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1、江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授课教案班级：07会电5（1）-（3) 课程：纳税申报与税务会计 授课日期：2010 年 月 日 第 周章节、目标序号第一单元总 论授课形式讲授+演示+讨论授课章节名称模块1 总 论课 堂 教 学 目 标考核方法知识目标通过课堂案例讲解使学生掌握：一、税务会计的概念二、税务会计的对象三、税务会计的特点四、税务会计的目标五、我国现行税法体系六、税收制度的构成要素案例分析结果报告能力目标通过课堂讲解及演示使学生明确：一、税务会计的概念二、税务会计的对象三、税务会计的特点四、税务会计的目标五、我国现行税法体系六、税收制度的构成要素实例分析与实际结合更新、补充、删除内
2、容税务会计的原则、税收的权利主体、税收管理体制、我国国税、地税税种的划分、介绍宪法教学手段条件允许的前提下，使用多媒体教学课外作业配套习题集自编学案实施情况评价见纳税申报与税务会计课堂教学反思教研室检查意见教学过程设计实施教学目标过程设计一、本次课的教学内容基本要求（教学重难点分析）：教学重点：税务会计的概念、对象、目标及特点。教学难点：税务会计核算的原则。（补充内容）二、本次课的学生能力培养要求：1、基础知识要求：通过本课程的学习，要求学生掌握税务会计的概念、对象、目标及特点。2、素质要求：根据会计专业的特点开展教学，从而使学生在扎实掌握税务会计理论学习的基础上能够理论联系实际，将所学知识转
3、化成会计实务的基本操作能力，即同时具备专业理论知识和动手能力。熟知税务会计的基础知识。3、实践操作要求：通过“案例引导”使学生明确税务会计的基础知识。4、教学方法：启发引导式。三、本次课的教学设想（教学建议）：要结合本省及本市现行税收实际情况讲解税收的分类及申报纳税的基本程序、在讲解与财务会计联系区别时应结合具体实例介绍。四、本次课的案例设计：案例脚本：（给出案例，让学生通过案例总结出本次课的教学目标）一个人出生要办理户口的登记；一个企业的“诞生”是不是也要办理相关的“户口”登记手续呢？（要求学生分组讨论，引导学生学习企业纳税的业务流程）企业办理了“户口”登记以后所发生的纳税引起的企业的资金运
4、动又该如何反应呢？（要求学生分组讨论，引导学生学习企业纳税会计的有关科目和凭证）五、课后思考：如若要成立成立一个企业，纳税义务的流程如何？（最后是对学生分组讨论结果的讲评）（接教学笔记）归纳小结通过案例教学使学生了解我国现行税制的概况，认识税收的分类，熟悉税务会计的概念、对象、特点、职能，掌握现行税制的构成要素及税务会计与财务会计的联系与区别。江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授课教案班级：07会电5（1）-（3) 课程：纳税申报与税务会计 授课日期：2010年 月 日 第 周章节、目标序号第一单元总 论授课形式讲授+演示+讨论授课章节名称模块1 总 论课 堂 教 学 目 标考核方法知识目标通
5、过课堂案例讲解使学生掌握：一、纳税会计凭证二、纳税义务流程案例分析结果报告能力目标通过课堂讲解及演示使学生明确：一、纳税会计凭证二、纳税义务流程实例分析与实际结合更新、补充、删除内容徐州市企业纳税实际流程介绍（条件允许的前提下，带学生到纳税申报大厅实地参观）教学手段条件允许的前提下，采用多媒体教学课外作业配套习题集自编学案实施情况评价见纳税申报与税务会计课堂教学反思教研室检查意见教学过程设计实施教学目标过程设计一、本次课的教学内容基本要求（教学重难点分析）：教学重点：纳税会计核算的原则与企业纳税的业务流程。教学难点： 税收制度的构成要素。二、本次课的学生能力培养要求：1、基础知识要求：通过本课
6、程的学习，要求学生掌握我国税收的种类，企业日常缴纳税种的征收范围、税率、税额的计算方式和缴纳程序及会计的账务处理。2、素质要求：根据会计专业的特点开展教学，从而使学生在扎实掌握税务会计理论学习的基础上能够理论联系实际，将所学知识转化成会计实务的基本操作能力，即同时具备专业理论知识和动手能力。使学生明确我国企业的纳税流程，为将来工作打下良好的基础。3、实践操作要求：通过模拟实习，使学生能够理论联系实际，正确理解企业纳税流程，为学生进一步学习财会知识打下扎实基础。4、教学方法：仿真教学法。（给出实际工作中的相关表格，动手操作）三、本次课的教学设想（教学建议）：要结合本市现行税收实际情况讲解税收的分
7、类及申报纳税的基本程序。四、本次课的案例设计：案例脚本：（给出案例，让学生通过案例总结出本次课的教学目标）某县国税局直属分局个体所在税务检查中发现，某服装厂新增烟酒批发和零售项目，未办理税务登记变更手续，即下发税收违章行为限期改正通知书，责令其限期改正。该店经营者认为，虽然增加了经营项目，但店名没有改变，也未到工商行政管理机关办理变更登记，因此不应办理变更登记手续。请问：你认为国税局直属分局个体所的做法正确吗？依据何在？（最后是对学生分组讨论结果的讲评）五、课后思考：办理纳税登记需要哪些资料？（接教学笔记）归纳小结通过案例教学使学生了解我国现行税制的概况，认识税收的分类，熟悉税务会计的概念、对
8、象、特点、职能，掌握现行税制的构成要素及税务会计与财务会计的联系与区别。江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授课教案班级：07会电5（1）-（3) 课程：纳税申报与税务会计 授课日期：2010年 月 日 第 周章节、目标序号第二单元 流转税会计授课形式讲授+演示+讨论授课章节名称模块1 增值税的核算子模块1 增值税概述课 堂 教 学 目 标考核方法知识目标通过课堂案例讲解使学生掌握：1、增值税的概念及特点2、增值税的纳税人3、增值税的纳税范围4、增值税的税率5、增值税的税收优惠案例分析结果报告能力目标通过课堂讲解及演示使学生明确：1、增值税的概念及特点2、增值税的纳税人3、增值税的纳税范围4、增
9、值税的税率5、增值税的税收优惠实例分析与实际结合更新、补充、删除内容徐州市增值税一般纳税人认定程序教学手段条件允许的前提下，采用多媒体教学。课外作业配套习题集自编学案实施情况评价见纳税申报与税务会计课堂教学反思教研室检查意见教学过程设计实施教学目标过程设计一、本次课的教学内容基本要求（教学重难点分析）：教学重点：增值税概念、特点、征税范围。教学难点：视同销售、混合销售的区别及辨认。二、本次课的学生能力培养要求：1、基础知识要求：通过本课程的学习，要求学生掌握增值税一般纳税人和小规模纳税人的区别。（重点是认定标准）2、素质要求：能够准确判断什么人属于增值税的纳税义务人？什么人的什么行为要缴纳增值
10、税？请学生判断：自己家开了一个小卖部，需要交纳增值税吗？3、实践操作要求：通过模拟实习，使学生能够理论联系实际，正确进行增值税一般纳税人的认定。（需要的资料及应符合的条件）4、教学方法：启发引导学生去思考问题，让学生自己动手实践。三、本次课的教学设想（教学建议）：通过具体的案例，让学生明确增值税的纳税范围及纳税义务人是如何确定的。四、本次课的案例设计（复习旧课 、导入新课）：案例脚本：（给出案例，让学生通过案例总结出本次课的教学目标）一个居住在一楼的居民，在自己的住房沿街的窗口开了个小卖部，经营烟酒、食品、饮料，办理了相关的工商登记及税务登记手续，请问：该小卖部应缴纳增值税吗？它能开具增值税专
11、用发票吗？（引导学生看书找答案，培养学生的自学能力）通过上面的案例巩固本次课所学习的知识。请选择：单位和个人提供的下列业务，应征增值税的有（ ）A、汽车的修理 B、特殊农具的加工C、受托加工白酒的业务 D、房屋的装潢通过上面的题目掌握增值税的征收范围。引导学生自己主动去看书、查资料，提高学生学习的能力。对增值税专用发票的相关知识学生在上学期的会计考证中曾经学习过，带领学生回顾过去的知识，再加上案例可以“事半功倍”。（最后是对学生分组讨论结果的讲评）（接教学笔记）归纳小结增值税的纳税范围及纳税义务人的规定必须掌握。江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授课教案班级：07会电5（1）-（3)课程：纳税
12、申报与税务会计 授课日期：2010 年 月 日 第 周章节、目标序号第二单元 流转税会计授课形式讲授+演示+讨论授课章节名称模块1 增值税会计子模块2增值税应纳税额的计算1课 堂 教 学 目 标考核方法知识目标通过课堂案例讲解使学生掌握：应纳增值税的计算销项税额的计算案例分析结果报告能力目标通过课堂讲解及演示使学生明确：1、正常销售2、折扣销售3、以旧换新销售4、以物易物销售5、包装物处理6、价格偏低无正当理由处理实例分析与实际结合更新、补充、删除内容补充增值税税率变化内容及税收征管法第62条的相关规定教学手段条件允许的前提下，采用多媒体教学。课外作业配套习题集自编学案实施情况评价见纳税申报与
13、税务会计课堂教学反思教研室检查意见教学过程设计实施教学目标过程设计一、本次课的教学内容基本要求（教学重难点分析）：教学重点：增值税的销项税额中销售额的确定方法。教学难点：价外费用及包装物的处理。二、本次课的学生能力培养要求：1、基础知识要求：销项税额的定义要准确掌握。2、素质要求：各种销售方式是怎样的？和财务会计的区别与联系。3、实践操作要求：通过模拟实习，使学生能够理论联系实际，正确确定应税销售额。4、教学方法：启发引导学生去思考问题，让学生自己动手去做。三、本次课的教学设想（教学建议）：通过具体的案例描述，使学生明确企业的销售行为有哪些？而这些销售行为中的应税销售额是如何确定的？四、本次课的案例设计（复习旧
