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1、教学案例第1课 远古的遗存 教学目标： 1、感受黑龙江远古的遗址众多，体会我省先人在这片黑土地上创造了辉煌的古代文明。 2、知道黑龙江地区历史悠久，产生为家乡骄傲自豪的情感，萌发为家乡建设做贡献的愿望。 教学重点： 引导学生认识黑龙江流域有着悠久的文明史。 教学难点： 如何解决历史知识与学生生活较远的问题。 教学准备：图片课件教学过程： 一、情境创设，激情引趣。 同学们，请你们仔细看看黑板上贴着的这些都是什么东西？它们是从哪里来的？ 大家真爱动脑筋，其实这些东西是我们祖先在生产生活中使用的工具，那么，它们是什么时候产生的呢？那个年代离我们有多遥远呢？当时的远古人类用它们来做什么？我们今天是怎样
2、找到这些东西的呢？同学们，想不想知道这些东西的答案？好，这节课我们就来学习第一课远古的遗存。 二、小组合作（预计68分钟） 师：提出合作要求生： 1小组交流了解到的黑龙江地区的考古发现，说说自己是怎样知道这些东西是远古先民使用的工具。 2.展示课前收集到的有关资料图片。 （出示课件）请大家看一个短片，了解一下什么是考古挖掘。看后说说你的感受？ 三、展示交流（预计15分钟） 生：1、 各小组汇报展示，其他组员补充并质疑。 预设（1） 黑龙江地区的远古历史遗址有多少？ （2） 黑龙江地区的考古发现中，哪次出土的文物离我们最企业远？距今有多少年？ （3）1996年至1997年在阿城交界镇洞穴遗址出土了大量动物化石和石器，也就是这些石制工具经测定是在距今17.5万年前出现的，这说明了什么？ （说明早在17.5万年前，我们生活的这片黑土地就已有人类生息繁衍。可见，我们黑龙江的历史有多么悠久。） 2、展示黑龙江省洞穴遗址哈尔滨阎家岗遗址塔河十八站遗址密山新开流（遗址等） 3、让学生数一数大概有多少处古文明遗址，哪处离我们比较近，出土了哪些文物，距今有多久远。 反馈练习（预计8分钟） 黑龙江大概有多少处古文明遗址，哪处离我们比较近，出土了哪些文物，距今有多久远？
