三上全部复习资料.doc

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1、教科版科学三上复习提纲第一单元：植物1、（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）、（做标本）、（树皮拓印）等方法都是科学观察的基本方法。2、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。3、树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。4、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。6、树是（木本植物），树的茎是（木质茎），木本植物有柳树、樟树、松树、苹果树等。 草是（草本植物），草的茎是（草质茎），草本植物有水葫芦、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦

2、、向日葵等。7、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 8、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。9、根据（生存环境）的不同，植物可以分为：（陆生植物）和（水生植物）。 陆生植物有：柳树、松树、桃树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体，充满空气），是浮在水面上的原因。11、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。12、水葫芦和狗尾

3、草的相同点：生长需要（水分、阳光和空气）；有（根、茎、叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。13、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶（形状）都相同，具有（共同）的基本特性。 根据叶子的（形状）可以区分同一种树叶。14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。15、树叶是有（生命）的，叶的一生是：（叶芽）（嫩叶）（老叶）（枯叶）。 许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。16、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。17、所有植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都

4、有一定的（寿命）。 植物的一生是：（发芽）（幼苗）（成熟）（枯死）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（幼苗）、（花蕾）、（开花）、（结果）、（枯死）。 第二单元：动物1、 在学校附近能观察到的小动物有：蝗虫、蝴蝶、小鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁、蜈蚣等。 在观察活动中，我们能做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，不用手抓小动物；注意安全，不在有危险的地方活动。（）2、 蜗牛身体分为（壳）、（腹）、（触角）、（口）

5、、（眼）这几部分。3、 用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体时，蜗牛会（身体收缩），（触角）最敏感。4、 蜗牛用（腹足）爬行，爬过之后会留下（黏液），黏液是由（腹足里的足腺）分泌的， 黏液的作用（能够减小摩擦，避免爬行时受到损伤；传递信息）。5、 蜗牛休眠了，（放入水中）可以让蜗牛醒来。6、 蜗牛喜欢生活在（阴暗、潮湿）的地面上，喜欢在（晚上）活动， 所以在（傍晚）给蜗牛喂食最好；蜗牛喜欢吃蔬菜、瓜皮、农作物的茎叶，胡萝卜、面 包等；不喜欢吃肉、葱、大蒜、辣椒、盐。7、 蜗牛靠（齿舌）吃东西，靠（气孔）呼吸。用两只手指抓住蜗牛的壳，蜗牛扭动时就能 看到（气孔），在气孔旁边有（排泄孔）。8、 蚯蚓生活在花园

6、、菜地等（阴暗、潮湿）的土壤中。9、 蚯蚓的身体结构分为（口）、（环带）、（肛门）；身体有一节一节的（体节）组成。10、 蚯蚓用（口）进食，用（肛门）排泄，（环带）是蚯蚓的繁殖器官。11、 蚯蚓的头部在离环带（近）的一端。没有眼睛，没有耳朵，靠湿润的（皮肤）呼吸。12、 蚯蚓吃（枯叶、腐烂的叶子）等食物，蚯蚓的运动靠（身体伸缩）前进。13、 用笔轻轻碰蚯蚓时，蚯蚓会（身体收缩、蜷缩）。14、 把蚯蚓放在有水的盆里，蚯蚓会（拼命的向盆子边缘爬行）；（不能）长时间吧蚯蚓放在水里，不然蚯蚓会死掉。15、 夏天暴雨过后，蚯蚓会（爬出地面），为了（呼吸空气）。夏天在土壤表层能挖到蚯蚓， 冬天要在较深的泥

7、土里才能挖到。16、 蜗牛和蚯蚓的相同点：生活在阴暗潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物， 会排泄，会生长发育、会繁殖后代。 不同点：蜗牛：生活在地面，有触角和眼睛，吃新鲜的叶子 蚯蚓：生活在土壤中，身体有环带，吃枯叶17、 蚂蚁身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，有 6 只脚（足），都长在（胸部），头部有 1 对（触角）。在校园、花坛边都可以找到。18、 为了寻找蚂蚁，可以用（食物）引诱它们，如蚂蚁喜欢吃小虫、甜食等。19、 如何更好的观察蚂蚁？在一个浅盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在 瓶盖上爬。 也可以放在观察盒里观察。20、 蚂蚁是（群居生活），靠（触角）交流信息，也能

8、够靠（触角）寻找食物。21、 蚂蚁会分泌“信息素”，能引导后面的蚂蚁走相同的路线，所以能排成整齐的队伍。 用手在队伍中间划了一下？就会干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。22、 金鱼的身体表面有：（鳍）、（鳞）、（鳃）、（侧线）。23、 金鱼用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸。24、 金鱼吃食是（直接吞食的），给金鱼喂食应该（每次少喂一点）。25、 为什么金鱼不停地和水，肚子不会涨破？因为其实金鱼不是在喝水，是在呼吸。 如果用滴管将红水挤到金鱼的嘴巴前面，红水会从金鱼（嘴部）进入，从（鳃部）流出。26、蚂蚁和金鱼的共同点：会运动，对刺激有反应，会生长发育、繁殖后代，会吃食、排泄。 不同点

9、：蚂蚁：生活在地面，靠足运动，靠气孔呼吸 金鱼：生活在水里，靠鳍运动，靠鳃呼吸27、动物名称运动刺激时吃的食物繁殖蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等植物繁殖蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等蚂蚁用足爬行逃跑小虫、甜食等金鱼用鳍游泳逃跑小虫等28、 所有动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要吃食，会排泄废物， 会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。29、 动物和植物的相同点： 都有生命，都生长在一定的环境里，都会生长发育，会 繁殖后代，最后死亡。 不同点：动物：会运动，需要吃食排泄，对刺激有反应 植物：不会运动，需要水分阳光空气30、 动物和植物都是生物。31、 动物的寿命：蜉蝣“朝生暮

10、死”；草履虫昼夜； ；龟300岁。32、 像蚂蚁这样身体分为头、胸、腹三个部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。（昆虫）是动物界中最大的一个类群。第三单元：我们周围的材料1、 物体都是由（一种或多种）材料做成的，大多数物品是用（两种以上）的材料制成的。2、 我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）。3、 材料的物理性质可以用（硬度）、（柔韧性）、（吸水性）和（在水中的沉浮）等来描述。4、 判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。 硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。5、 按硬度从大到小的顺序排列：铁钉塑料尺木条卡纸 6、 金属是一

11、种很重的（材料），有许多重要的用途。 常见的金属有金、银、铜、铁、铝、铅、锌等。 金属制品有：电风扇、奖牌等。7、 金属的特性：(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(易生锈)等。8、 铝的易拉罐可以进行回收是利用了：延展性。 循环利用（回收标志）：9、 柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。10、 按柔韧性好坏排序：塑料条木条铁条。 所以塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。11、 塑料的特点：(柔韧性)、(不导电)、(防水)、(传热慢)、(可塑性强)、(可回收)等。12、 生活中的塑料制品：雨衣防水；勺子传热慢；电源插座不导电； 塑料管柔韧性好；塑料袋、瓶子可

12、塑性强13、 塑料是一种从（原油）中提取出来的人工材料，在自然条件下（不会分解），会造成严重的（环境污染）。但是许多塑料如塑料袋、泡沫塑料、瓶子等都可以（回收重复利用）。14、 吸水性是指材料对水的（渗透）能力，与材料的（组成和结构）有关。15、 吸水性从大到小排序：纸木条塑料条铁条16、 纸的特点：纸是由纤维构成，纤维之间有空隙，能写字，能折叠， 易撕破，吸水性强。 造纸的材料有：树木、竹子、破渔网等。17、 餐巾纸用水浸泡、捣碎、搅拌后的特点：变成纸浆，很细，容易黏住，沉在水中。18、 我们造的一张纸和我们所用的纸有哪些相同与不同？可能的原因是什么？相同点：都是由纤维构成的，纤维之间都有空

13、隙。不同点：薄厚不同，疏密程度不同，光滑程度不同，纤维长短不同。原因：纸撕得不够碎，纸浆搅拌得不够均匀、挤压力度不够、挤压不够平整。19、 我们知道的各种各样的纸：牛皮纸，餐巾纸，卫生纸，复印纸，信纸，画画纸，宣纸等20、（蔡伦）是在造纸术的发明人，造纸术是我国古代的重大发明。20、不同的材料在水中的沉浮是（不同）的。21、金属材料制成的(实心)物体在水中(容易沉)；塑料、木头制成的物品在水中(容易浮)。22、木头的特性：（比较坚固）、（能浮在水面上）、（承重力强）、 （容易加工）、（传热慢，轻）、（有一定的柔韧性）等。23、 一颗成材的树，在自然界中要生长十几年，才能使用。24、 砖瓦的主要

14、用途是：建筑、造房子； 陶瓷的主要用途是：盛放物品、装饰。25、 砖是用（黏土）烧制而成的；陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过（烧制）。26、 砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。27、 （1）砖瓦的性质：较硬、较容易吸水、在水中沉、柔韧性不好。28、 （2）陶器、瓷器的性质：硬、不容易吸水、在水中沉、柔韧性不好。29、 砖、瓦、陶、瓷的比较： 吸水性：砖瓦陶瓷； 硬度：瓷陶砖瓦； 在水中都沉； 都不易弯折。30、 材料分为：天然材料，像（木头、黏土、棉花、皮革）等 人工制造的材料，像（金属、塑料、玻璃、砖瓦、陶瓷和橡胶）等31、 材料还分为：单一材料： 复合材料：钢、合成橡胶等（如飞机是主要是利用复合材料做的）32、 复合材料有着单一材料不具备的性能，这是科技发展的一个重要标志。33、 我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。第四单元：水和空气1、 水是一种：没有(颜色)、没有(气味）、