湘教版六年级科学上册期中测试卷及答案【1套】.doc

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1、湘教版六年级科学上册期中测试卷及答案【1套】班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、铁生锈是一种_,产生的新物质是_。2、植物和动物所具有的形态结构,使它们与_相适应。3、像从路面搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做_。4、天然气、煤、石油是储存了亿万年的_,它们都是_能源。5、借助_我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由_构成的。6、煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的_变成的。7、动物的_和_是科学家对动物进行分类的重要标准。8、我国发电站发电形式主要有_、_、_;它们都是通过_将不同形式的能转化成电能。9、增加纸梁的_和_可以增加纸梁的抗弯曲能力。10、我们

2、天天都生活在_ 的世界里,我们做的每一件事情都和_有关。二、选择题(每小题2分,共20分)1、同一时刻,阳光下不同物体的影子( )A长度相同B方向相同C形状相同2、杠杆工作时,是围绕( )转动的。A阻力点B用力点C支点3、食物滴上碘酒后,变蓝色,说明食物中有( )A蛋白质B脂肪C淀粉4、用大齿轮带动小齿轮,可以使转动速度( )A变快B变慢C不变5、用同一杆秤分别称量三个物体,杆秤平衡时的状态如下图,则三个物体中最重的是( )。A重物AB重物BC重物C6、我们利用显微镜看到的物体是( )。A放大了的正像B放大了的倒像C缩小了的倒像7、鸡蛋握在手中不易破碎是因为( )A鸡蛋壳很坚硬B鸡蛋壳很厚C鸡

3、蛋壳接近球形D鸡蛋壳内部是实心的8、食物进入人体变成身体所需要的营养物质,要经历许许多多的( )。A化学变化B物理变化C形态变化9、“温室效应”的原因是( )。A氧气浓度增加 B二氧化碳浓度增加 C臭氧浓度增加10、双手互相摩擦,手会感到发热,这是因为我们将( )转化成了热能。A化学能B电能C动能D太阳能三、判断题(每小题2分,共20分)1、用放大镜观察物体时,需要移动的一定是物体。( )2、小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特征是比空气重、无色透明。( )3、钢索桥主要由钢缆桥塔、桥面组成。桥塔是桥承重的主要构件。( )4、在污浊的水中有微生物,在澄清透明的水中不存在微生物。( )5、所有晶

4、体在适当的条件下缓慢地生长。 ( )6、毁林开荒可以增加粮食,是造福子孙的大事。 ( )7、拉索桥可以大大增加桥的跨度。( )8、馒头、面包等遇到碘酒会变成蓝紫色,因为他们都含有淀粉。( )9、圆顶形的物体能承受的压力大。 ( )10、人类观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。( )四、连线题。(共10分)1、把电器和转化的主要电能连起来。电磁铁光能电风扇机械能收音机磁能日光灯热能电饭煲声能五、图形题。(共12分)1、电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中的电流等有关。(假设实验中的干电池可重复使用)1电磁铁是由_和_组成的。2要判断电磁铁的磁力大小,可通过观察_来确定。3当我

5、们只把电磁铁A连接在电路M、N之间时,吸起大头针数目是20个;只把电磁铁B连接在电路M、N之间,吸起大头针数目是12个,重复实验几次。此实验是为了研究电磁铁的磁力与_有关,结果表明:_。4如果要研究电磁铁的磁力与铁芯粗细有关的实验,应该选择电磁铁_和_连接在电路中进行实验。5当小林把电磁铁B接入M、N之间时,为了让电磁铁吸引更多的大头针,使实验现象更加明显,请你为他提供两种可取的方法:_;_。6小红拿着一枚小磁针靠近B铁芯的下端发现小磁针的S极被排斥,可推测B铁芯的上端是_极。想要改变B中电磁铁的南北极方向,最简单的方法是_。7和磁铁相比,电磁铁的优点是( )。A它的磁性更强B它能更长时间保持

6、磁性C它的磁性强弱和南北极方向都可以改变六、简答题(每小题6分,共18分)1、电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处?_ 2、铁塔的哪些特点使它不容易倾倒?_ 3、面对这些白色污染,人们想出了什么应对措施呢?_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、化学变化 铁锈2、生活环境3、斜面4、太阳能 不可再生5、显微镜、 细胞6、泥沙7、身体构造 生命活动特征8、火力发电 水力发电 核能发电 发电机转子的机械能9、宽度 厚度10、能量 能量二、选择题(每小题2分,共20分)1、B2、C3、C4、A5、A6、B7、C8、A9、B10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、1 线圈 铁芯 2吸起大头针的数量3 线圈圈数 线圈圈数多,电磁铁磁力大;线圈圈数少,电磁铁磁力小 4 A C 5 增加电池数量 增加线圈圈数 6 N 改变电池正负极接法 7C六、简答题(每小题6分,共18分)1、相同处:都有磁性,周围都有磁场。不同之处:电磁铁的磁性强弱、磁性有无,磁极方向都可控制2、答:上小下大、上轻下重,三角形框架结构。3、(1)禁止生产使用一次性塑料袋。(2)用可降解塑料袋代替普通塑料。(3)使用环保餐盒及可降解餐具。(4)减少随处丢弃。页码 / 总页数

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