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1、刘营初中 七 年级 英语 五步导学案执 笔审 核初一英语组课 型听说课课 时1授课人授课时间姓 名学案编号【课 题】Unit 3 Is this your pencil?Section A 1a-1c教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】(1)学习并掌握以下单词、短语：pen, pencil, pencil box, yes, this, dictionary,isnt = is not, eraser, that , thank, OK, no, not, book, ruler (2)学习并掌握以下句型：- Is this/that your pencil? - Yes, it is. /No
2、, it isnt.【学习重点难点】重 点： 掌握对话 - Is this/that your pencil?-Yes, it is. /No, it isnt 根据元音字母的发音规则识记单词。难 点： 掌握对话 -Is this/that your pencil?-Yes, it is. /No, it isnt 掌握your, my, his, her等物主代词的用法【学法指导】先自学，通过自我学习，形成知识网络，再进一步在教师的启发引导下，完成知识体系的形成。【教学过程】一、 导入（启发探究 3分钟）-Is this your backpack? -No, it isnt. Its hi
3、s backpack.二、自学（自主探究 6分钟）翻译下列句子1. 那是你的书包吗？不，不是。是他的。2.这是你的铅笔吗？是的，是我的。3.那些书是我的。三、交流（合作探究 10分钟）1. .完成1a 将答案写在课本上并翻译成汉语，同桌交流并朗读单词。2. 完成听力1b，同桌交流检查。3，听力强化。再听一次，填空完成对话。同桌交流检查。并朗读对话。4.小组内编对话，完成1c. 根据1a编写并练习新对话四、总结（引深探究 15分钟）一般疑问句：一般疑问句的含义：是询问事物或某种情况是否属实，需要对方做出肯定或否定回答，即能够用yes或no来回答的疑问句。21讨论如何确认物品的所属关系。(1)Is
4、 that/this ? 那/这是？这是个一般疑问句句型，是用来确认物主关系的。肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt. 注意：答语不用this或that。(2)Are these/those ? 这些/那些是吗？在这种句型中名词要用复数式。不用不可数名词.肯定回答：Yes, they are. 是的。否定回答：No, they arent. 不是。 注意：不能用these或those来做简略回答。五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟）I、单项选择题。1. _ this your book?No, it isnt. A. Are B. IsC. Am 2.
5、Is that his pen?_ A. Yes, it is B. No, it is C. Yes, it isnt 3. This is _key and that is _eraser A. a, a B. a, anC. an, a 4. Hello!Are you Sue?_. A.Yes, ImB.Yes, it is.C.No, Im not.5. This is not _watch. Its _ A. you, heB. she, myC. his, hers.【教学反思】刘营初中 七 年级 英语 五步导学案执 笔审 核初一英语组课 型听说课课 时1授课人授课时间姓 名学案
6、编号【课 题】Unit 3 Is this your pencil?Section A 2a-2d教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.掌握本节课的9个单词和4个短语，能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。2.熟练运用识别物主的句型。The blue pen is his. These /Those are my.Excuse me, Is this/that your pencil? Yes, thank you. / No,it isnt.Its hers.Excuse me, Are these/those your pencils? Yes, thank you. / No,they
7、re Bobs.3.掌握交际用语：What about.？ Thank you for.【学习重点难点】1、学习识别物主的句型及确认物主关系的句型。2、用语言目标提高自己的听说能力。【学法指导】先自学，通过自我学习，形成知识网络，再进一步在教师的启发引导下，完成知识体系的形成。【教学过程】【教学过程】一、 导入（启发探究 3分钟）A: What are these/those in English? B: They are pens. A: Are they your pens? B: No ,they arent. They are hers histheirs 二、自学（自主探究 6分钟）
8、写出下列各词的复数，并读出来。1. pencil_ 2.book_ 3. box_ 4.dictionary_ 5.is_三、交流（合作探究 10分钟）1、.完成2a听力，同桌交流检查、核对。2，完成听力2b听力，小组内交流检查、核对。3、跟读、 朗读2b对话。尽力模仿语音语调。4.小组内编对话( 用教室里的实物继续编对话练习),完成2c.5、同桌编对话，完成2d. 完成2d对话，跟读、熟读、尽力模仿语音语调。翻译2d对话汉语；背诵2d对话，自己仿写对话。 展示对话：小组成员用教室的物品编对话，然后上台展示。（每组展示确认物品所属关系的对话可提问多种物品，可以人人参与，两人结对做对话）四、总结
9、（引深探究 15分钟）1、含有“be”动词的变一般疑问句：结构：Be 动词（am.is are）+主语+其他部分?举例: This is my brother. Is this your brother? 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it is ntThese are my brothers. Are these your brothers? 肯定回答：Yes, They are. 否定回答：No, They arent.2、 讨论物主代词的用法。Its my pen=Its mine. (它是我的) my pen = mineThats her key=Its her
10、s. (它是她的) her key = hersThose are his books=Theyre his. (它们是他的) his books = his 名词性物主代词：_ 形容词性物主代词 _五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟）单项填空。（ ）1. Is_ your scoolbag? No,it isnt.Thats hers. A. Its B. that C. this is D. My （ ） 2. , are you Jane? A. Excuse B. Sorry C. Excuse me D. How are you（ ）3. Is this eraser?A.
11、 a B. an C. the D. / （ ）4. Thats English book. my book.A. a; Its B. an: Its C. a; Its D. an; Its（ ）5.I have two _ (字典)。（据汉语提示写单词）A. dictionay B. dictionary C. dictionaries D. dictionarys（ ）6.Thank you for your help! _.A.Youre welcome. B. Youre good C. Yes D. No.（ ）7.Tom has an eraser,_ eraser is red
12、. A.his. B. he C. she D. it.（ ）8.Are these your pencils? No,they”re _.(Bob 的) A.bob B. Bob C. Bobs D. it.【教学反思】刘营初中 七 年级 英语 五步导学案执 笔审 核初一英语组课 型语法课课 时1授课人授课时间姓 名学案编号【课 题】Unit 3 Is this your pencil?Section A 3a-3c教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.学习掌握本课时新单词。2.熟练掌握确认物品所属关系的一般疑问句及答语。【学习重点难点】1.指示代词。 2.名词性物主代词和 形容词性物主代词【学法指导】先自学，通过自我学习，形成知识网络，再进一步在教师的启发引导下，完成知识体系的形成。【教学过程】【教学过程】一、 导入（启发探究 3分钟）Ask and answer二、自学（自主探究 6分钟）根据汉语意思写句子。1） 这是你的书吗？不，它是鲍勃的。_2） 那是他的橡皮吗？不，它是我的。_3） 这些钥匙是她的吗？不，它们是他的。_4）那些是他们的铅笔吗？是的，是他们的
