方法结合多媒体课件进行情景教学法，自主探究法，合作学习等。活动形式互动探究、讨论、即兴表演、自我审视等。活动准备1、 准备图片、视频资料等制成课件。2、 做一个社会调查，调查鸡东县有多少个养老院、孤儿院和聋哑学校。3、 搜集生活中与学生相关的弱势群体和关爱他人的典型事例，他人的生命健康遭受到侵害的事例，并整理归类。4、所有学生准备与关爱他人有关的资料。活动过程（步骤）活 动 内 容第一步第二步第三步第四步第五步第六步第七步第八步第九步一、 导入：情景导入找两名学生表演“盲人过马路”
3、，一个人扮演红灯，一个人扮演盲人，今天一个盲人走在十字路上，有人说：“红灯”，他还走，不断地走-他听不见别人的喊话。教师提问：同学们!假如你是那位盲人，这时你最需要什么？学生： 。教师： 是啊！一个人自从来到人世间，就离不开别人的关心与爱护，在家中有父母及长辈的呵护，在学校有老师同学的帮助，在社会这个大家庭中，还有无数各界人士在为我们服务，可见一个人脱离了别人的关怀与爱护，简直无法生存，老师的观点你们同意吗？那好，请大家想一想，在享受关爱的同时，我们应该怎样做呢？好，这节课我们共同学会同情、关爱他人。二、教师：下面请同学们观看视频。（看视频的第一组图片）让同学们议一议觉得他们最需要什么？然后让
4、同学们去发现我们身边有哪些不关爱他人的行为？三、学们可能会觉得那些离我们都很遥远，下面就再让我们看看我们校园里的情景（学生观看第二组图片）然后教师总结：当前有许多同学对我们身边的残疾人、弱势群体缺乏同情心，甚至损害他人的生命和健康，不关爱他人，他们觉得生活不如人意，活的苦闷、消沉，在他们眼中看不到需要帮助的人，体会不到人间的真爱，当然，他们也无法感知到人间的快乐、活着的幸福，作为中学生的我们应该学会同情和关爱他人。四、（让学生观看第三组图片）1、讨论：通过这些图片和视频我们学到了什么？ 2、三言两语：（1）我们应该关爱同情哪些人？ （2） 关爱只是物质上的关爱吗？ （3）为什么要同情关爱他人？
5、五、教师：现在鸡东县政府建的养老院共12家，鸡西市有一所聋哑学校，他们是最需要大家关爱的人，希望同学们在节假日抽时间和老师一起去看望他们，帮助他们，为他们做点事。六、观看视频：（最美少年吴林香）此事就发生在当下，我们该怎么做？由同学介绍吴林香得到大家关爱和帮助的结果。七、集体朗诵生命是伟大的，但个体是弱小的，我深知我现在的关爱还不能彻底改变他们的命运，但他们无助的眼神将永存我心，将激励我前行，我的良知告诉我不能在渴望的孩子面前闭上眼睛，我现在才意思到自己其实已经拥有了很多，我不能再奢求社会再给予我什么，而是该想想我能为他人做什么;至少我应该知足，不再抱怨自己的生活了，该珍惜目前的拥有；该努力，
6、从现在开始，从小事开始，从我身边的同学开始，用我的爱心去缔造一个充满希望的世界。八、教师总结： 非常感谢同学们有如此深刻的认识。那我就送给同学们一句话：谁都不知道明天和灾难哪一个来的更早，所以关爱他人就是关爱自己。其实，社会上的每一个人都值得我们去关爱，希望同学们在人生的道路上学会同情，关爱他人，让他们感受到世界的温暖，让我们的世界充满爱，让世界变得更美好。九、教师：最后，让我们随着音乐齐唱 让世界充满爱。让我们每一位同学的心中都充满关爱他人的情怀。让我们在爱的歌声中去关爱这世界，相信我们的世界会更美好。怎样养成良好的行为习惯主题班会设计鸡东县第三中学曹艳华怎样养成良好的行为习惯主题班会课教案
7、课题怎样养成良好的行为习惯主题班会课型主题班会课上课时间2015年9月16日上课地点多媒体教室参加人员校领导和初二九班全体师生活动目的通过本次主题班会，进一步加强学生的养成教育，使学生对自己的行为习惯有一个正确的认识，了解养成良好习惯的重要性。活动重点让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正自己的不良习惯。活动难点改变思想观念，将养成好习惯落实到实处。活动准备1、由团支部搜集整理学生的不良习惯，并排练成小品。 2、有歌曲、舞蹈、乐器爱好的同学各准备一个节目。 3、所有同学准备与养成教育相关的名言、诗歌、俗语等。 4、活动用品、课件等活动过程（步骤和 时间）活 动 内 容活动方 法第一
8、步0.5分钟第二步0.5分钟第三步15分钟第四步3分钟第五步1分钟第六步18分钟第七步1分钟第八步1分钟第九步2分钟第十步2分钟第十一步1分钟板书设计一、导入：教师讲话 同学们好，我们这节班会课的主题是怎样养成良好的行为习惯？因为好习惯使人终身受益，它是我们走向成功、走向辉煌的的阶梯。下面有请主持人闪亮登场。二、开场白：主持人上场并配以音乐：甲：我不是你的影子，但我与你亲密无间。乙：我不是机器，但我全心全意听命于你。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：对失败的人来说，我是罪人。甲：培训我，我会赢得整个人生。乙：放纵我，我会毁掉你的终身。甲：我到底是谁。乙：我平凡得让你惊奇。甲：同学们，你们猜到我
9、是谁了吗？乙：对我就是习惯。甲：下面同学们就来看一看你是如何放纵我的。三、小品表演： （由同学们自编自演不文明行为习惯的小品1、同学们偷偷的吸烟。2、随地丢垃圾。3、张嘴骂人。4、顶撞父母。5、吃小食品。6、不积极参加体育锻炼。7、在马路上踢球）乙：这一组镜头想必同学们是再熟悉不过了，再习以为常不过了，可是你能说在你的日常行为中没有这些影子吗？我想在此时此刻的你一定会有许多感想，下面就请同学们讨论一下，然后说出你的情感体验。四、学生们发表自己的看法：（同学们各抒己见：可联想外国人瞧不起中国人的实例来谈，如再试一次等习惯改变一切的小故事来谈）（同学们可以把准备好的名言送给同学们：勿以恶小而为之物
10、以善小而不为，小不忍则乱大谋，多行不义必自毙）五、主持人讲话：甲：成长允许我们犯错误，但绝不纵容错误。乙：成长需要我们犯错误，因为只有改进错误才能成长。甲：14年的春夏秋冬，让我们感谢生活的多彩。乙：14年的风霜雪雨，让我们感激生活的多姿。甲：我们曾经为功课而勤学苦读，成绩居学年之冠。乙：我们曾经为爱好而闻鸡起舞，才艺展学生风采。甲：下面请欣赏同学们多彩多姿的业余生活。六、学生表演节目：乙：小提琴独奏：梁祝表演者高健宇甲：萨克斯独奏：杨智涵乙：独唱：说脸谱甲：舞蹈：杨贺六、主持人讲话：甲：我们的校园就应该书声琅琅，歌声飞扬。乙：我们的校园就应该琴声悠扬，口语飘香。甲：团支书说她看了同学们的节目
11、她很感动，希望所有的同学都应该向这些同学学习，利用业余时间丰富一下自己的生活，而不是知识浅薄，满嘴脏话的校园渣滓，以致将来成为社会的败类。因此她以团支部的名誉向全体同学发出关于养成良好习惯的倡议，下面请团支书宣读倡议书。七、 倡议书： 为了提高我们全班的文明素质，争做文明 学生，现在我向全体同学发出以下倡议：1.自觉养成刻苦学习的习惯首先锻炼自己在家、在校都能坐住板凳，认真按时完成各项学习任务。2.养成珍惜时间的习惯及时完成每天的作业，不拖拉，不抄袭作业，做到今日事今日毕。3.养成举止文明的习惯言行得当，使用文明礼貌用语，见到老师、客人主动敬礼问好，不说脏话、谎话，不打架吵闹，在校园里不大声喧
12、哗、追逐打闹。4. 养成讲究卫生的习惯要保持个人清洁卫生，仪表整洁，不要随地吐痰；不要乱扔垃圾。5.养成遵守学校规章制度的习惯上下楼梯要轻声慢步，靠右侧行走。上学、放学路上要遵守交通规则，不去网吧打游戏。6.养成勤俭节约的习惯做到爱惜粮食，节约用水，离开教室时，随手关掉教室的所有电器。 让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的行为习惯。八、主持人讲话：乙： 刚才又受到一个条子，他说：我们班的老师对我们要求的非常严格，经常给我们讲这些做人的道理，可有的同学有时还是管不住自己常常犯错误，但是我想此时此刻我们是深有感触的，此情此景我们会刻骨铭心，所以希望老师再给同学们一个明确的
13、指导，到底怎样才能养成一个良好的习惯，相信同学们会受益终身。有请班主任。九、班主任讲话：非常感谢同学们有如此深刻的认识。那我就送给同学们一句话：观念改变习惯，习惯积淀素养，素养铸造文明。观念是什么？就是我们做人要有正确的人生观和价值观。做一件事情要知道对错，美丑，善恶。不要随波逐流，人云亦云，要严格的约束自己的行为，时时约束自己的行为，自然就养成了好的习惯，好的习惯养成了，无论走到哪里，别人都会为你竖大拇指，说这人真有素养，自然会得到别人的敬重，如果人人都有素养，那我们的社会不就成了一个文明的社会了吗？你想生活子文明的社会里吗？那么请你养成良好的习惯吧！我想给开始表演的那些同学两分钟时间，把小品重演一遍，但要起到正面的教育作用。能吗？请练习，主持人请继续。甲：请校领导对此次班会做点评十、校领导点评：十一、主持人说结束语甲：感谢领导的赞誉，乙：感谢恩师的指点。甲：我们初二九班全体同学会乘此次班会的东风，乙：架起素质的双桨，甲：展开文明的翅膀。乙
