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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。开学第一课家长感想作为家长的你有没有陪孩子看过开学第一课的节目呢？接下来是小编整理的开学第一课家长感想，欢迎查看，期望对大家有所启发!开学第一课家长感想1昨晚与儿子观看了央视一套综合频道的开学第一课节目。节目分为“孝”“礼”“爱”三个篇章，以“强”作为尾声，以嘉宾演讲、人物故事、文艺表演和互动玩耍等贯穿融入了整个节目。“人生的扣子从一开头就要扣好”，这句话，让我们明白了家庭教育及父母的言传身教是很重要的。就如“童话大王”刘渊洁叙述他与儿子的故事一样，比如把好吃的先让给父母，尽量陪伴父母，为父母洗一次脚，你做到了，
2、孩子的在旁边也就看到了，以后他也会这样孝顺你，所以一些事情务必从今刻做起，从身边的一点一滴做起。其中最令我们感动的就是“摇滚爸爸”秦勇十年前，毅然退出舞台，只为陪伴患有重度感统失调症的儿子大珍宝，他们携手克服困难，相互陪伴，一齐长大的故事，给我们都上了一堂布满“爱”的课，不仅仅仅只是表达了父母之爱，更是教会孩子爱自己、爱生活、爱生命。共性是他儿子竟然与他哥们之称，关系是如此融洽，可想想我们和孩子之间简直像玩“猫和老鼠”的玩耍，值行我们学习啊透过观看开学第一课，我觉得我们做父母的要以身作则，做一名有职责与使命感、传播爱的使者，做孩子的指南针和好榜样。开学第一课家长感想2今年的开学第一课围围着父母
3、对孩子的教育而开放，围围着孝，爱，礼，强四个方面给孩子们构建了一个生动而布满趣味的课堂。不管是郑渊洁所叙述的身教赛过言传，或是秦勇用爱陪伴孩子度过疾病的困难岁月，又或者是容祖儿受到的家风教育，我们都不难看出，在孩子的成长中，家长始终是最重要的一环。孩子是父母的镜子，他们的一切行为都是从家长身上学习而来。就像郑渊洁所说，他将新买的电视机送给了爸爸，孩子便也学着将舍不得吃的大虾孝敬给他。作为家长，我们有义务也有职责为孩子树立一个正确的人生观，价值观。而这一切都是从一点一滴的小事做起，透过我们的身体力行去向孩子传达正面的信息，教会孩子如何孝顺老人，如何善待身边的每一个人。行善戒里曾说到，爱其子而不教
4、，犹为不爱也。这也同时告知我们，对待孩子，仅仅有爱并不够。盲目的溺爱对孩子来说是一种损害，从秦勇的故事里我们能看到，真正的父爱，是为了孩子健康的成长，哪怕再难，也要进行魔鬼教育;不论吃多少苦，也不能放下对孩子的培育和教育。孩子患上了感统失调症，秦勇本能够选取让孩子平稳的长大，或许只要好好活着，或许只是能开口说话。但他并没有放下对孩子的教育，花费了多于常人百倍的时间和精力，也要教会孩子骑自行车。哪怕孩子和自己每一天都经受着无望与苦痛，也一向坚持着。所以我们才能看到大珍宝渐渐的长大，与正常孩子之间的差距越来越小。爱不仅仅仅是包涵，更是在经受了种种苦痛和无望之后，也对将来布满信念的坚持。开学第一课家
5、长感想3昨天和孩子一起看了中心电视台为全国少年儿童举办的“开学第一课”节目，很受感动和鼓舞。看着身边的孩子，感受着自己的少年时期，在幻想这个话题上我想法颇多。我的青少年成长时期是80-90年月，那个时期，父母的时间几乎都是劳碌，每周只有一个周末用来休息。孩子们的时间相对很是富有，下午很早就下了课，作业也在半个小时内就可以做完，其余的时间就是我们的了。除了晚饭，可以始终在居住的大院里玩到晚上10点，直到父母扯着嗓子喊我们回家，或许还要挨训。那个时期，社会环境格外好，但物质很匮乏，信息和学问仅停留在学校和广播，或者连环画小人书的范围，电视对于家庭来说还是很遥远的事情。因此我们的课余爱好和活动，多集
6、中在由孩子们自发组织的消遣活动上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，当然也不排解假小子或小尾巴的混入。整个青少年时期是快活而布满回忆的，当然这是国家上几代人的奋斗所赐予我们的幸福的一部分。这个时期，我们的幻想就是每天欢快，很少有个体发觉新的爱好，需要单独深化追寻。个人的简洁制造和开发也与集体活动牢牢关联，比如开发一种新的集体玩耍，或动手力量强的为大家供应制作诸如弹弓、火柴链子枪、捕鱼网、捕蝉等工具的开发和制作。打架是比我们大一些的孩子们事情，那个时候，有个高自己几班级的亲哥或表哥的，别管给不给自己撑腰，在同龄孩子里是很牛的事情，由于感觉腰杆可以硬一些。对于打架，我们这个阶段的孩子既惧怕
7、又无奈，每天有这么多欢快，去打架是不是有些犯傻，这就是我那个时期的想法。当然，那个时期的朋友圈里也有一些异类，并且是我很敬重和惊诧的异类。在我们都在上学校的时期，满院子玩和跑的时候，他竟然可以和另一个同龄小伙伴，跨出大院子的活动范围(我们的大院子在河北)，结伴去青岛旅游，而且不需要父母伴随。同样是他，可以从订阅的天文杂志供应的信息上，自己邮购玻璃镜片和牛皮纸，自己动手做出了天文望远镜，让我看到了院子上方天空的另一番景象。这个哥们甚至还有自己制作土火箭的历史。在他高中时期，迷上了电子和武侠，结果耽搁了高考，成了职高生，之后谋于生计，当了一名工人，现在则是一名高级技师，在企业深受重视。我对他的敬重
8、和崇拜，在于他高于同龄人的视野和敢于自学、敢于追寻的精神。他的欢快确定是我们中最多的，并且他的欢快可以连续至今，照旧滋润着他的业余生活。而我们的欢快，则随着青少年时期的离去，更换了若干种载体，成为了被社会公众消遣形式牵着跑的一份子。随着懵懵懂懂的择校和专业学习，我的人生也进入了成人的阶段。在择业这点上，文化程度不高的父母和我一样茫然，择业只是依据当地就业状况来选择的。限于时代的特征和地域信息，我和我身边的人，脑袋里不行能对物质世界的进展有清楚的理解，因此，幻想成分多是集体性的和大众化的。个人的能动性在择业这个事关幻想方向的关键环节上并没有被发掘出来，这是时代特征。随着就业和有了家庭、孩子，留意
9、力被一层层分别出去，时间也被一块块割离开来，劳碌也成了我生活的主调。但随着对职业、对生活、对世界生疏的加深，以及个人经济力量的提高，我发觉自由度获得了伸展，模糊可以去做一些青少年时期想做而没有力量去做的事情了，但身体健康状况和曾经阻断的追寻和学习，以及对社会服务供应力量的怀疑让我觉得个人幻想过于脱离现实。即使这样，追赶欢快，追赶爱好，追赶真知、照旧不会停止，由于生活中的一部分乐趣确定在那里，这是我们这代人的一个特征。前面这些都是铺垫，说的是我们那个时期的孩子的成长特征。70年月诞生的孩子，和现在以及今后诞生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我们都很欢快，对70年月中期以前事情很少赐予关
10、注，成长期是国家稳定进展，国力高速提升的时期，我们基本都接受了现代科技教育，最重要的是我们都很欢快。但我期望我的后代和我应当有不同，我期望我的后代像我前面崇拜的那个儿时伙伴一样，及早发觉身边的世界是如此乐趣，及早参与自己的人生旅程，及早体现出开发制造力，及早从中获得升华的乐趣。可别像我们这代人，到了择业时，还不知道什么是择业，将来的规划是张白纸，成年了，还在等欢快找自己。国家的幻想和个人的幻想能合在一起，对国家和个人来说都是幸事。这点应当学习西方强国，在机械时代和电子时代，西方强国的国民参与度必定是超过世界上其他国家的。国家资金主持的尖端项目和企业资金关注的商业项目只是高端体现、极端进展，百姓
11、自筹资金玩的爱好科技才是基础，正是这个基础供应了环境引导和源源不断的潜力人才。我在想，那些个国家怎么会有那么多人参与进来，老百姓敢玩飞机、玩轮船、玩火箭，玩汽车，玩的是五花八门，什么科技含量的都敢参与，甚至有的玩的很专业，而西方科技好像就是建立在这些爱好科技的基础之上的，不断有人提出新的指标，不断有人参与解决问题。他们这些专业学问都是从哪里得来的呢，他们怎么就敢想敢干呢?我的理解是，除了民众生活富足，有充裕的资金搞这些，更可能是他们的书店里专业的书籍要丰富的多吧，社会力量参与的也到位吧，或许在那些个国家一个一般劳动者或者一个少年，在看到一些东西，有了一些想法后，首先在书店应当能找到自己想了解和可操作实施的数据，在市场产品上也应当能得到部分支持，甚至其基础教育可以保证其设计出草图，再通过社会服务力量挂念制出成品来实现自己的想法。假如千万个脑袋都能这样获得欢快，这样的国家怎么能不强大呢。我觉得，外部科技强国的强，并不是与生俱来的，主要是其国民参与程度的，这个指标确定和国家对各领域专业学问的群众普及深度和市场的开放程度是有关的。一个择业后才知道自己要做什么的成人和一个青少年时期就能参与世界生产进展史的人的制造力确定是不一样的。5
